导读:本文包含了发展理论模型论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:叁螺旋模型,创新创业教育,耦合交互式创新
发展理论模型论文文献综述
周倩,鞠法胜,庞振超[1]（2019）在《叁螺旋模型理论发展和大学创新创业教育应用的适切性》一文中研究指出叁螺旋模型是知识经济背景下政府、企业和大学协同创新的一种新范式,主要包括政府主导模型、自由放任模型和重迭模型叁种类型。叁螺旋模型是典型的"耦合交互式创新",创新动力机制来自于政府政策驱动力、企业市场需求力和大学科研推动力的有机结合;传播机制具有高速、高效、低成本的特点。政府、企业和大学叁方分工合作,政府是创新的组织者、策划者和推动者,企业是主力军,大学是支撑者。叁方协调联动可以有效提高创新创业教育质量。叁螺旋模型应用的最终目的在于打造目标一致的创新联盟,形成良好的政产研创新创业生态环境。叁螺旋模型应用于大学创新创业教育的适切性表现在:大学、企业和政府是"双创"人才培养的基石,混成组织是"双创"人才培养的关键,社会支持环境是"双创"人才培养的条件。(本文来源于《教育与教学研究》期刊2019年11期）
许应楠,刘忆[2]（2019）在《乡村振兴下新型职业农民参与农村电子商务发展影响因素模型构建——基于TAM和TPB理论》一文中研究指出2019年中央一号文件指出要全面推进乡村振兴,要求深入实施电子商务进农村综合示范,大力发展农村电子商务。实施乡村振兴战略,其着力点是要调动亿万新型职业农民的积极性、主动性和创造性,农村电子商务发展也不例外,新型职业农民能否积极参与成为深入实施电子商务进农村综合示范的关键。首先,本研究在文献总结和实践基础上,将影响因素归纳为电商平台易用性、电商平台有用性、基础设施、电商氛围、电商认知、政府支持、感知行为控制、主观规范等;然后,基于技术接受模型(TAM)和计划行为理论(TPB),构建了新型职业农民参与农村电子商务发展影响因素结构方程模型;最后,基于所构建的模型,提出新型职业农民参与农村电子商务发展的对策与建议,以便更好地服务我国乡村振兴战略。(本文来源于《江苏农业科学》期刊2019年15期）
李红飞,刘艳芬[3]（2019）在《基于PDCA循环理论构建大学生党员发展工作模型》一文中研究指出目前大学生党员发展工作主要存在入党条件和标准模糊,基层党务工作者缺乏经验和专业性,党员教育内容抽象空洞、入党前后教育脱节等问题。借鉴和运用PDCA循环理论,从计划、实施、检查和处理四个方面探索构建大学生党员发展工作模型,有利于促进高校学生党建工作的标准化和提高大学生党员发展工作的实效性。(本文来源于《扬州大学学报(高教研究版)》期刊2019年04期）
张义兵,张红艳,刘华[4]（2019）在《知识建构社区“观点”发展变化的理论模型构建研究》一文中研究指出基于知识建构的教学是以社区成员观点为中心,通过"学习者-活动-知识"之间的交互使得"观点"在持续改进,这一过程就是形成社区理论的知识创新过程。研究基于知识建构社区中"观点"的发展变化特点,从学习者、活动和知识叁个维度,分别从线的视角和面的视角考察了叁者的发展变化及交互发展变化,最终从叁维的视角构建了"学习者-活动-知识"的知识建构社区"观点"发展变化的理论模型。研究所构建的"线-面-体"的叁维理论模型不仅可以帮助实践者厘清知识建构社区核心要素的复杂关系,并据此提出相应的教学策略,而且可以帮助研究者在解剖知识建构社区运行的内在机理的基础上,提出技术设计与开发的架构。(本文来源于《兵团教育学院学报》期刊2019年03期）
黄辉[5]（2019）在《基于O-PIRTAS模型的“舒伯生涯发展理论”翻转课堂设计》一文中研究指出选择"大学生职业发展与就业指导"课程中"职业规划模块"的一个教学主题,运用O-PIRTAS模型进行翻转课堂设计,把传统课堂讲授的知识点移到课前,以视频形式呈现。课前,学生观看视频,完成课前作业;课上,教师设计问题,设置探究活动,通过学生回答问题、探究活动,解决教学重点、难点问题,帮助学生树立正确的生涯发展态度。(本文来源于《沙洲职业工学院学报》期刊2019年02期）
