导读:本文包含了南通板鹞论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:非遗,产品设计,板鹞风筝
南通板鹞论文文献综述
孙淦[1]（2019）在《基于非遗文化衍生产品设计的创新性研究——以南通板鹞风筝工匠技艺为例》一文中研究指出非物质文化遗产是劳动人民智慧的结晶,它是人们在生产与生活中产生的,因此非物质文化的传承绝不能仅仅停留在对前人技艺的拷贝与重复阶段。对非遗静态的保护固然重要,但对非遗动态的传承与创新更为重要,如何让非遗跟随时代的步伐继续蜕变成长是亟待解决的问题,文章将从非遗文化衍生产品设计的角度深入探索非遗的创新发展之路。(本文来源于《大观》期刊2019年10期）
孙淦[2]（2019）在《非物质文化中“工匠技艺”的数字化保护与创新研究——以南通板鹞风筝为例》一文中研究指出信息化时代下,如何让传统的工匠技艺融入现代生活,让非物质文化遗产真正走近寻常百姓,使其得到更加长足的发展,是亟待解决的问题。文章以南通板鹞风筝为例,为解决相关问题提出了建设性方案。(本文来源于《江苏科技信息》期刊2019年14期）
陈圣鋆[3]（2018）在《南通板鹞风筝工艺民俗研究》一文中研究指出南通的板鹞风筝是全世界独一无二的风筝种类,拥有灵活多变的几何造型,热烈大胆的用色,以及别无仅有的发音哨口。板鹞风筝的制作工艺是中国重要的文化遗产,值得我们保护和传承。本文从风筝及其进化史,南通板鹞风筝的起源发展、制造工艺、以及现状进行研究分析,以期为南通板鹞风筝传播发展助力。(本文来源于《创意设计源》期刊2018年06期）
吴喆,刘雨[4]（2018）在《关于南通板鹞风筝哨口要素的设计研究》一文中研究指出风筝文化在中国具有悠久的历史,其中南通板鹞风筝可谓是独树一帜,时间的洗涤让它不仅仅限于一种娱乐生活,更是人们精神信仰和情感的寄托。作为南通地域文化的代表符号之一,板鹞风筝以其多变的造型,生动的图案以及精巧的结构等深受人们的推崇和喜爱,尤其是板鹞风筝上的哨口,无论是其制作工艺,还是艺术表现力,都令人赞赏有加。板鹞风筝传达的文化与精神值得我们后代去传承与发扬。(本文来源于《工业设计》期刊2018年08期）
本刊编辑部[5]（2018）在《江苏省南通市通州区实验小学 南通板鹞:空中交响乐》一文中研究指出"非遗"项目解读江苏南通是我国四大风筝产地之一,盛产板鹞,为全国绝无仅有。2006年5月20日,南通板鹞风筝制作技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。我国南鹞北鸢两大流派的风筝在世界上久负盛名,南通是南派风筝的主要产地,南通板鹞以其形同门板而得名,以巨大、彩画、布满哨子、音量宏亮而成特色。大六角风筝最常见,数个小六角风(本文来源于《教育》期刊2018年22期）
巫毅华[6]（2018）在《小学美术基于“江海非遗”——南通板鹞的美术研究》一文中研究指出随着教育改革理念的不断深入,人们越来越重视学生综合素质的培养。在小学美术教学的过程中,很多教师因为过于重视学生书本知识的学习而忽略了对学生文化素质的培养,使得很多学生虽然完成了教师布置的任务,但对任务背后的意义却不明所以然。因此,教师在教学和中国传统文化相关的艺术内容时,要注意和具体的科学文化背景相结合,让学生在体会美的同时也深切感受到中国文化的魅力。本文基于对"江海非遗"——南通板鹞的美术研究来初步探讨相关的小学美术教学策略。(本文来源于《文理导航(下旬)》期刊2018年05期）
李可[7]（2018）在《南通板鹞风筝的艺术特点及创新》一文中研究指出南通板鹞风筝是江苏南通传统手工艺品,属于南派风筝的一种。以其形同门板而得名,以巨大、彩画、布满哨子、音色宏亮而成特色。兼具娱乐和观赏功能,并列入了我国第一批非物质文化遗产名录。本文首先分析了南通板鹞风筝的艺术特点,然后针对其特点提出了几种创新思路,以供参考。(本文来源于《明日风尚》期刊2018年06期）
[8]（2017）在《南通板鹞 奏响空中交响乐》一文中研究指出中国是风筝的故乡,南方称"鹞",北方称"鸢"。南通是中国四大风筝产地之一,盛产板鹞,为全国绝无仅有,久负盛名。南通板鹞风筝,因其造型如同一块平板,故名其大者丈余、小者尺盈。其造型分正方形、长方形、六角形、八角形等多种,以六角形居多,即由一个(正)长方形和一个正方形交错组合而成,为有"六个凸角"的风筝。也有由多个这样的(本文来源于《农民科技培训》期刊2017年10期）
周伟[9]（2017）在《互联网+南通板鹞风筝的创新模式研究》一文中研究指出南通板鹞属于国家级非物质文化遗产,随着信息技术的发展,互联网已经成为人们获取各种信息的主要渠道。本文主要是通过互联网+营销模式来促进南通板鹞风筝市场的繁荣兴旺。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2017年10期）
吉华[10]（2015）在《南通板鹞，奏响空中交响乐》一文中研究指出南通板鹞风筝，被列入首批国家级非物质文化遗产保护名录，享誉海内外，是江海文化的重要符号之一。南通板鹞是南通先民劳动中创造与创新的结果。风筝，可能起源于先秦时期。南通成陆、建城较晚，但至今也有1000多年，先民多自外来，风筝随之传入南通。南通与别(本文来源于《南通日报》期刊2015-12-22）
南通板鹞论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
信息化时代下,如何让传统的工匠技艺融入现代生活,让非物质文化遗产真正走近寻常百姓,使其得到更加长足的发展,是亟待解决的问题。文章以南通板鹞风筝为例,为解决相关问题提出了建设性方案。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
南通板鹞论文参考文献
[1].孙淦.基于非遗文化衍生产品设计的创新性研究——以南通板鹞风筝工匠技艺为例[J].大观.2019
[2].孙淦.非物质文化中“工匠技艺”的数字化保护与创新研究——以南通板鹞风筝为例[J].江苏科技信息.2019
[3].陈圣鋆.南通板鹞风筝工艺民俗研究[J].创意设计源.2018
[4].吴喆,刘雨.关于南通板鹞风筝哨口要素的设计研究[J].工业设计.2018
[5].本刊编辑部.江苏省南通市通州区实验小学南通板鹞:空中交响乐[J].教育.2018
[6].巫毅华.小学美术基于“江海非遗”——南通板鹞的美术研究[J].文理导航(下旬).2018
[7].李可.南通板鹞风筝的艺术特点及创新[J].明日风尚.2018
[8]..南通板鹞奏响空中交响乐[J].农民科技培训.2017
[9].周伟.互联网+南通板鹞风筝的创新模式研究[J].艺术品鉴.2017
[10].吉华.南通板鹞，奏响空中交响乐[N].南通日报.2015