幸福感相关因素论文-郎瑞

幸福感相关因素论文-郎瑞

导读:本文包含了幸福感相关因素论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:残疾人,心理幸福感,心理韧性,领悟社会支持

幸福感相关因素论文文献综述

郎瑞[1](2019)在《残疾人心理幸福感及其相关因素研究》一文中研究指出近年来,党和国家高度重视残疾人事业,致力于让广大残疾人“过上幸福美好的生活”。幸福美好的生活既有赖于物质的富足,也有赖于内心的满足、精神的充盈。在建设中国特色社会主义的新时代,残疾人保障工作重心正在从“满足物质需要”逐渐转向“实现心理需要”,关注并提升残疾人的心理幸福感自是题中之义。同时,随着积极心理学的兴起,残疾人心理学研究逐渐从“病理视角”转向“优势视角”,对残疾人的幸福感亦日渐关注。在新时代的背景下,考察残疾人的心理幸福感的现状和影响因素,既有助于丰富幸福感研究的领域,也能为残疾人的心理服务体系建设和完善提供依据。本研究首先对Ryff编制的《心理幸福感问卷》(中文版)在残疾人群体中的适用性进行修订和检验,为后续研究提供具有良好心理测量学特性的工具。随后,通过修订的问卷对513名残疾人进行调查,了解其心理幸福感的现状和特点,并对链式中介模型“心理韧性→领悟社会支持→基本心理需要满足→心理幸福感”进行检验,揭示残疾人的心理韧性与心理幸福感的关系及其作用机制。最后,选取3名典型残疾人,针对残疾人心理幸福感的影响因素进行个案访谈研究,对问卷研究进行补充。本研究结论如下:(1)修订后的残疾人《心理幸福感量表》(C-PWB-16)包含自主、环境掌控、生命成长、积极心态四个因子,具有良好的心理测量学特性,可以用于研究残疾人的心理幸福感。(2)残疾人具有中等水平的心理幸福感。(3)在人口学变量中,性别、先/后天残疾、残疾等级、受教育水平、年龄段、致残时间和残疾类型是残疾人心理幸福感的影响因素。(4)残疾人的心理韧性可以通过领悟社会支持和基本心理需要满足的链式中介作用影响心理幸福感。(本文来源于《重庆师范大学》期刊2019-05-01)

马霞,姜文娟[2](2019)在《影响护士主观幸福感的相关因素分析及对策》一文中研究指出目的通过调查,得出影响本院各能级护士幸福感的因素及幸福感低的科室,针对各因素采取管理对策,提高护士的主观幸福感。方法采用问卷调查的方式获得各能级、各科护士的主观幸福感分值,通过统计学方法计算出影响本院各能级护士幸福感的因素及幸福感低的科室,采取相应对策处理。结果实施所拟定的对策,6个月后调查均分高于未实施前。结论通过调查,找出影响幸福感的相关因素,采用相应的管理对策,各级别护士幸福感均有提升。(本文来源于《泰州职业技术学院学报》期刊2019年01期)

孟亚熙,张新芳,张学军[3](2016)在《基于偏相关与结构方程模型分析普外科不同护龄护士主观幸福感影响因素》一文中研究指出目的探讨普外科不同年资护士的社会支持、心理健康水平及总体幸福感的差异及其关系。方法将120名普外科护士按护龄高低分为1~5年(低龄组,51名)、6~10年(中龄组,39名)和11~16年(高龄组,30名),采用社会支持评定量表、90项症状自评量表(SCL-90)、主观幸福感量表(SWS)进行问卷调查,并采用偏相关分析和结构方差模型分析叁者间的关系。结果普外科不同护龄护士社会支持、心理健康水平和主观幸福感评分间差异有统计学意义(P<0.05),除心理健康水平的躯体化、偏执因子评分外(P>0.05)。低龄组各因子评分显着低于中龄组评分,低龄组各因子评分显着高于高龄组评分,差异有统计学意义(P<0.05)。、结构方程模型显示,心理健康水平在社会支持与主观幸福感中起部分中介效应(P<0.01)。结论普外科6~10年护龄护士社会支持最低,心理健康损害程度最重,主观幸福感降低最严重,其次是1~5年护龄。且社会支持通过中介因素心理健康水平影响主观幸福感。提示护理管理者可针对不同护龄护士从改善中介因素心理健康水平入手,缓解其负性情绪,并提升其主观幸福感。(本文来源于《河北医药》期刊2016年23期)

