导读:本文包含了科普的价值论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:科普,科普文章,金雕,硕士研究生,金丝猴,灵长类动物,小众,知识大爆炸,博士研究生,莫言
科普的价值论文文献综述
兰州大学青年研究员,赵序茅[1]（2020）在《我的科普写作路：由知识传递到价值引领》一文中研究指出从2011年开始，我一边做科研，一边进行科普写作，如今算来已有十个年头了。这期间写过几百篇科普文章，出过10余本科普书，几乎每出版一本书，我就把自己否定一次，我一直在摸索，如何写好科普。科普的属性决定它必须传播出去才能实现自身价值，如果没人愿意看，写得再(本文来源于《中国科学报》期刊2020-01-16）
朱飞,张守超,杨广武[2]（2019）在《科普教学领域中便携式科普仪器的应用价值研究》一文中研究指出为提高科普教学效果,本文对科普教学领域中便携式科普仪器的应用价值进行研究。通过研究发现,使用便携式科普仪器能够加深教师与学生之间的交流,转变传统的授课模式,从而激发学生的学习兴趣,并且,使科普教学多样化,提高学生的科技素养。同时,便携式科普仪器的使用能够激发学生的好奇心和学习能力,最终提高学生的创新精神。因此,将便携式科普仪器应用到科普教学中,能够取得良好的效果,具有实际应用意义。(本文来源于《现代信息科技》期刊2019年20期）
赵乃林[3]（2019）在《“又见红山”兼具学术和科普价值》一文中研究指出在“又见红山”精品文物展开展之际，历时一天半的纪念红山文化命名65周年“红山文化与中华文明起源学术研讨会”上，30位专家学者先后作了专题发言。谈及观展感受，他们普遍认为展览内容既专业、权威、全面，有丰厚的学术价值，又丰富、直观、鲜活、接地气、有看头，还有(本文来源于《辽宁日报》期刊2019-10-22）
罗静[4]（2019）在《科普活动在北部山区青少年科技创新能力提升中的价值研究》一文中研究指出随着社会生活的不断进步,创新观念教育也显得尤为重要,而科普活动对于青少年科技能力创新的提升有着必不可少的作用,尤其是对北部山区的孩子们,除了必要的素质教育以外,还要提升他们的创新能力。青少年是祖国的花朵,唯有提高青少年的创新能力,中国才能完成科教兴国的任务。因此,本篇文章针对北部山区青少年科技创新能力较低的问题,提出大力开展科普活动的思路,以此来解决通过科普活动来提升北部青少年科技创新能力的问题。(本文来源于《科幻画报》期刊2019年09期）
陈雨萌[5]（2019）在《商业科普:绿色广告价值新探索》一文中研究指出随着买方市场的到来,消费者的关注点开始由产品功效向其设计理念、环保属性等附属价值转移,绿色广告以其独特的商业与公益的二重性特征,与商业科普兼顾经济与社会效应的追求不谋而合,逐渐成为商业科普的新形式。本文通过分析商业科普的嬗变,论述了绿色广告何以成为商业科普的一种新形式,最后探索绿色广告在进行商业科普道路上的未来走向。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年26期）
陆遥[6]（2019）在《基于读者感知价值的公共图书馆科普阅读推广活动研究》一文中研究指出科普阅读推广作为阅读推广的一部分,近年来活动开展的如火如荼,深受读者的喜爱。但目前对科普阅读推广活动的研究主要集中在表面数据上,基本停留在概念界定以及总结案例的阶段,对活动缺少全面整体的分析,更少有人从读者的角度对活动进行调查研究。为解决上述问题,本文以公共图书馆的科普阅读推广活动为研究对象,对其进行整体性分析,并引入感知价值理论,从读者的角度对科普阅读推广活动进行评价,构建一个以读者、公共图书馆、感知价值(质量、服务、成本)为整体的公共图书馆科普阅读推广活动理论框架。论文从两个角度对公共图书馆的科普阅读推广活动进行调查研究。一是通过对科普阅读案例征集活动的案例进行整体性的分析,总结归纳现阶段公共图书馆科普阅读推广活动的主体、对象以及活动本身的特点,并将科普阅读推广活动分为6种双向型活动、3种单向型活动。二是结合案例的整体分析结果,从读者感知价值的角度设计问卷,进而从质量、服务、成本叁个维度对科普阅读推广活动进行调查分析,得到以下结论:(1)读者通过参加科普阅读推广活动,对科普读物的阅读时间占比以及阅读兴趣均有所提高,读者能更加深入的学习和应用科普知识,活动效果较好;(2)读者对于服务方面评价较高,对获取活动信息方式以及主题内容最为满意,但仍有不足之处,如时长安排方面,图书馆应及时改进;(3)路程成本与时间成本在一定程度上会影响读者参与活动的频率,耗时越短,距离越近读者参加活动的积极性越高;(4)目前读者对于科普阅读推广活动的整体感知价值较高,活动的开展得到了读者的认可。最后,论文以提高读者感知价值为出发点,对公共图书馆科普阅读推广活动提出了注重活动质量,提高读者综合阅读能力;提升读者感知价值,提高活动服务质量;节约读者时间,减少成本支出等建议。(本文来源于《河北大学》期刊2019-06-01）