刘映春[6]（2019）在《基于系统理论及博弈解释结构模型的广东省中职教育发展对策研究》一文中研究指出职业教育是我国教育的重要组成部分。中等职业教育包括中等专业学校、技工学校、中等职业技术学校等,全国在校生多达1600万人,具有人数多、类型杂、变化频繁、素质差别大、诉求多样化等特点,中职教育也是一个不断演化的复杂系统。但是近年来,中职教育与普通高中的占比持续下滑,中职学校面临着招生困难、生源素质难以保障、师资薄弱等多种问题。虽然广东地区的中职毕业生就业率较高,且政府也给予了中职教育较大的政策扶持、经济资助,中职升高职的通道也逐渐打通,但在这些有利条件下,广东中职教育的困境却并未得到有效解决,因而急需从理论入手寻求长远发展对策。本文利用系统科学的有关理论和观点,利用具有博弈特性的解释结构模型(ISM)方法,结合“化复杂问题为简单”的管理理念,以先理清主干、后整理枝叶的思路,分析研究广东中职教育可持续发展的有关问题。首先利用博弈解释结构模型(GISM)方法对广东省中等职业教育系统的发展演变特点进行叁个不同层次的分析,即通过收集文献资料和大量的数据进行比对,分别对中职教育在整个教育体系中所处的地位、中职教育与普通高中之间的竞争、不同中职学校之间的博弈演化这叁个层次一一进行剖析,得出导致其演变特点的原因,探讨广东省中职学校内涵发展的分析模型。随后,运用系统学原理与GISM方法对中职学校内部的内涵发展方面一一进行因果关系分析,并用图形化、结构化的模型图揭示并解释构成中职学校内涵发展因素的博弈驱动与博弈依赖关系,并通过具体的学校案例进行实证分析说明,寻找影响中职学校发展的关键因素。最后,根据前面分析得出的主要因素和主要问题,运用系统论的整体性、相关性、目的性、环境适应性等系统特征,和定位、竞争、博弈演化、内涵发展等演变特点与规律,试图从广东全省的层面思考中职教育系统的发展问题,分别从政府与中职学校两个层面,提出了促进广东省中职教育可持续高质量发展的若干对策建议。(本文来源于《广东技术师范大学》期刊2019-06-01）
陈拳[7]（2019）在《人的全面发展理论视角下社区干部胜任力模型研究》一文中研究指出改革开放40年来,作为马克思主义理论的重要部分,人的全面发展理论深刻剖析了人与社会的关系,具有重要的现实指导价值。正是在人的全面发展理论指导下,我国社会得以不断发展,从经济体系到社会结构再到发展格局和思想价值观念等方面实现了跨越式的转变,其中一个引人注目和意义深远的现象就是社区居于了我国社会发展大繁荣战略的中心地位。社区特别是城市社区已经由原本的单纯居民住区演变成各种社会群体的聚焦点、各种社会矛盾的交汇点,社区治理工作则显得尤为复杂。所以,在社区治理的实践活动中,强化干部作用则变得十分突出。因为,作为社区人才的中坚力量,社区干部质的好与差,能力与否得到充分发挥,直接影响到社区的建设和发展。基于此,在国家全面深化改革的新时代里,有必要用人的全面发展理论来指导社区干部队伍建设工作,实现干部的全面发展。所以,本研究基于马克思主义人的全面发展理论视角,以石河子市为例,从社区干部的实际工作入手,通过文献资料与关键事件访谈法,初步构建了社区干部胜任力模型。之后,采用问卷调查法和比较分析法,展开对胜任力模型的验证分析,证明了在人的全面发展理论指导下所构建的社区干部胜任力模型存在合理性和价值性。研究结论如下:(1)阐述人的全面发展理论及其在中国的发展与创新。一方面,梳理马克思关于人的全面发展理论的形成和发展;另一方面,论述我国在社会实践过程中党和国家领导人对人的全面发展理论的继承与发展。之后,深入探究了人的全面发展理论与胜任力模型之间的辩证关系。(2)构建了5个维度36项关键指标的社区干部胜任力模型,包括政治信念、知识水平、岗位能力、职业品德和个性特质。(3)编制了具有良好信度和效度的《社区干部胜任力模型研究测量问卷》,并验证了模型的合理性。(4)从人的全面发展理论视角中提出了社区干部胜任力模型在选拔、培训、考核等方面的应用对策。胜任力模型作为指导政府部门人力资源开发与管理的先进工具和重要方法,对新时代社区干部队伍建设与发展有着重要的考评价值。所以,本研究从人的全面发展理论中所强调的要关注现实中人的需要和价值出发,着眼于社区干部的工作实际,构建了社区干部胜任力模型,以此为政府在社区干部的选聘、培训、考核等人才发展工作中提供一定的技术支持和现实应用,从而可以全面促进社区干部个体素质和能力水平的提升,实现人的全面发展。(本文来源于《石河子大学》期刊2019-06-01）
