导读:本文包含了图书情报学科论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大学生需求,图书情报与档案管理,计算机科学范畴,课程建设
图书情报学科论文文献综述
贺沛沛[1]（2019）在《大学生需求视角下的图书情报与档案管理本科专业计算机学科范畴课程的建设与构想》一文中研究指出基于扎根理论,通过半结构化访谈,整理访谈内容,对资料进行开放编码、主轴编码、选择编码,形成72个概念、16个子范畴以及3个主范畴,得到一条关于图书情报与档案管理类专业在计算机科学范畴课程体系的主线。明确计算机科学范畴课程体系建设在学生基本情况、学生课程情况和学生技能提升情况叁个方面的作用,并根据各主范畴间的关系提出优化学生基本情况、完善学生课程建设和促进学生技能提升等建议。(本文来源于《图书馆研究》期刊2019年05期）
付立宏,张楠[2]（2019）在《图书情报与档案管理学科硕士研究生文献阅读行为研究》一文中研究指出选取国内25所高校图书情报与档案管理学科硕士研究生为对象,采用问卷调查法,针对其阅读动机与目的、阅读时间、数量与满意度、文献阅读内容、文献获取途径和阅读载体、文献选择倾向、文献阅读过程、文献阅读计划等展开全面调研,揭示了高校图书情报与档案管理学科硕士研究生的阅读特点与规律,并从阅读计划、文献获取能力、阅读载体、文献阅读量、阅读方法、阅读目的等角度提出了改善其文献阅读行为的建议。(本文来源于《大学图书馆学报》期刊2019年05期）
魏凌煦,傅文奇[3]（2019）在《CBKCI“图书馆情报与文献学”学科入选图书评述》一文中研究指出论文以中文学术图书引文索引(CBKCI)中"图书馆情报与文献学"学科收录的1992-2012年间出版的104本经典着作为研究对象,运用文献调研法和主题分析法,分析和梳理核心图书的作者构成和研究方向,并选取代表性着作,分析核心图书对本学科在理论、实践和教育层面的价值,旨在指引读者通过这一时期内核心书目的基本情况、研究主题、贡献与价值,更好地了解学科发展现状、追溯关键理论起源、发现新的学科发展创新点,提升科研能力与研究效率。(本文来源于《新世纪图书馆》期刊2019年08期）
庞玲玲[4]（2019）在《图书情报与档案管理学科用户的学术社交网络使用行为研究——以ResearchGate上的3所学院为例》一文中研究指出研究学术社交网络用户使用行为,有助于推动用户更加有效地开展学术交流活动。文章以南京大学信息管理学院、武汉大学信息管理学院、中国人民大学信息资源管理学院为例,通过ResearchGate上用户行为数据的分析,从总体采用情况、使用行为与用户影响力、学科背景与关注主题叁方面探讨了图书情报与档案管理学科用户的学术社交网络使用行为。研究发现该学科用户对学术社交网络的采用情况整体不高;分享研究资料有助于提升用户影响力;用户设置的学科背景以计算机学和社会学为主,主要进行该学科内的主题追踪,同时关注跨学科研究。(本文来源于《图书馆学研究》期刊2019年15期）
张令佳[5]（2019）在《图书情报与档案管理学科人才需求分析及人才培养优化研究》一文中研究指出随着互联网技术的不断发展,互联网平台已不再只是单纯地向人们传递信息,而拥有更多的功能和特性。在这样的时代背景下,网络招聘市场规模不断扩大,网络招聘已经成为各企业吸纳人才的主要方式,也成为求职者获取求职信息的主要途径。而大数据时代的到来也使得各行各业对人才的需求有所变化,如今信息资源已经成为现代社会的核心资源,情报职业也不再局限于传统的档案管理员、图书馆员等特定职业,而成为各行各业都需要的一个职业群体,情报工作从业者的专业水平和能力能否顺应时代发展的变化成为用人单位招聘人才的关键。因此,培养出适应社会发展和满足企业实际用人需求的高质量图书情报与档案管理人才至关重要。