简单语法论文-孙娟

简单语法论文-孙娟

导读:本文包含了简单语法论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:诗歌细读,语法分析,音乐性

简单语法论文文献综述

孙娟[1](2019)在《简单语法的奇异魔力——熊秉明小诗《这儿和北京》文本细读》一文中研究指出熊秉明的《教中文》收录了20多首小诗,表达了诗人旅居法国时对祖国的思念和对故土以及母亲的眷恋之情。熊秉明的诗歌并不难读,感情也容易体会,但重点在于小诗的表达方式。本文将通过文本细读的方式,从诗歌的语言组织形式入手,对其进行语法和音乐性的分析,从而体察熊秉明小诗的艺术魅力。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年10期)

黄晶晶[2](2018)在《单词数量越多,语法规则越简单?》一文中研究指出据国外媒体报道,国际顶尖学术期刊《皇家学会会刊》最近刊登了由英国华威大学尼克·蔡特教授、美国康奈尔大学莫顿·克里斯琴森教授和哥伦比亚洛斯安第斯大学弗洛伦西亚·雷亚利教授等心理学家组成的研究小组撰写的报告。该报告声称,一种语言的单词数量越多,其语法规则就会(本文来源于《北京日报》期刊2018-11-28)

邵彩霞[3](2018)在《注重基础,回归简单;多种活动,提高效率——一堂语法课的叁次修改及反思》一文中研究指出本文由一堂英语课谈起,笔者经过对教案的叁次修改,从中受到了启发,也进行了反思:语法教学要通过语言活动来体现,教师要善于转变思想和钻研教材,注重基础,优化课堂教学效果,把枯燥的语法知识循序渐进地融合到课堂教学中去,提高学习效率,使学生轻松学语法。一、缘由如何有效地进行语法和语言点教学,如何有效地设计教学活动,让每个学生都能积极参与其中,潜移默化地激发学生学习英语的兴趣,并通过语境、游戏等方法(本文来源于《英语画刊(高级版)》期刊2018年31期)

于海月[4](2018)在《藏汉英语法结构的比较分析——叁种语言中词类与句子成分间对应关系的简单举例》一文中研究指出文章从藏汉英叁语所属语系出发,结合藏汉英叁种语言讨论了叁语中词类与句子成分间的关系及其不同之处。对藏汉英叁种语言中词类与句子成分的不同对应关系进行简单举例。(本文来源于《校园英语》期刊2018年14期)

高冉,Nazri,Atoh[5](2018)在《阿拉伯语和汉语之间简单句的句子成分的语法对比——例句摘自报纸》一文中研究指出阿拉伯语和汉语分别属于不同的两大语系—闪含语系和汉藏语系,其在语法上有很大的差异,不管对阿拉伯语为母语的学生学习汉语,还是对汉语为母语的学生学习阿拉伯语,对比阿拉伯语和汉语语法的相同与不同能够促进学生理解语法,更好地掌握阿拉伯语或汉语。文章以埃及的金字塔报和中国的人民日报为参考,选取这两份报纸2017年12月的体育版新闻,摘抄其中的句子作为文章分析时所用的例句。通过对例句的对比分析,概述了阿拉伯语和汉语简单句的句子成分的相同点与不同点。经对比分析,发现尽管阿拉伯语和汉语源自两种截然不同的语系,但其简单句的句子成分存在着巧妙的相同之处;另一方面,发现其不同之处源于两种语言对句子的不同分类和两种语言所属语系的差异。本人结合现有的语法书籍和自身的学习经验,从语法对比的角度,详细地阐述了阿拉伯语和汉语之间简单句的句子成分的同与异。同时,着重阐明了其中的易混淆的知识点,便于学习者迅速地辨析相同点与不同点,在理解的基础上更好地掌握阿拉伯语和汉语的简单句的句子成分的语法知识。(本文来源于《东方藏品》期刊2018年01期)

熊璐,冷天翔,张红霞[6](2017)在《简单参数化形状语法规则与曲面涌现出的复杂性——以Lightsview景观装置设计为例》一文中研究指出形状语法作为图形的可视化生成语法,其运算可生成出新的图形,这些情况被认为是形状语法的涌现行为。文章运用一个景观装置设计阐述参数化形状语法与简单曲面的相互作用如何衍生出复杂与多样化的系列设计,并对其内在机制进行了提炼与分析。(本文来源于《建筑与文化》期刊2017年01期)

郑瑞琪[7](2016)在《关于汉维语副词种类及语法特征的简单对比》一文中研究指出无论是在汉语中,还是在维吾尔语中,副词都扮演着重要角色,并参与着言语的创作。但在汉维语中,副词分别扮演什么角色是我们需要学习和探讨的。本文在参考了大量文献的基础之上,将简单地对汉维副词的种类以及语法特征进行简单地梳理和对比分析。(本文来源于《长江丛刊》期刊2016年30期)

