导读:本文包含了中学阶段论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:真情实感,初级中学,作文命题,七年级
中学阶段论文文献综述
朱晓敏[1]（2019）在《聚焦生活小事，抒发真情实感——南航附属初级中学七年级第一阶段质量检测作文命题解析与佳作选评》一文中研究指出【真题再现】有人说,生活太平凡,幸福很遥远。其实点点滴滴的幸福就在你身边。只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能收获许多幸福的印记。一声真诚的赞许,一句热情的鼓励,一张欢聚的照片,一盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣……都能让我们体验到幸福。(本文来源于《好家长》期刊2019年86期）
易培伏,龚红梅,李志强[2]（2019）在《如何提升中学阶段幸福教育理念的探索和实践》一文中研究指出随着教研教改的深入,素质教育不断深化,关注中学阶段学生身心健康,在引导学生学习兴趣和发掘孩子的潜能同时,让学生在学习和成长的过程中提升理解幸福的思维,察觉幸福的感知,创造幸福的能力有体验幸福的境界,奉献幸福的人格,探索和实践幸福教育理念,用幸福的教育理念引领学校的发展。(本文来源于《国际公关》期刊2019年10期）
冼科[3]（2019）在《农村中学初高中衔接阶段高中数学教学策略》一文中研究指出高中数学比初中数学难度更大,很多学生很难一下子适应过来,总是出现数学成绩不合格的现象。特别是对于从农村中学走出来的学生来说,他们在初中阶段的数学成绩名列前茅,但到了高中阶段后数学成绩呈下滑的趋势,这其中很大一部分原因是没有做好初高中数学知识的衔接工作。那么要让学生保持着对数学学习的热情,高中数学教师就要有衔接教学的意识,带领学生巩固初中数学知识的同时讲授新知识,给学生一个缓冲期,能让他们适应高难度的数学学习,依据学生的实际情况设计教学方案,改变高中生数学学习效率低下的现象。(本文来源于《读写算》期刊2019年27期）
李泽清[4]（2019）在《中学阶段如何做好班干部的自主管理》一文中研究指出在中学阶段,学生自我意识正在上升期,因此教师还需要班干部分担教师的管理责任,对班干部进行自主管理培养。在中学阶段如何对班干部进行培养是需要教师重点关注的问题之一。本文对此进行了分析研究,以期给各位教师提供更多的建议和参考。(本文来源于《学周刊》期刊2019年30期）
岳颖莱,王学锋[5]（2019）在《突破中学阶段自由主动词汇发展的“门槛”》一文中研究指出自由主动词汇是人们在口语或写作中能够自主运用的词汇,它在很大程度上决定了口语和书面语的质量。然而,我国学生虽然在小学或初中阶段就已经开始英语学习,但对自由主动词汇的学习效果却不尽如人意。针对自由主动词汇发展中的"停滞现象"深入研究,呼吁在中学阶段就应重视对自由主动词汇的培养,提出促进自由主动词汇发展的策略,即辨别并利用有效形式的输出、加强监控以及重视心理词汇网络建设叁大方面,旨在弥补传统词汇教学方法的不足,以此提升中学阶段英语教学工作开展的质量。(本文来源于《教学与管理》期刊2019年27期）
黄春旭[6]（2019）在《浅谈机器人教育在中学阶段的发展现状和策略》一文中研究指出尽管机器人教育在中学阶段的发展存在诸多问题,但是学校教育作为社会发展和进步最重要的前沿阵地,中学阶段实施机器人教育显得尤为重要。通过机器人教育可以提高学生的科学技术和科学素养,是实现科技强国和伟大民族复兴的重要途径。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年68期）
李曌[7]（2019）在《义务教育阶段农村中学生物科学教育中的德育渗透》一文中研究指出针对作者实际工作的农村中学的教学工作,在新时期下义务教育阶段的生物科学教育中的德育渗透,探讨了在常规教学、生物实验课教学、生物课程以及生物教学中的德育工作。(本文来源于《中华少年》期刊2019年25期）
梁富钱[8]（2019）在《中学阶段教师冷暴力的原因分析及对策研究》一文中研究指出随着体罚和变相体罚的一系列法律禁令的不断出台,教师对学生的暴力事件有所减少,但是教师的冷暴力现象逐渐显现。与以往的带有暴力倾向的体罚或者变相体罚相比,冷暴力虽不能造成直接的生理伤害,但容易损害学生的心理健康。这种危害产生的结果也往往是深远的,后果也往往难以预料。(本文来源于《学周刊》期刊2019年27期）
张磊[9]（2019）在《美育，让生命更完整的教育——中学阶段音乐艺术教育工作的创新与思考》一文中研究指出一位教育家说":教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"这句话将教育的内涵如诗歌般优美地道出。美育具有净化心灵、陶冶情操、完善品德的教育功能,就是以审美的方式育德,以美的事物培养人的教育。党的十八大以来,习近平总书记多次强调"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育的根本问题。作为一名音乐教师,在基础教育领域,特别是学生身体、智力、能力水平迅速发展的中学阶段,如何在教育改革的大背景下,立足学生实际,创造性地开展音乐特色教育,将音乐学科作为实施美育的一种最有效途径,提升(本文来源于《天津教育》期刊2019年22期）
姜明远[10]（2019）在《中学阶段基础理科创新人才培养的路径——以东北师大附中为例》一文中研究指出2019年2月23日,中共中央、国务院印发的文件《中国教育现代化2035》中提出:"坚定实施科教兴国战略、人才强国战略",并重点部署了面向教育现代化的十大战略任务。其中,"二是发展中国特色世界先进水平的优质教育""六是提升一流人才培养与创新能力"。众所周知,中国自古以来就是一个尊重知识、重视教育的国家。早在春秋时期,政治家管仲就提出了"十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人"的教育思想。目前,我国更(本文来源于《吉林教育》期刊2019年Z4期）
中学阶段论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着教研教改的深入,素质教育不断深化,关注中学阶段学生身心健康,在引导学生学习兴趣和发掘孩子的潜能同时,让学生在学习和成长的过程中提升理解幸福的思维,察觉幸福的感知,创造幸福的能力有体验幸福的境界,奉献幸福的人格,探索和实践幸福教育理念,用幸福的教育理念引领学校的发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中学阶段论文参考文献
[1].朱晓敏.聚焦生活小事，抒发真情实感——南航附属初级中学七年级第一阶段质量检测作文命题解析与佳作选评[J].好家长.2019
[2].易培伏,龚红梅,李志强.如何提升中学阶段幸福教育理念的探索和实践[J].国际公关.2019
[3].冼科.农村中学初高中衔接阶段高中数学教学策略[J].读写算.2019
[4].李泽清.中学阶段如何做好班干部的自主管理[J].学周刊.2019
[5].岳颖莱,王学锋.突破中学阶段自由主动词汇发展的“门槛”[J].教学与管理.2019
[6].黄春旭.浅谈机器人教育在中学阶段的发展现状和策略[J].考试周刊.2019
[7].李曌.义务教育阶段农村中学生物科学教育中的德育渗透[J].中华少年.2019
[8].梁富钱.中学阶段教师冷暴力的原因分析及对策研究[J].学周刊.2019
[9].张磊.美育，让生命更完整的教育——中学阶段音乐艺术教育工作的创新与思考[J].天津教育.2019
[10].姜明远.中学阶段基础理科创新人才培养的路径——以东北师大附中为例[J].吉林教育.2019