导读:本文包含了直观演示技能论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:微格教学,直观演示技能,学生
直观演示技能论文文献综述
芦忠文[1]（2006）在《谈体育教学中直观演示技能的微格教学》一文中研究指出在体育教学中直观演示技能是体育学院学生必须掌握的一项基本教学技能,培养学生掌握直观演示技能又成为我们教学的重点。要培养学生基本而有效教学技能,就得摆脱传统的仅仅局限于理论灌输的教育模式,把重点放在理论与实践的统一过程和教师的各种技能妁训练上。(本文来源于《中国成人教育》期刊2006年11期）
茅宗道[2]（1990）在《体操专业课直观演示技能训练的探讨》一文中研究指出直观演示技能训练是体操专业教学的一项重要任务。本文将课题内容分两个方面进行了简要的介绍和论述。(一)提出了体操专业课在直观演示方面的基本要求:明确直观演示的目的性;增强多种分析器的协调活动;讲求直观演示的科学性。(二)研究了有关体操直观演示训练的方法:模象挂图基本技能的训练(包括绘图、图象、模式应用),设计模象挂图,配合讲解演示,投影片的设计、制作训练。(本文来源于《沈阳体育学院学报》期刊1990年01期）
直观演示技能论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
直观演示技能训练是体操专业教学的一项重要任务。本文将课题内容分两个方面进行了简要的介绍和论述。(一)提出了体操专业课在直观演示方面的基本要求:明确直观演示的目的性;增强多种分析器的协调活动;讲求直观演示的科学性。(二)研究了有关体操直观演示训练的方法:模象挂图基本技能的训练(包括绘图、图象、模式应用),设计模象挂图,配合讲解演示,投影片的设计、制作训练。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
直观演示技能论文参考文献
[1].芦忠文.谈体育教学中直观演示技能的微格教学[J].中国成人教育.2006
[2].茅宗道.体操专业课直观演示技能训练的探讨[J].沈阳体育学院学报.1990