鄢曼霞[8](2016)在《学语法,原来可以这样简单》一文中研究指出今天是接受外教培训的第二天。上了一天的课,收获颇多。最让我难忘的是Sarah的语法课。她跟我们一起复习了很多初中语法知识,并教给我们很多游戏,让我们在游戏中学习语法,运用语法。令我印象最深刻的是关于冠词的游戏。首先,Sarah把全班分成两组,每组12个人,分别取名为Team Orange和Team Blue.她把黑板也分成两块,Team Orange是(本文来源于《第二课堂(A)》期刊2016年07期)

[9](2015)在《德国学校掀起“汉语热”:认为语法简单》一文中研究指出德媒称,德国文理高中的学生可以自行选择毕业考试科目。最近几年,提供中文作为毕业考试外语科目的学校越来越多,选择中文科目的学生人数也在增加。该校自2009年开设汉语课程,两年后将汉语加入到本校的高考外语科目,每年都有学生选择。对于为什么选择汉语作为高考考试科目的问题,一名华裔男同学爽快地答道:"因为简单!"出生成长都在德国、从未踏足过中国的他,普通话说得其实并不流利。尽管家里的语言环境是温(本文来源于《新课程研究(上旬刊)》期刊2015年10期)

赵伟云[10](2013)在《英语简单句的信息分布—从韵律,语法和语用角度》一文中研究指出语言的一个重要功能是交际。交际是通过信息交换的过程来体现的,也即信息发出者把消息传递给信息接受者的过程,这一过程需要借助于句子这一信息传递的基本单位才能得以实现。然而,一个句子中所包含的各种信息的重要程度通常是不一样的。信息发出者想要在其表达的句子中重点强调的信息被称为信息焦点。通常情况下,信息发出者会选择句子中表达已知信息的部分作为起点,余下部分是新信息。信息焦点通常是新信息中最重要的成分。然而,有时候,为了交际或达到某种效果,也可以把新信息作为起点。本论文研究的重点是英语简单句的信息分布,同时分析句中信息聚焦的手段。论文的引言介绍了英语句子的信息分布研究的意义和重要性,第一章为文献综述,介绍了各个主流理论流派和语言学家在这方面的相关研究及结论和一些基本概念。第二章,第叁章和第四章为正文,通过大量的实例,分别从韵律、语法和语用叁个方面分析了英语简单句中的信息分布情况。其中,第二章从韵律方面阐述信息焦点在英语简单句中的分布及其相应的功能;第叁章从语法层面分析信息焦点在英语简单句中的分布与功能,着重通过位移手段和句法手段来突出信息中心:位移手段包括前置法、倒装法和后置法;句法手段包括分裂结构、假拟分裂结构和there-be结构;第四章从语用方面分析了英语简单句中的信息中心分布,这一章尝试探讨信息分布与预设和指称之间的关系。结论部分对全文做了总结。本论文的意义主要体现有以下叁点:首先,帮助发言人更加有效的把交际目的传递给收信人;其次,帮助收信人更加准确地解读发信人的交际目的;再次,帮助翻译者提高翻译水平。此外,本论文对英语学习者和教师也具有一定的指导意义。(本文来源于《四川师范大学》期刊2013-05-08)

简单语法论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

据国外媒体报道,国际顶尖学术期刊《皇家学会会刊》最近刊登了由英国华威大学尼克·蔡特教授、美国康奈尔大学莫顿·克里斯琴森教授和哥伦比亚洛斯安第斯大学弗洛伦西亚·雷亚利教授等心理学家组成的研究小组撰写的报告。该报告声称,一种语言的单词数量越多,其语法规则就会

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

简单语法论文参考文献

[1].孙娟.简单语法的奇异魔力——熊秉明小诗《这儿和北京》文本细读[J].参花(下).2019

[2].黄晶晶.单词数量越多,语法规则越简单?[N].北京日报.2018

[3].邵彩霞.注重基础,回归简单;多种活动,提高效率——一堂语法课的叁次修改及反思[J].英语画刊(高级版).2018

[4].于海月.藏汉英语法结构的比较分析——叁种语言中词类与句子成分间对应关系的简单举例[J].校园英语.2018

[5].高冉,Nazri,Atoh.阿拉伯语和汉语之间简单句的句子成分的语法对比——例句摘自报纸[J].东方藏品.2018

[6].熊璐,冷天翔,张红霞.简单参数化形状语法规则与曲面涌现出的复杂性——以Lightsview景观装置设计为例[J].建筑与文化.2017

[7].郑瑞琪.关于汉维语副词种类及语法特征的简单对比[J].长江丛刊.2016

[8].鄢曼霞.学语法,原来可以这样简单[J].第二课堂(A).2016

[9]..德国学校掀起“汉语热”:认为语法简单[J].新课程研究(上旬刊).2015

[10].赵伟云.英语简单句的信息分布—从韵律,语法和语用角度[D].四川师范大学.2013

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