导读:本文包含了课程实施策略论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高中音乐鉴赏课,教学现状,解决对策
课程实施策略论文文献综述
胡蓓[1]（2019）在《新课程背景下高中音乐鉴赏教学实施策略》一文中研究指出音乐鉴赏是培养学生音乐感受能力和审美能力的重要途径和手段,是普通高中音乐教育必不可少的组成部分。音乐课毕竟不同于其他课程,对扩大学生的音乐视野、提高学生对音乐的感受力、记忆力和对音乐的鉴赏力,发展想象力,丰富感情,陶冶情操起着重要的作用。面对不同的学生,音乐欣赏课也是应采取不同的教法,应针对你的教学对象的特点选择适应的教材,探索适应于其心理、生理及年龄特点的教学方法,只有这样你的欣赏课才能达到事半功倍的效果。本文主要对高中音乐鉴赏课教学存在的问题以及新型教学模式的运用进行了相应的探究,从而为促进高中学生的全面发展提供了更多的帮助。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
张凤玲[2]（2019）在《初中道德与法治课程实施生活化教学的有效策略》一文中研究指出教师面对初中道德与法治教学内容,为了让学生的学习效果十分明显,为学生诠释出一个属于自己的成长天地,教师就应该从根本性方面出发,为学生构建生活化教学内容。在此,教师以激发学生学习积极性和主动性为主,让学生针对初中道德与法治知识进行重点研究和分析。这其中,从多个教学领域着手,让学生感受到道德与法治知识学习的重要性。教师分析了生活化教学模式下,初中道德与法治教学的意义,并阐释了具体的教学方法和策略。希望能够为教师提供参考和借鉴。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）》期刊2019-12-20）
刘洪俊[3]（2019）在《浅谈如何增强小学数学课程教学中德育实施的策略》一文中研究指出德育是学校教育的重中之重,是每位学科教师应在自己的教学过程中进行的教育活动。数学学科是具有科学,智力和意识形态原理的学科。教学内容不仅具有很高的智力价值,而且具有很大的道德价值。作为教师,我们要在数学教学中渗透德育工作,同时要教学生数学知识。数学作为基础教育的重要学科,在培养学生德育中应发挥重要作用。因此,本文以小学数学教学为例,对小学数学教学中的德育教学策略进行了分析和探讨。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
陈林洪[4]（2019）在《能力为重 提质提效——高中信息技术课程高效课堂的实施策略》一文中研究指出《中国学生发展核心素养》明确了学生培养的目标与方向。在高中信息技术课程教学中,教师要坚持核心素养发展观,重点培养学生的能力,提升学生的核心素养,促进学生的全面发展。本文就高中信息技术课程中核心素养的培养现状展开研究,发现了存在的一些问题,并提出了在教学过程中解决这些问题的若干策略,以期在信息技术教学实践中落实对学生核心素养的培养,注重学生能力的提升,促进其全面发展。(本文来源于《名师在线》期刊2019年33期）
冯琳[5]（2019）在《浅析初中综合实践活动课程校本实施策略探究》一文中研究指出随着新课程改革的不断推进,当前的教育阶段和教育的目标对于学生们综合素质能力的培养越来越加的重视,教育的目的在于培养综合性的创新性复合人才,这样的人才才是符合社会需要的人才,教育目标的变化和重点的转移也意味着实际教育课程中重点和中心的转移。这就使得综合实践活动课程这门课程受到教师和学校的重视,因为这门课程的学习内容完美的契合了新课改标准下培养学生们综合能力的目的。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年33期）
王剑虹[6]（2019）在《地域文化融入幼儿园课程的价值取向和实施策略——以大班“野火饭”活动为例》一文中研究指出地域文化对幼儿的发展具有重要的教育价值,是重要的课程资源。我园充分挖掘地域文化资源和幼儿园环境资源,组织幼儿在大自然中烧野火饭,与大自然融为一体,幼儿自觉、自动、自由参与到活动中,将"玩"和"学"有机结合起来,获得丰富的情感体验,形成科学的思维方式、科学的态度和精神,成为快乐与自信的探究者,获得全面发展。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年11期）