罗丹[4](2016)在《长沙市流动儿童主观幸福感相关因素分析》一文中研究指出目的探讨影响流动儿童主观幸福感的相关因素,为提高和改善流动儿童的主观幸福感提供科学依据。方法采用分层整群抽样,调查长沙市541名流动儿童的主观幸福感状况,并用MANOVA进行分析。结果不同性别的流动儿童在主观幸福感的正性情绪、负性情绪和社会交往上有显着差异;不同年级的流动儿童在主观幸福感的正性情绪、精力与睡眠、生活状况和负性情绪以及社会交往上差异显着;歧视知觉对正性情绪、精力与睡眠、生活状况、饮食情况、负性情绪和社会交往都有显着影响;普通话流利程度对正性情绪、精力与睡眠、学习情况、生活状况和负性情绪都有影响;朋友个数对正性情绪、精力与睡眠、学习情况、生活状况、负性情绪和社会交往以及躯体状态都有影响。结论性别、年级、歧视知觉、普通话流利程度和朋友个数主要通过影响流动儿童的正性情绪、精力与睡眠、生活状况、负性情绪、社会交往来影响他们的主观幸福感。(本文来源于《中国公共卫生管理》期刊2016年05期)

侯秀梅,钱丽菊,刘利[5](2016)在《独生子女精神病患者家属总体幸福感及其相关因素研究》一文中研究指出目的调查独生子女精神病患者家属的总体幸福感特点及其相关因素。方法对58名独生子女精神病患者家属(研究组)及145名非独生子女精神病患者家属(对照组)进行特质应对方式问卷(TCSQ)、领悟社会支持量表(PSSS)、总体幸福感量表(GWB)等问卷调查。结果研究组GWB评分低于对照组(P<0.05)。研究组不同文化程度的家属间总体幸福感比较差异有统计学意义(P<0.05)。研究组GWB总分与TCSQ中积极应对和PSSS中家庭外社会支持呈正相关(P<0.05),与TCSQ中消极应对呈显着负相关(P<0.05)。逐步回归分析结果显示,GWB评分的主要影响因素包括消极应对因子分和家庭外社会支持因子分(P<0.05)。结论独生子女精神病患者家属总体幸福感较低,与应对方式、社会支持等因素有关。(本文来源于《精神医学杂志》期刊2016年03期)

张霞,刘丽芳,任荣,王靖[6](2016)在《社区空巢老人幸福感相关因素调查分析》一文中研究指出目的探索社区空巢老人情绪状态对其幸福感的影响。方法采用正性负性情绪量表对942名社区空巢老人的情绪状态进行测量,同时采用总体幸福感量表测评社区空巢老人的总体幸福感。结果社区空巢老人的年龄、婚姻状态、文化程度、情绪状态对其总体幸福感产生影响;正性情绪低与正性情绪高者,其总体幸福感的OR值为0.259(95%CI 0.179~0.403);负性情绪低与负性情绪高者,其总体幸福感的OR值6.219(95%CI 4.458~8.214)。结论提高社区空巢老人的正性情绪和降低负性情绪可以增加其总体幸福感。(本文来源于《当代护士(下旬刊)》期刊2016年07期)

于晓琳,陈有国,曲孝原,黄希庭[7](2016)在《影响老年人主观幸福感的相关因素》一文中研究指出目的:探讨影响老年人主观幸福感的认知成分和情绪成分的相关因素,确定其相对重要性排序。方法:在全国5个省份选取60~98岁老年人240名,采用生活满意度量表(SWLS)和正负性情绪量表(PANAS)评估主观幸福感的认知成分和情绪成分,孤独感量表(ULS)、心理韧性量表(CD-RISC)、自我效能感量表(GSES)评估主观心理变量(孤独感、心理韧性和自我效能感)。采用优势分析探讨11个人口学变量(性别、年龄等)和3个主观心理变量中能预测老年人主观幸福感的认知成分和情绪成分的相关因素及其相对重要性。结果:按相对重要性,老年人生活满意度的相关因素依次为心理韧性、自我效能感、孤独感、子女是否看望、年龄和子女数量(贡献率分别为25.00%、25.00%、22.22%、11.11%、11.11%、5.56%);老年人正性情绪的相关因素依次为心理韧性、受教育程度和子女是否外出打工(贡献率分别为91.89%、5.41%、2.70%);老年人负性情绪的相关因素依次为孤独感、婚姻状况、性别和子女数量(贡献率分别为88.24%、5.88%、2.94%和2.94%)。结论:影响老年人主观幸福感不同成分的因素及其相对重要性存在差异。主观心理变量对各维度的相对重要性占更大比重,人口学变量的相关度较低。(本文来源于《中国心理卫生杂志》期刊2016年06期)

