导读:本文包含了言语反语论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:反语,言语反语,回声提述理论
言语反语论文文献综述
廖映红[1]（2018）在《基于回声提述理论的汉语言语反语的语用探究》一文中研究指出在汉语中反语是一种非常常见的语言现象,它的内涵极为丰富,这就使得许多相关行业的专家学者持续地投入到对言语反语的研究之中。本文就首先阐述了关于回声提述理论的相关思考,立足于回声提述理论,对汉语言语反语的实现和语用功能进行了分析,希望能够为推动汉语言语反语的研究水平进步做出一份贡献。(本文来源于《科教文汇(中旬刊)》期刊2018年02期）
钟福连[2]（2014）在《言语行为理论视角下《飘》的言语反语研究》一文中研究指出言语行为理论可以移植到言语反语的研究中。运用该理论品读文学作品中言语反语这一语言手段,能较深入地感知言语行为语用意图和言语反语实质及形成机理。从言语行为的宏观和微观层面分析Margaret Mitchell代表作《飘》,可知言语反语是间接言语行为的一个独特组成部分;违抗合适条件是履行言语反语行为的基础和前提;领会言语反语的言外表达效力是理解作品灵魂和反语机理的根本。(本文来源于《河北工业大学学报(社会科学版)》期刊2014年03期）
熊黎晓[3]（2014）在《以回声提述理论分析言语反语的语用功能》一文中研究指出反语作为一种常见于言语交际中的语言现象，近年来得到了文学家、心理学家、哲学家和语言学家的广泛研究，其中大多数学者如Haverkate (1990)提出言语反语是反语类别中最重要的一种，在戏曲、电影、电视剧和现代人际交往中发挥了很大的作用。Sperber&Wilson (1981)提出的回声提述理论是言语反语理论研究的一个重大突破。他们认为言语反语都是回应的，说话人通过回声提述对该言语表达自己的批评、讽刺等消极态度。本文以回声提述理论为基础，分析美剧《绯闻女孩》中的言语反语的语用功能，试图解释语用功能在言语反语中是如何实现的，并尝试解决两个问题：言语反语的积极态度和功能存在吗？回声提述理论能分析言语反语中的积极功能吗？本文进行定量研究：首先，收集美剧《绯闻女孩》第四季中的主角（如：Serena, Blair和Dan）对话中的反语话语；其次，摘抄字幕并按功能分类；再次，对语料进行语用功能使用频率的统计；最后，数据分析对比并得出结论。同时本文进行定性研究主要是以回声提述理论分析语用功能尤其是积极功能的具体实现，其中，积极功能有礼貌，幽默，劝诫和集体凝聚力；消极功能有批评，嘲讽和负面情绪。本文作者在研究中发现：第一，言语反语的消极语用功能占主导地位，但积极语用功能在现代言语反语中也起着很大的辅助作用；第二，在言语反语不仅有批评嘲讽等消极功能，而且还有幽默等积极功能；第叁，回声提述理论适用于言语反语分析，从而进一步说明其对反语现象具有较强的解释力。本文作者希望该研究有利于日常交际的成功进行，同时促进语言教学中对言语反语的认知和理解，以促进语言的理解和提高人们对戏曲、电影、电视剧等各类作品的欣赏能力。(本文来源于《南昌大学》期刊2014-06-01）
廖海娟[4]（2013）在《小说《一个小小的建议》中的言语反语》一文中研究指出小说《一个小小的建议》是英国18世纪着名散文家乔纳森·斯威夫特的代表作品。作品的独特之处就是将疯狂并且具有讽刺意义的事情用一种极为正常的语言表达出来,而作者就是这种言语反语的使用者。作者伪装成了一名表面上大慈大悲的人,以一种谦卑认真的态度为爱尔兰的统治者出谋划策,在面对"爱(本文来源于《短篇小说(原创版)》期刊2013年33期）
廖海娟[5]（2013）在《言语反语的关联整合模式再探》一文中研究指出反语是认知语言学领域研究的热点,概念合成理论和关联理论是反语认知研究的典型理论。利用这两大理论的互补性,构建解读反语的关联整合模式对言语反语的认知机制进行探究,并在该模式的框架下进行例证分析。(本文来源于《湖南城市学院学报》期刊2013年04期）
钟福连[6]（2013）在《言语反语研究的语用学视角》一文中研究指出无论是被当作辞格还是交际手段,反语一直是个备受关注的研究热点。学者们纷纷从哲学、修辞学、文学、语言学等视角解读反语。纵观早期语用学及认知语用学视角的反语研究,它们具备以下两个特点:一是从听话人出发理解说话人意图,建构语用推理机制;二是对说话人的态度及反语的命题内容认识不足。从反语的词源说起,对反语语用理论的这两点进行解释,可以为反语的语用研究提供一个崭新视角。(本文来源于《福州大学学报(哲学社会科学版)》期刊2013年04期）
廖海娟[7]（2012）在《言语反语的认知构建浅析》一文中研究指出反语的构建是一个复杂的认知过程。本文拟从言者的视角就言语反语的构建从构建动机、限制因素以及构建过程中的自洽几个方面进行探讨。(本文来源于《湖南广播电视大学学报》期刊2012年04期）