郭勤[7]（2019）在《研学旅行课程建构与实施策略》一文中研究指出目前的研学旅行存在着课程目标模糊、缺乏与学科课程的深度融合、知行体验不足、缺乏深度探究等问题。学校应立足本校实际构建研学旅行课程体系,采用研究性、浸润式的深度研学旅行实施方式,利用科学、多元化的研学旅行课程评价,不断完善研学课程。(本文来源于《基础教育论坛》期刊2019年33期）
杨琳[8]（2019）在《幼儿园课程游戏化实施策略探析》一文中研究指出幼儿园科学教育需要遵循儿童爱玩游戏的天性。目前,部分幼儿园科学教育活动形式单一,教师对结果的关注多于对过程的关注,忽视了幼儿的天性。游戏化实施策略更适合儿童的科学学习。教师应从创造游戏氛围,创造实地游戏环境,进行游戏化教学和加强教师培训等方面开展幼儿科学教育游戏活动。(本文来源于《学周刊》期刊2019年36期）
葛鹏[9]（2019）在《分层教学法在中职AE特效制作课程中的实施策略》一文中研究指出AE软件应用,是中职院计算机应用专业的重要学习内容,因其具有较强实践性与综合性,其中特效的教学是难点也是重点,学生需要经过不断尝试与总结,才可以获得较好的学习效果。在实际教学中,采用分层教学的方式,由浅入深的完成教学,提高教学的有效性。本文将结合实际情况,对分层教学法在AE特效制作课程中的实施策略进行简要分析,为今后学科教育工作奠定基础。(本文来源于《农家参谋》期刊2019年22期）
司成勇,司昪[10]（2019）在《基于体验式学习的少先队活动课程实施策略》一文中研究指出基于体验式学习的少先队活动课程实施策略主要包括情境创设策略、参与探究策略、体验反思策略。情境创设策略主要有真实自然策略、结构不良策略、跳摘桃子策略;参与探究策略主要有探究过程的自主性及其共识的达成策略、探究方式的多元性及其方向的引领策略、探究结果的多样性及其压力的释放策略;体验反思策略主要有自主合作反思验证策略、重视引导适时点拨策略、师生互动分享成果策略、内化反思自主完善策略。(本文来源于《少年儿童研究》期刊2019年11期）
课程实施策略论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教师面对初中道德与法治教学内容,为了让学生的学习效果十分明显,为学生诠释出一个属于自己的成长天地,教师就应该从根本性方面出发,为学生构建生活化教学内容。在此,教师以激发学生学习积极性和主动性为主,让学生针对初中道德与法治知识进行重点研究和分析。这其中,从多个教学领域着手,让学生感受到道德与法治知识学习的重要性。教师分析了生活化教学模式下,初中道德与法治教学的意义,并阐释了具体的教学方法和策略。希望能够为教师提供参考和借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
课程实施策略论文参考文献
[1].胡蓓.新课程背景下高中音乐鉴赏教学实施策略[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[2].张凤玲.初中道德与法治课程实施生活化教学的有效策略[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（叁）.2019
[3].刘洪俊.浅谈如何增强小学数学课程教学中德育实施的策略[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
[4].陈林洪.能力为重提质提效——高中信息技术课程高效课堂的实施策略[J].名师在线.2019
[5].冯琳.浅析初中综合实践活动课程校本实施策略探究[J].当代家庭教育.2019
[6].王剑虹.地域文化融入幼儿园课程的价值取向和实施策略——以大班“野火饭”活动为例[J].科学大众(科学教育).2019
[7].郭勤.研学旅行课程建构与实施策略[J].基础教育论坛.2019
[8].杨琳.幼儿园课程游戏化实施策略探析[J].学周刊.2019
[9].葛鹏.分层教学法在中职AE特效制作课程中的实施策略[J].农家参谋.2019
[10].司成勇,司昪.基于体验式学习的少先队活动课程实施策略[J].少年儿童研究.2019