导读:本文包含了高校社会资本论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:社会资本,高校,创新创业教育,保障机制
高校社会资本论文文献综述
陈楚瑞[1]（2019）在《社会资本理论下高校双创教育保障机制研究》一文中研究指出高校创新创业教育保障机制在社会资本理论视阈下存在教育实施主体价值观与利益诉求相左、资源分配不均和联动协调不畅等困境,高校创新创业教育必须增强实施主体价值共识,健全完善资源配置,形成校内外资源联动协调的效应,构建价值共建共享机制、互信互惠约束机制和资源优化整合机制,促进高校创新创业教育工作的开展。(本文来源于《岭南师范学院学报》期刊2019年05期）
赵敏[2]（2019）在《高校教师社会资本的现实困境与消解》一文中研究指出社会资本是有别于经济资本、人力资本,存在于社会关系结构中的一种资源,合理利用社会资本能为高校教师的教学和科研之路带来便利,但是当今社会的高校教师群体存在社会资本的欠缺和社会资本混乱等问题。必须从教师个人和社会系统两方面采取合理有效的措施,增加社会资本的总量,提高质量,促使社会资本长久有效地发挥作用。(本文来源于《文教资料》期刊2019年28期）
陈丽霞,肖富群[3]（2019）在《人力资本、社会资本与高校毕业生的社会适应——基于全国四城市的问卷调查》一文中研究指出基于全国四城市1014份问卷的研究表明:总体来看,人力资本、社会资本对高校毕业生的城市社会适应具有正向影响,但社会资本对高校毕业生城市社会适应的影响要大于人力资本的影响;工龄四年以下的高校毕业生受人力资本的影响要大于社会资本的影响,而工龄四年以上的高校毕业生受社会资本的影响要大于人力资本的影响;另外,实践性人力资本与体质性人力资本对高校毕业生的城市社会适应具有正向影响,而学习性人力资本对高校毕业生的城市社会适应具有负面影响,这一结果与预期有所不同。(本文来源于《山东青年政治学院学报》期刊2019年05期）
赵敏[4]（2019）在《社会资本视角下的高校教师专业发展驱动因素研究》一文中研究指出社会资本是一种跨学科理论,与人们的社会关系和社会交往密切相关。发达的社会资本能为个体和组织的发展提供不可小觑的推动作用。我国正处于创新发展的新阶段,科技创新、文化创新的新要求对高校教师专业发展提出了新标准。社会资本对高校教师教学能力、学术水平和协同创新能力的提升,从个人到群体、从客观到主观具有重要的驱动作用。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年64期）
钱晓田,王莉[5]（2019）在《社会资本视域下高校社会捐赠动力提升研究》一文中研究指出不再依赖国家财政投入,充分吸纳社会资本,整合社会资源发展高等教育,是今后高校的发展趋势。如何多渠道筹集资金,成为各高校面临的重要课题。长期以来,社会资本利用率低、捐赠理念落后、捐赠动力不足,捐赠效果不理想等等制约了高校社会捐赠的发展。文章以"社会资本"这一概念为切入点,重视和利用积极的社会资本促进高校社会捐赠的巩固和发展,分析高校社会捐赠理念与动力,试图构建有持续动力的高校社会捐赠发展模式,力求形成可持续、常态化的捐赠动力。(本文来源于《江苏高教》期刊2019年06期）
郭名,王文姣,强光昊[6]（2019）在《社会资本和心理资本对高校青年教师职业成功的影响效应》一文中研究指出高校青年教师作为教师队伍和教育事业的"生力军"和"主力军",其职业发展成为各界人士的关注热点。以223名高校青年教师为研究对象,分析社会资本、心理资本及其交互作用对职业成功的影响效应,弥补研究不足,试图为缓解职业困境提供新思路、新途径。结果表明:社会资本和心理资本及其交互作用均能显着正向影响客观职业成功中的发表论文、承担课题和主观职业成功。然而,与以往研究不同的是,仅有交互作用显着正向预测客观职业成功中的技术等级。(本文来源于《山西师大学报(社会科学版)》期刊2019年03期）
