本文主要研究内容
作者陈永亮（2019）在《新行为主义理论与实践对弘扬高职院校劳模精神教育的启示》一文中研究指出：斯金纳的新行为主义学习理论聚焦操作性条件反射、强化理论和教学机器与程序教学。基于此,高职院校开展"劳模进校园"系列活动,构建激励措施与长效机制,对弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,教育和引导广大师生爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献的新时代劳模精神具有现实的积极意义。
Abstract
si jin na de xin hang wei zhu yi xue xi li lun ju jiao cao zuo xing tiao jian fan she 、jiang hua li lun he jiao xue ji qi yu cheng xu jiao xue 。ji yu ci ,gao zhi yuan jiao kai zhan "lao mo jin jiao yuan "ji lie huo dong ,gou jian ji li cuo shi yu chang xiao ji zhi ,dui hong yang lao dong guang rong 、ji neng bao gui 、chuang zao wei da de shi dai feng shang ,jiao yo he yin dao an da shi sheng ai gang jing ye 、zheng chuang yi liu ,jian ku fen dou 、yong yu chuang xin ,dan bo ming li 、gan yu feng suo de xin shi dai lao mo jing shen ju you xian shi de ji ji yi yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自智库时代的陈永亮，发表于刊物智库时代2019年19期论文，是一篇关于新行为主义论文,劳模精神论文,工匠精神论文,激励措施论文,长效机制论文,智库时代2019年19期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自智库时代2019年19期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。