招聘信息是反映企业实际用人需求的最直观体现,通过分析招聘信息中的数据,可以了解到企业的实际需求,从而为图情档学科人才的培养提供参考依据。因此本文首先获取到招聘网站中的图书情报与档案管理岗位招聘信息,通过图书情报与档案管理岗位招聘数据对就业市场中招聘单位的用人需求进行挖掘和可视化分析,对招聘单位所要求的一般技能和专业技能进行统计,从招聘单位的所在行业和性质、招聘岗位的学历要求和工作经验要求以及招聘岗位的能力要求等方面对招聘信息的调研结果进行阐述和推断,进行岗位的需求特征分析,进而挖掘出就业市场对于图书情报与档案管理人才的能力需求。为全面提升图书情报与档案管理学科毕业生在就业市场中的职业竞争力,提升高校的人才培养质量,本文以职业需求为导向,对图书情报与档案管理学科的人才培养提出改进措施,持续关注学生毕业后所需能力,提出认真审视学科教育发展规划、优化课程体系、改革教学过程和方法以及建立全方位人才培养目标评价机制等方面的措施对教学模式进行完善,不断提高图书情报与档案管理领域的教学质量,增强学生的综合素质和专业技能,同时考虑到学生的长远发展,使学生在高校所学知识能够满足信息时代的发展和职业的需要,为社会不断输出高质量的复合型图书情报与档案管理专业人才。(本文来源于《湘潭大学》期刊2019-06-06）
邓胜利,付少雄[6]（2019）在《计算科学与信息科学融合下的图书情报学科建设*——基于德雷塞尔大学计算与信息学院实践》一文中研究指出基于德雷塞尔大学计算与信息学院的图情学科建设实践,文章分析了计算科学与信息科学融合下的图情学科发展理念,从教育体系、学术研究与社会实践叁个维度阐释了计算科学与信息科学融合下的图情学科建设内容,结合国内现状总结了对我国图情学科发展的启示。(本文来源于《情报资料工作》期刊2019年03期）
龚凯乐,谢娟,成颖[7]（2019）在《中文期刊论文引文国际化多维分析——以图书情报与档案管理学科为例》一文中研究指出【目的/意义】引文国际化能够帮助本土学者以国际视野、国际思维和国际通用的学术范式、理念、方法从事学术研究,提高研究水平,进而更好地在国际上发出中国声音、讲好中国故事。【方法/过程】以图书情报与档案管理(LIS)学科为例,选取中文社会科学引文索引(CSSCI)建库以来每年均收录的16本LIS期刊作为数据源,通过对中文期刊论文引用外文文献的语种、文献类型、来源期刊、学科领域、学术质量、时效性进行多维分析,揭示本土学者在外文文献选择与内化的过程中经历的发展与变化。基于上述指标对施引文献聚类,进一步发掘出引文国际化的主要模式。【结果/结论】被引文献中,外文占比逐年上升且英语占主导地位;被引外文文献中期刊论文占比最高,其次是网络资源、会议论文、图书和学位论文;被引频次较高的外文期刊中,多数来自LIS领域,但也有其他学科的期刊,较少数期刊获得了大多数引用;除本学科外,信息系统、计算机科学、管理科学与商学的外文文献被引较多,跨学科程度稳中有升;被引外文文献的学术质量呈上升趋势;被引外文文献的年龄呈增长趋势。此外,本研究还发现了五种各具特点的引文国际化模式。(本文来源于《情报科学》期刊2019年03期）
闫慧[8]（2019）在《青年学者论图情档一级学科核心知识及发展方向——2019年图书情报与档案管理青年学者沙龙会议述评》一文中研究指出本文系统梳理2019年图书情报与档案管理青年学者沙龙39位参会青年学者关于一级学科核心知识的观点,即为人类提供记录、保存、组织、检索、获取、分析与开发利用各行业各领域数据、信息和知识的思想、方法及技术,专注于信息资源全生命周期管理的教育与研究。论文归纳青年学者提出的学科发展中存在的问题,包括:一级学科地位总体不高,一级学科存在认同危机,一级学科与利益相关群体之间的矛盾突出;提出可能的发展方向:凝练学科内涵,拓展学科外延;传承核心知识,创新理论体系;强化实践导向,紧跟国家战略。与会者表示,身为青年学者,应主动承担延续学科命脉、探索学科未来的责任。图3。(本文来源于《中国图书馆学报》期刊2019年01期）