闫俐[8](2016)在《影响硕士研究生幸福感的相关因素研究》一文中研究指出幸福感是人类个体对自己生活水半和质量在整体上的肯定性评价,也是人们对生活满意度及其各个方面的全面评价。硕士研究生是我国高层次人才的重要组成部分,他们幸福感的提升,有利于他们才干和潜能的充分发挥。本文主要对师范类大学硕士研究生的幸福感进行了探究。本文运用文献分析法对前人的相关研究进行了综述,并以部分前人的理论作为新的研究理论基础;运用调查研究法对师范类硕士研究生的幸福感现状、幸福感方面存在的问题、提高师范类硕士研究生幸福感的对策作了研究;运用比较研究的方法,对不同情况硕士研究生的幸福感进行对比研究。综合分析影响硕士研究生幸福感的因素以及他们焦虑感产生的原因,最后提出了一些提升研究生幸福感和缓解他们焦虑感的应对措施。本文内容共五章:第一章阐述了当前该课题的研究背景和现状,以及选取硕士研究生作为研究对象的原因,又介绍了幸福感及其相关概念和社会学当中的社会指标理论。第二章对影响幸福感的相关因素的理论进行了分析和论述。第叁章采用自编问卷、埃森克里个性问卷、九型人格问卷和总体幸福感量表(GWB)、领悟社会支持量表(PSSS)、中国大学生人格量表对师范大学的硕士研究生进行问卷调查,把调查资料进行了处理和分析,全部数据采用SPSS17.0、Word和Excel进行整理,并采用分层抽样、独立样本T检验、多元回归分析和方差分析等定量研究方法,进一步揭示研究生的幸福感体验度。第四章对影响幸福感的相关因素进行总结。第五章针对研究结论提出了相应的意见和应对方式,说明了研究中的缺陷与不足。通过对影响硕士研究生幸福感因素的分析,发现研究生的整体幸福感偏低,特别是叁年级的研究生,焦虑感很明显,硕士研究生的幸福感需要引导、支持和提升。本文的创新点是选取的研究对象是师范类的硕士研究生,他们在专业、性别和婚恋状况等方面有自身的特点。希望研究结果可以为高校硕士研究生的心理咨询和辅导工作提供有力的实践依据,为研究生明确自己的心理方向和缓解心理焦虑提供有效的帮助,增强研究生的幸福感。(本文来源于《山西师范大学》期刊2016-04-02)

姚宗良[9](2016)在《高校退休人员主观幸福感及其相关因素》一文中研究指出目的探讨高校退休人员主观幸福感(SWB)及其相关因素。方法采用幸福感指数量表和社会支持量表及一般情况调查表对418名高校退休人员进行问卷调查。结果性别对退休人员幸福感指数的影响无统计学意义(P>0.05),婚姻状况对SWB有显着影响(P<0.001),有配偶的幸福感水平(11.47±2.07)高于丧偶(10.76±1.93)和离婚(10.18±1.74);受教育文化程度、职称在生活满意度和幸福感指数总分上主效应显着(P<0.05~P<0.01);退休前职业,各项差异未见统计学意义(P>0.05);总体情感指数、生活满意度与主观支持、客观支持、支持利用度及社会支持总分都呈正相关(P<0.05~P<0.01);幸福感指数总分除了客观支持外,与其他都呈正相关(P<0.01)。结论高校退休人员的SWB与多种因素有关,退休教工除自我心理调节外,社会、家庭也应共同努力注重从婚姻、个人爱好自身健康及社会支持等引导退休人员增强正确导向;社会应当采取多种措施,努力提高离退休干部生活质量和生活水平,提高服务管理水平来提升退休人员的幸福感。(本文来源于《中国老年学杂志》期刊2016年06期)

