雷春华
黑龙江省齐齐哈尔市第一医院
【摘要】目的：在小儿护理之中应用个性化护理模式，并对其应用的效果与价值进行观察与探讨。方法：选取自2011年1月至2015年1月间在我院进行治疗的儿科患者共计3360例，将患者平均分为对照组与观察组，对照组患者采用我院常规的护理方式进行护理，观察组患者则在对照组护理的基础之上对患者应用健康教育，环境护理以及心理护理等护理的措施，对两组患者的合作性以及患者家长的满意程度进行分析并对比。结果：观察组患者的配合比例为97.4％，明显高于对照组患者的64.4％，其差异具有着统计学意义（P＜0.05）。观察组患者家长的满意程度为100％，显著高于对照组患者家长的72.4％，其差异也具有着统计学的意义（P＜0.05）。结论：在对小儿的临床护理中应用个性化护理的模式能够获得十分理想的临床护理效果，患者家长的满意程度也十分理想，值得在临床中应用并推广。
【关键词】个性化护理模式；小儿护理；合作性；满意程度
当前社会之中，独生子女成为了家庭的主流，然而，由于家长对于儿女的溺爱，导致了许多患儿独立性较差，怕苦怕痛，依赖性较强，在患病进行治疗时不愿配合护理人员与医生，这也对临床的小儿医疗与护理提出了更高的要求，因此，应用个性化的护理模式已成为了当前护理的一个必然的发展趋势。我院通过对3360例患儿进行分组护理研究，获得了较为理想的研究效果，具体报道如下：
1.资料与方法
1.1一般资料
选取自2011年1月至2015年1月间在我院进行治疗的儿科患者共计3360例，在征得患儿家长的同意后对其进行临床调查与研究。其中男性患者1852例，女性患者1508例，患者年龄在1岁至11岁之间，平均年龄为（8.4±3.6）岁。将患者平均分为对照组与观察组，观察组1680例患者中有男性患者910例，女性患者770例，平均年龄为（8.9±3.9）岁，对照组1680例患者中有男性患者942例，女性患者738例，患者的平均年龄为（8.2±4.1）岁，两组患者在年龄，性别等一般资料方面并无显著的差异性（P＞0.05），具有着可比性。
1.2方法
对照组患者采用我院常规的护理方式进行护理，观察组患者则应用个性化的护理模式，主要有以下几方面：
（1）健康教育：在患儿入院后，护理人员应对患者及其家长进行相关疾病的知识普及，并制定科学合理的健康计划，可为儿童发放与疾病相关的精美图册以加强其对疾病的认知程度，对于患者的家长则可采取召开座谈会等方式使家长对患儿的疾病做到心中有数；
（2）心理护理：由于患者的年龄较小，对于疾病并没有认知能力，心理活动也极具变缓行，对于病痛也不具备着忍受能力，当对其进行治疗时，大多表现出大哭，抵触以及恐惧等情绪，对此，护理人员可不同患者的特点选择不同的沟通方式，帮助患者客服恐惧的心理，并积极配合治疗。
（3）环境护理：为患者提供整洁，安静，舒适的治疗环境，保证病房的阳光与通风，定期对床单进行更换，并在病房内装饰充满儿童气息的图片等，使患者能够时刻保持着愉悦的心情来接受治疗。
1.3效果记录
由护理人员对患者在接受治疗时的配合程度进行观察。十分配合：患者表现为主动接受治疗，在治疗之中不抵触，不哭闹；基本配合：患儿愿意接受治疗或者在经过家长以及护理人员的劝说之后同意接受治疗；不配合：患者在治疗时表现出抵触，挣扎，严重的哭闹，在护理人员采取了强制措施之后才能够进行治疗。
2.结果
2.1患者的配合程度
经过统计表明，观察组患者的配合比例为97.4％，明显高于对照组患者的64.4％，其差异具有着统计学意义（P＜0.05）。具体数据如下表1所示：
2.2患者家长的满意程度
结果表明，观察组患者家长的满意程度为100％，显著高于对照组患者家长的72.4％，其差异具有着统计学的意义（P＜0.05）。具体数据如下表2所示：
3.讨论
由于小儿患者本身年龄较小，认知能力较差，在接受治疗时，合作性较差，这就对临床中的护理与治疗工作带来了不小的困难，个性化护理是根据患者不同的反应情况选择不应用不同的护理方式，主要目的是为患者提供温馨，舒适的护理服务，提高临床的治疗效果与患者家长的满意程度。
本次的研究结果表明，在患者的配合程度以及患者家长的满意程度方面，观察组均要明显地优于对照组患者，其差异均具有着明显的差异（P＜0.05）。综上所述笔者认为，在对小儿的临床护理中应用个性化护理的模式能够获得十分理想的临床护理效果，并且患者家长的满意程度也十分理想，值得在临床中应用并推广。
参考文献：
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