张晓娜[9]（2019）在《基于中文核心期刊的图书情报学科学者的学术年龄研究》一文中研究指出[目的/意义]旨在为优化图书情报学科团队结构提供参考。[方法/过程]采用文献计量学的方法,以中文核心期刊图书情报学科论文作者(学者)为研究对象,从学者学术年龄分布、学术年龄和学术生产力的关系、合作论文学者学术年龄等3个角度进行探究分析。[结果/结论]图书情报学科学者的学术年龄呈长尾分布;学术生产力最佳的学术年龄符合黄金分割理论;随着学术年龄的增加,学者的合作频次和合作强度明显增加;学者中心性随着学术年龄的增加呈上升趋势。(本文来源于《情报探索》期刊2019年01期）
焦红,李秀霞[10]（2019）在《基于研究主题的学科领域知识演化路径识别——以图书情报领域粗糙集为例》一文中研究指出[目的/意义]对学科领域知识演化路径进行可视化研究,可以帮助研究人员快速发现学科领域中的核心文献和关键主题,把握研究主题的演变趋势。[方法/过程]文章将主路径分析方法与文本挖掘技术相结合,以图书情报(ISLS)领域的粗糙集研究方向为例,识别其核心文献,同时基于向量空间模型对核心文献进行补充,并利用主题模型提取主题,继而绘制知识演化路径图。[结果/结论]研究结果表明:知识演化路径能够全面、细致地展示学科领域的知识内容。该路径不仅能够展示学科领域的不同研究主题、热点主题、核心文献间的关联、研究主题和研究方法的演化趋势,还能够呈现学科领域研究的跨学科特征。(本文来源于《情报理论与实践》期刊2019年03期）
图书情报学科论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
选取国内25所高校图书情报与档案管理学科硕士研究生为对象,采用问卷调查法,针对其阅读动机与目的、阅读时间、数量与满意度、文献阅读内容、文献获取途径和阅读载体、文献选择倾向、文献阅读过程、文献阅读计划等展开全面调研,揭示了高校图书情报与档案管理学科硕士研究生的阅读特点与规律,并从阅读计划、文献获取能力、阅读载体、文献阅读量、阅读方法、阅读目的等角度提出了改善其文献阅读行为的建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
图书情报学科论文参考文献
[1].贺沛沛.大学生需求视角下的图书情报与档案管理本科专业计算机学科范畴课程的建设与构想[J].图书馆研究.2019
[2].付立宏,张楠.图书情报与档案管理学科硕士研究生文献阅读行为研究[J].大学图书馆学报.2019
[3].魏凌煦,傅文奇.CBKCI“图书馆情报与文献学”学科入选图书评述[J].新世纪图书馆.2019
[4].庞玲玲.图书情报与档案管理学科用户的学术社交网络使用行为研究——以ResearchGate上的3所学院为例[J].图书馆学研究.2019
[5].张令佳.图书情报与档案管理学科人才需求分析及人才培养优化研究[D].湘潭大学.2019
[6].邓胜利,付少雄.计算科学与信息科学融合下的图书情报学科建设*——基于德雷塞尔大学计算与信息学院实践[J].情报资料工作.2019
[7].龚凯乐,谢娟,成颖.中文期刊论文引文国际化多维分析——以图书情报与档案管理学科为例[J].情报科学.2019
[8].闫慧.青年学者论图情档一级学科核心知识及发展方向——2019年图书情报与档案管理青年学者沙龙会议述评[J].中国图书馆学报.2019
[9].张晓娜.基于中文核心期刊的图书情报学科学者的学术年龄研究[J].情报探索.2019
[10].焦红,李秀霞.基于研究主题的学科领域知识演化路径识别——以图书情报领域粗糙集为例[J].情报理论与实践.2019