高璐[8]（2012）在《关联理论视角下言语反语的研究》一文中研究指出反语作为一种普遍的语言现象,在日常交流中被广泛使用,但是目前对反语理论的研究却甚少。虽然众多学者从修辞学、哲学、心理学、语言学等多个领域提出理论研究反语,然而因反语本身存在的复杂性和研究维度的多样性,这些理论都没有形成系统性的支撑体系。本文通过一系列的例证来阐述言语反语(反语的一种)的应用情况,并通过对比格莱斯的传统反语观及斯泊伯和威尔逊的关联理论反语观来证明后者在反语分析方面的合理性。本文首先向读者描述了反语研究的总体状况。反语不仅在日常交流中屡见不鲜而且倍受中外文学家的青睐,因而成为众多领域的热门研究话题。此部分还指出本文的研究意义及研究目的,主要解决以下问题：1)反语的基本概念,包括其定义、分类、主要研究方法；2)关联理论反语观较之格莱斯反语观的合理性；3)关联理论视角下言语反语的本质,产生动机以及影响反语识别及其理解的因素等。第二章为文献综述部分,针对前一章提出的第一个问题作出回答。本章不仅详细阐述了反语的一些基本概念,而且对国内外反语研究的历史及现状进行了简短的回顾。从研究方法上看,对反语的研究或是描述性的或是规约性的；从历时的角度看,大致可分为古典反语理论和现代反语理论。本文将熏点定格在用现代反语理论—格莱斯理论和关联理论来研究言语反语。第叁章为本文的理论框架部分。作者首先对斯泊伯和威尔逊的关联理论进行了详尽的介绍,讨论关联理论的形成发展、基本概念、重要原则等。关联理论是语用学的一个重要理论,该理论认为言语交际是一个明示推理过程。斯泊伯和威尔逊在《关联：交流与认知》(Relevance:Communication and Cognition)一书中运用关联理论对反语作了进一步阐述,他们认为反语是说话者的思想与特定思想或话语间的回应解释性关系。而格莱斯认为反语是一种建立在会话合作原则基础之上的交际概念,说反语者违反了合作原则中质的准则,反语隐含了与字面意义相反的意义。通过对比两种理论,得出关联理论反语观的合理性及格莱斯反语理论观点所存在的不足。第四章主要概述了本文采用的研究方法。本文以定性分析方法为主,结合例证和对比的方法进行研究。其主要数据和资源主要来自于着名文学作品、其他学术期刊、学术论文及作者的亲身经历。第五章为本文的主体部分,作者分别从言语反语的说者和听者的角度来分析言语反语。本章所涉及的四个重点分别是：1)在关联理论框架下理解言语反语的本质,即言语反语是对语言的回应阐释性用法。2)言语反语的产生动机：其产生是由内外两重因素决定的,产生动机就是为了表达幽默、讽刺或表示礼貌及亲切等关系。3)如何在关联原则的指导下识别言语反语。反语识别必须具备叁个标准：识别出言语是回应性的,确定回应观点的来源,识别出言者对回应观点的态度。4)关联理论框架下应如何理解言语反语,包括言语反语理解的过程及影响因素。本文作者所提出的反语研究的四个方面是反语研究的重要组成部分。第六章为本文的总结部分。作者指出从关联理论视角研究反语所具有的合理性及优势,同时也探讨了关联理论的不足之处及本文研究的缺陷,并为未来反语的进一步研究提出建议。(本文来源于《东北财经大学》期刊2012-12-01）
张蓓丽[9]（2012）在《在矛盾中共存——心理空间理论观照下的言语反语》一文中研究指出Sperber和Wilson的回声提述论为反语的研究提供了全新的视角。但是,由于回声提述论本身的局限性和反语现象的复杂性,回声提述论对反语的解释及研究方法均存在着一定缺陷。而从Fauconnier的心理空间理论角度出发,把反语话语看成是对期望空间的所指,通过对比期望空间和现实空间来达到反讽的效果。这一视角突破了回声提述论的局限性,对反语进行更深层次的理解和解释,从而形成对反语现象更加全面的认识。本文即是对此进行尝试。(本文来源于《和田师范专科学校学报》期刊2012年03期）
都艳飞[10]（2011）在《言语反语的策略初探》一文中研究指出反语是人们为了达到一定交际目的而使用的特殊语言手段。本文根据Muecke(1969)的反语策略总结了一些典型的反语策略,旨在进一步探讨反语生成和理解的本质过程,为反语的研究提供新的视野。(本文来源于《科技信息》期刊2011年36期）
言语反语论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
言语行为理论可以移植到言语反语的研究中。运用该理论品读文学作品中言语反语这一语言手段,能较深入地感知言语行为语用意图和言语反语实质及形成机理。从言语行为的宏观和微观层面分析Margaret Mitchell代表作《飘》,可知言语反语是间接言语行为的一个独特组成部分;违抗合适条件是履行言语反语行为的基础和前提;领会言语反语的言外表达效力是理解作品灵魂和反语机理的根本。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
言语反语论文参考文献
[1].廖映红.基于回声提述理论的汉语言语反语的语用探究[J].科教文汇(中旬刊).2018
[2].钟福连.言语行为理论视角下《飘》的言语反语研究[J].河北工业大学学报(社会科学版).2014
[3].熊黎晓.以回声提述理论分析言语反语的语用功能[D].南昌大学.2014
[4].廖海娟.小说《一个小小的建议》中的言语反语[J].短篇小说(原创版).2013
[5].廖海娟.言语反语的关联整合模式再探[J].湖南城市学院学报.2013
[6].钟福连.言语反语研究的语用学视角[J].福州大学学报(哲学社会科学版).2013
[7].廖海娟.言语反语的认知构建浅析[J].湖南广播电视大学学报.2012
[8].高璐.关联理论视角下言语反语的研究[D].东北财经大学.2012
[9].张蓓丽.在矛盾中共存——心理空间理论观照下的言语反语[J].和田师范专科学校学报.2012
[10].都艳飞.言语反语的策略初探[J].科技信息.2011