史博文,袁伟[7]（2019）在《基于SWOT分析的科普类综艺节目文化价值导向研究——以《加油!向未来》为例》一文中研究指出科技创新,科学普及,是实现创新发展的两翼。如何激发民众科学兴趣,普及科学知识,是当下的一大重要问题。电视媒体是我国公民获取信息的重要渠道,加大力度发展电视科普类节目无疑会是大势所趋。中央电视台综合频道推出的《加油!向未来》就是一档推广科学知识,提高科技影响力的科普类综艺节目。本文通过SWOT分析法对《加油!向未来》节目的优劣势、机会、挑战进行分析,探究科普类综艺节目文化价值导向发展趋势。(本文来源于《新闻传播》期刊2019年06期）
戴丽昕[8]（2019）在《上海“科技军团”，榜单闪耀新时代光芒》一文中研究指出1月8日上午，2018国家科技奖励大会在北京隆重召开，上海“科技军团”47个获奖项目上榜单。上海获奖总数占全国获奖总数的16.5%，连续17年获奖比例超过10%，其中荣获国家自然科学奖3项，占全国38项国家自然科学奖的7.9%；荣获国家技术发明奖7项，占(本文来源于《上海科技报》期刊2019-01-09）
陈炜[9]（2019）在《基于TCM和CVM方法的生态科普旅游资源价值评估——以桂林喀斯特世界自然遗产地为例》一文中研究指出随着人们生活水平的提高,生态科普旅游逐渐普及并成为我国旅游市场的新亮点。桂林喀斯特世界自然遗产地拥有类型多样的生态科普旅游资源,具有很高的美学、科研和经济等价值,在桂林旅游产业发展中占有重要位置。文章在系统梳理桂林喀斯特世界自然遗产地生态科普旅游资源、探明其价值体系的基础上,运用旅行费用法(TCM)和条件价值评估法(CVM)评估其生态科普旅游资源价值,以期为深入挖掘与合理开发利用桂林喀斯特自然遗产地旅游资源,促进生态科普旅游的深入发展,推动桂林国际旅游胜地建设提供参考借鉴。(本文来源于《社会科学家》期刊2019年01期）
郝忆南,祁凤霞,张艳梅[10]（2018）在《虚拟现实在科普传播中的应用价值》一文中研究指出虚拟现实技术应用于科普教育,为受众群体提供了多感官体验的虚拟场景,搭建模拟感知的多维环境。这不仅是科技和文化进步的碰撞,也可满足各行各业对于信息传递的需求,是未来发展的必然趋势。将科普知识转变为鲜活的体验,这不仅适用于学校教学,更可以打破传统观念,在体育、科技、医疗、军事、社会生活等方方面面得到刷新式的变革。新技术为教育带来了新的思维,新的研究方向和探索空间,虚拟现实为科普教育注入了更多的生命力。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2018年24期）
科普的价值论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为提高科普教学效果,本文对科普教学领域中便携式科普仪器的应用价值进行研究。通过研究发现,使用便携式科普仪器能够加深教师与学生之间的交流,转变传统的授课模式,从而激发学生的学习兴趣,并且,使科普教学多样化,提高学生的科技素养。同时,便携式科普仪器的使用能够激发学生的好奇心和学习能力,最终提高学生的创新精神。因此,将便携式科普仪器应用到科普教学中,能够取得良好的效果,具有实际应用意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
科普的价值论文参考文献
[1].兰州大学青年研究员,赵序茅.我的科普写作路：由知识传递到价值引领[N].中国科学报.2020
[2].朱飞,张守超,杨广武.科普教学领域中便携式科普仪器的应用价值研究[J].现代信息科技.2019
[3].赵乃林.“又见红山”兼具学术和科普价值[N].辽宁日报.2019
[4].罗静.科普活动在北部山区青少年科技创新能力提升中的价值研究[J].科幻画报.2019
[5].陈雨萌.商业科普:绿色广告价值新探索[J].戏剧之家.2019
[6].陆遥.基于读者感知价值的公共图书馆科普阅读推广活动研究[D].河北大学.2019
[7].史博文,袁伟.基于SWOT分析的科普类综艺节目文化价值导向研究——以《加油!向未来》为例[J].新闻传播.2019
[8].戴丽昕.上海“科技军团”，榜单闪耀新时代光芒[N].上海科技报.2019
[9].陈炜.基于TCM和CVM方法的生态科普旅游资源价值评估——以桂林喀斯特世界自然遗产地为例[J].社会科学家.2019
[10].郝忆南,祁凤霞,张艳梅.虚拟现实在科普传播中的应用价值[J].产业与科技论坛.2018