吴培,李哲敏[8]（2019）在《中国农业对外直接投资发展研究及展望——基于IDP理论和ARIMA模型》一文中研究指出近年来,中国农业对外投资规模不断扩大,投资领域更加广泛,模式更趋多元化,对国内农业发展和国家综合国力的提升产生了较大影响。本文选取2003—2017年中国人均农业GDP和人均农业净对外直接投资数据,运用IDP理论分析中国农业对外投资情况,研究表明我国农业对外投资发展路径目前处于IDP理论的第四发展阶段,人均农业净对外直接投资额由负转正并呈持续扩大趋势;中国农业对外投资发展快速,已接近发达国家的水平。同时运用ARIMA模型对中国人均农业净对外直接投资进行建模,预测未来5年都将呈持续扩大趋势,仍处于第四发展阶段。未来中国应在国际市场自由化的发展趋势下,采取多项举措促进农业对外投资的快速发展。(本文来源于《技术经济与管理研究》期刊2019年05期）
刘慧,胡佳豪,戴蓉[9]（2019）在《基于QFD理论和ROMER模型的新媒体对文化产业发展对策研究——以镇江南山六艺馆发展为例》一文中研究指出"文化与科技融合"是一个永恒的命题,文化的每一次革命性进步,都是重大技术创新和扩散的结果。新媒体技术是促进文化发展最活跃的因素,要增强文化产业的优势必须不断创新新媒体技术,使文化与科技相互促进、融合发展,成为新的潮流。(本文来源于《经济研究导刊》期刊2019年15期）
鲍树琛,许永斌[10]（2019）在《家族企业系统理论分析模型的发展与展望》一文中研究指出为了更好地对家族企业内在逻辑框架提供有意义的参考,对各类系统理论分析模型在家族企业研究领域的发展做了一个简要的梳理,同时,对各模型的主要局限性做了阐述。最后,尝试地给出了社会系统理论在家族企业领域未来可能具有潜力的研究主题。(本文来源于《管理现代化》期刊2019年03期）
发展理论模型论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2019年中央一号文件指出要全面推进乡村振兴,要求深入实施电子商务进农村综合示范,大力发展农村电子商务。实施乡村振兴战略,其着力点是要调动亿万新型职业农民的积极性、主动性和创造性,农村电子商务发展也不例外,新型职业农民能否积极参与成为深入实施电子商务进农村综合示范的关键。首先,本研究在文献总结和实践基础上,将影响因素归纳为电商平台易用性、电商平台有用性、基础设施、电商氛围、电商认知、政府支持、感知行为控制、主观规范等;然后,基于技术接受模型(TAM)和计划行为理论(TPB),构建了新型职业农民参与农村电子商务发展影响因素结构方程模型;最后,基于所构建的模型,提出新型职业农民参与农村电子商务发展的对策与建议,以便更好地服务我国乡村振兴战略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
发展理论模型论文参考文献
[1].周倩,鞠法胜,庞振超.叁螺旋模型理论发展和大学创新创业教育应用的适切性[J].教育与教学研究.2019
[2].许应楠,刘忆.乡村振兴下新型职业农民参与农村电子商务发展影响因素模型构建——基于TAM和TPB理论[J].江苏农业科学.2019
[3].李红飞,刘艳芬.基于PDCA循环理论构建大学生党员发展工作模型[J].扬州大学学报(高教研究版).2019
[4].张义兵,张红艳,刘华.知识建构社区“观点”发展变化的理论模型构建研究[J].兵团教育学院学报.2019
[5].黄辉.基于O-PIRTAS模型的“舒伯生涯发展理论”翻转课堂设计[J].沙洲职业工学院学报.2019
[6].刘映春.基于系统理论及博弈解释结构模型的广东省中职教育发展对策研究[D].广东技术师范大学.2019
[7].陈拳.人的全面发展理论视角下社区干部胜任力模型研究[D].石河子大学.2019
[8].吴培,李哲敏.中国农业对外直接投资发展研究及展望——基于IDP理论和ARIMA模型[J].技术经济与管理研究.2019
[9].刘慧,胡佳豪,戴蓉.基于QFD理论和ROMER模型的新媒体对文化产业发展对策研究——以镇江南山六艺馆发展为例[J].经济研究导刊.2019
[10].鲍树琛,许永斌.家族企业系统理论分析模型的发展与展望[J].管理现代化.2019