甘燕娜[10](2016)在《农村自杀遗族主观幸福感及其相关因素研究》一文中研究指出目的:探索农村自杀遗族的主观幸福感及其相关影响因素,与意外丧亲和疾病丧亲遗族对比,探索农村不同丧亲方式遗族的主观幸福感的差异,为农村自杀遗族的精神健康和幸福感的提升和干预提供科学研究依据。方法:采用一对一面对面的半结构式心理访谈对在辽宁省某县级市8个样本乡镇中获取的465例丧亲遗族进行问卷调查研究。研究工具采用一般社会人口学问卷,中国人幸福感量表简化版(SCHI),Beck自杀意念量表中文版(BSI-C),事件影响量表修订版(IES-R),生活事件评定量表(IRLE),汉密尔顿抑郁量表(HAMD),大五人格量表(NEO-FFI),应对方式问卷(CSQ)及领悟社会支持量表(PSSS)。使用SPSS20.0进行数据整理、分析和处理。结果:(1)农村自杀遗族主观幸福感得分低于意外丧亲和疾病丧亲遗族,在活得比别人好因子上差异显着(F=4.083,p<0.05)。(2)农村自杀遗族在乐观因子上性别差异显着(t=3.167,p<0.01),在主观幸福感总分(t=5.589,p<0.001)及各个因子上婚姻状况均差异显着,在乐观(F=4.845,p<0.01)和社会承诺(F=3.680,p<0.05)因子上教育水平差异显着,在乐观、社会承诺、正向情感、掌控感、身体健康、自我满足、乐天之命7个因子和幸福感总分(F=7.585,p<0.001)上亲属类别均差异显着,在掌控感因子(F=3.500,p<0.01)上丧亲时间差异显着。在乐观、正向情感、身体健康、自我满足、乐天知命、活得比别人好6个因子和幸福感总分(F=6.193,p<0.01)上家庭经济状况差异显着。(3)有自杀意念的农村自杀遗族在乐观、正向情感、乐天知命、身体健康、自我满足、活得比别人好6个因子和幸福感总分(t=4.272,p<0.001)上与无自杀意念的自杀遗族差异显着。(4)农村自杀遗族主观幸福感多元回归模型具有显着的统计学意义(F=42.278,p<0.001),拟合优度为0.658,调整后的R2为0.642,根据标准化Beta值,从大到小依次是神经质、幻想、宜人性、解决问题、健康状况、婚姻状况、退避、自杀事件影响、自责、家庭支持和丧亲时间。(5)农村自杀遗族主观幸福感的中介效应显示神经质的中介作用占总效应比值为68.4%。结论:(1)农村自杀遗族主观幸福感得分明显低于其他丧亲遗族;(2)“与他人比较活得好”是农村自杀遗族幸福感的主要影响因素。受教育年数高、家庭经济收入状况好、“爱幻想”、在婚和家庭支持高是农村自杀遗族体验幸福感的保护因素。(3)中介效应分析说明“自杀事件”不仅对农村自杀遗族幸福感有直接影响,还能通过自杀遗族的神经质人格特质对幸福感产生间接影响。(4)提升农村丧亲遗族主观幸福感干预的建议:建立专业的丧亲遗族心理干预小组;重视生命意义教育;加强农村居民的生活保障系统的完善。(本文来源于《大连医科大学》期刊2016-02-01)

幸福感相关因素论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

目的通过调查,得出影响本院各能级护士幸福感的因素及幸福感低的科室,针对各因素采取管理对策,提高护士的主观幸福感。方法采用问卷调查的方式获得各能级、各科护士的主观幸福感分值,通过统计学方法计算出影响本院各能级护士幸福感的因素及幸福感低的科室,采取相应对策处理。结果实施所拟定的对策,6个月后调查均分高于未实施前。结论通过调查,找出影响幸福感的相关因素,采用相应的管理对策,各级别护士幸福感均有提升。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

幸福感相关因素论文参考文献

[1].郎瑞.残疾人心理幸福感及其相关因素研究[D].重庆师范大学.2019

[2].马霞,姜文娟.影响护士主观幸福感的相关因素分析及对策[J].泰州职业技术学院学报.2019

[3].孟亚熙,张新芳,张学军.基于偏相关与结构方程模型分析普外科不同护龄护士主观幸福感影响因素[J].河北医药.2016

[4].罗丹.长沙市流动儿童主观幸福感相关因素分析[J].中国公共卫生管理.2016

[5].侯秀梅,钱丽菊,刘利.独生子女精神病患者家属总体幸福感及其相关因素研究[J].精神医学杂志.2016

[6].张霞,刘丽芳,任荣,王靖.社区空巢老人幸福感相关因素调查分析[J].当代护士(下旬刊).2016

[7].于晓琳,陈有国,曲孝原,黄希庭.影响老年人主观幸福感的相关因素[J].中国心理卫生杂志.2016

[8].闫俐.影响硕士研究生幸福感的相关因素研究[D].山西师范大学.2016

[9].姚宗良.高校退休人员主观幸福感及其相关因素[J].中国老年学杂志.2016

[10].甘燕娜.农村自杀遗族主观幸福感及其相关因素研究[D].大连医科大学.2016

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