导读:本文包含了大理市民族中学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:全员性,集体性,娱乐性,竞技性
大理市民族中学论文文献综述
高向红[1]（2015）在《对中学体育运动会改革的初探——以大理市民族中学为例》一文中研究指出传统的中学校体育运动会以竞技项目为主,竞技性强、学生参与人数少、大部分学生积极性不高,已和当代体育的发展相脱节。当今的体育教育提倡全民健身的思想理念,培养学生终生体育的意识,强调学生的积极参与、快乐参与、自主参与,因此改革中学运动会是我们义不容辞的责任。中学运动会应该体现全员参与及全民健身意识,使体育运动会真正符合当前改革形势的需要,影响更多的学生对体育运动的喜爱。该文以大理市民族中学为例,探讨中学体育运动会改革的必然性及改革实践中的一些有效措施。(本文来源于《当代体育科技》期刊2015年25期）
蔡文华[2]（2009）在《大理市民族中学英语教师教育技术能力校本培训研究》一文中研究指出教育信息化是教育面向信息社会的要求和必然结果,对教师进行教育技术能力培训,是时代的要求,是适应学校教育、教学改革的需要,也是教师自身持续发展的需要。随着《中小学教师教育技术能力标准》的颁布,一系列的中小学教师教育技术能力培训活动在全国展开,但从相关调查资料得知,我国中小学教师教育技术培训存在很多问题。中小学教师教育技术培训从校外走向校本,并与学科紧密结合,从分离走向整合,为教师教育技术能力培训的可持续性以及有效性提供了一种思路。本文从理论研究入手,在研究大量相关文献的基础上,一方面通过对教育技术培训现状的分析,总结出当前培训中存在的问题;另一方面总结了校本培训在教师教育技术能力培训方面的优势;通过调研了解太理市民族中学教师的教育技术能力总体水平,结合《中小学教师教育技术能力标准》以及新课程标准,针对英语学科的特点,对英语教师教育技术能力标准的细化进行了探讨;以绩效改进的总体思路设计大理市民族中学英语教师教育技术能力校本培训具体过程;根据后期对该校教师的访谈,针对培训中出现的有限硬件设备规划问题、师资问题、教育学习资源拓展问题、教师参训的积极性等问题进行分析和探讨,并通过反思完善最初的设计。教育技术校本培训的重心不仅仅在于信息技术能力,更重要的是如何通过教学设计将教育技术应用到教学中;分学科培训,有利于解决“培训”、“教学”两张皮的现象;教育技术校本培训需要建立完善的制度;激发教师自觉提升教育技术能力的意识是关键;注重评价与反思在教育技术校本培训中的作用。(本文来源于《西南大学》期刊2009-04-15）
大理市民族中学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教育信息化是教育面向信息社会的要求和必然结果,对教师进行教育技术能力培训,是时代的要求,是适应学校教育、教学改革的需要,也是教师自身持续发展的需要。随着《中小学教师教育技术能力标准》的颁布,一系列的中小学教师教育技术能力培训活动在全国展开,但从相关调查资料得知,我国中小学教师教育技术培训存在很多问题。中小学教师教育技术培训从校外走向校本,并与学科紧密结合,从分离走向整合,为教师教育技术能力培训的可持续性以及有效性提供了一种思路。本文从理论研究入手,在研究大量相关文献的基础上,一方面通过对教育技术培训现状的分析,总结出当前培训中存在的问题;另一方面总结了校本培训在教师教育技术能力培训方面的优势;通过调研了解太理市民族中学教师的教育技术能力总体水平,结合《中小学教师教育技术能力标准》以及新课程标准,针对英语学科的特点,对英语教师教育技术能力标准的细化进行了探讨;以绩效改进的总体思路设计大理市民族中学英语教师教育技术能力校本培训具体过程;根据后期对该校教师的访谈,针对培训中出现的有限硬件设备规划问题、师资问题、教育学习资源拓展问题、教师参训的积极性等问题进行分析和探讨,并通过反思完善最初的设计。教育技术校本培训的重心不仅仅在于信息技术能力,更重要的是如何通过教学设计将教育技术应用到教学中;分学科培训,有利于解决“培训”、“教学”两张皮的现象;教育技术校本培训需要建立完善的制度;激发教师自觉提升教育技术能力的意识是关键;注重评价与反思在教育技术校本培训中的作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大理市民族中学论文参考文献
[1].高向红.对中学体育运动会改革的初探——以大理市民族中学为例[J].当代体育科技.2015
[2].蔡文华.大理市民族中学英语教师教育技术能力校本培训研究[D].西南大学.2009