张倩[7]（2019）在《智力资本视角下高校社会服务职能衡量框架研究》一文中研究指出随着知识经济时代的到来,高校已然成为社会发展的重要推动力量,在构建区域创新体系中发挥着不可替代的作用。欧洲学者将高校"第叁使命"划分为技术转让与创新、继续教育和社会参与叁类,并基于智力资本的视角将其分为人力资本、组织资本和社会资本叁个方面。文章在借鉴欧洲高校"第叁使命"衡量框架的基础上,对中国高校社会服务活动价值创造过程进行分类以了解高校社会服务活动衡量倾向,设置适合中国政策背景的高校社会服务衡量框架,以便高校更好地制定战略计划。(本文来源于《高等建筑教育》期刊2019年02期）
刘国权[8]（2018）在《高校教师社会资本对课题制科研的作用机理研究》一文中研究指出科研资源从配给制到竞争获取的课题制激发了高校教师从事科研活动的动能,但新时态下要顺利完成科研任务并促进成果转化靠单打独斗难以实现,仅有一定的人力资本也不足以完成需要不同行业人员共同攻关的课题,教师的社会资本在其间起越来越重要的作用。通过积极培育良好的"叁缘"关系、扩大社会网络规模、增强信任与合作、充分利用高校组织社会资本的效能等手段有效增进教师的社会资本,使之在科研过程中与教师的人力资本相得益彰,能更好地促进教师的科研能力发展。(本文来源于《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2018年06期）
谢爱磊,匡欢,白杰瑞,刘群群[9]（2018）在《总体性文化资本投资与精英高校城乡学生的社会适应》一文中研究指出本研究从2013年开始对3所"985工程"高校和1所"985平台"高校的近2000名学生进行了持续的追踪调查。前2轮的数据表明:城市籍大学生比农村籍大学生更容易获得较高的社会成就,且家庭早期的文化资本投资策略能够较好地解释城乡大学生之间存在的差异。结合数据,本研究将这种文化资本投资策略概念化为"总体性文化资本投资",并提出了该研究的理论意义和实践意义。(本文来源于《高等教育研究》期刊2018年09期）
祁燕[10]（2018）在《社会资本视角下的大学生就业问题探析——以山西省某市高校毕业生为例》一文中研究指出社会资本是指个人所拥有的社会关系网络及在这种关系网络中能够为其提供某种便利的关系资源。研究以留在山西省叁线城市的高等院校大学毕业生为调查研究对象,主要从叁方面来对社会资本与就业的关系进行描述与分析,包括大学生就业现状、社会资本拥有状况及其对就业的影响、社会资本运作状况及其对就业的影响。(本文来源于《法制与社会》期刊2018年26期）
高校社会资本论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
社会资本是有别于经济资本、人力资本,存在于社会关系结构中的一种资源,合理利用社会资本能为高校教师的教学和科研之路带来便利,但是当今社会的高校教师群体存在社会资本的欠缺和社会资本混乱等问题。必须从教师个人和社会系统两方面采取合理有效的措施,增加社会资本的总量,提高质量,促使社会资本长久有效地发挥作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高校社会资本论文参考文献
[1].陈楚瑞.社会资本理论下高校双创教育保障机制研究[J].岭南师范学院学报.2019
[2].赵敏.高校教师社会资本的现实困境与消解[J].文教资料.2019
[3].陈丽霞,肖富群.人力资本、社会资本与高校毕业生的社会适应——基于全国四城市的问卷调查[J].山东青年政治学院学报.2019
[4].赵敏.社会资本视角下的高校教师专业发展驱动因素研究[J].教育现代化.2019
[5].钱晓田,王莉.社会资本视域下高校社会捐赠动力提升研究[J].江苏高教.2019
[6].郭名,王文姣,强光昊.社会资本和心理资本对高校青年教师职业成功的影响效应[J].山西师大学报(社会科学版).2019
[7].张倩.智力资本视角下高校社会服务职能衡量框架研究[J].高等建筑教育.2019
[8].刘国权.高校教师社会资本对课题制科研的作用机理研究[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版).2018
[9].谢爱磊,匡欢,白杰瑞,刘群群.总体性文化资本投资与精英高校城乡学生的社会适应[J].高等教育研究.2018
[10].祁燕.社会资本视角下的大学生就业问题探析——以山西省某市高校毕业生为例[J].法制与社会.2018