导读:本文包含了留学生来华适应论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:留学生,适应现状,探究分析
留学生来华适应论文文献综述
李志刚[1]（2019）在《非洲来华留学生适应现状探究——以江苏高职院校为例》一文中研究指出全球经济一体化的大背景推动着我国高等教育的进一步提升,我国留学生的数量在不断增长,留学生来到一个陌生的环境需要超强的自我适应能力。本文主要以江苏高职院校为例,从生活、学习、心理、文化四个方面来探究非洲来华留学的适应性。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
付雅芬[2]（2019）在《民办高校来华非洲留学生跨文化适应调查研究》一文中研究指出全球化背景下,追求海外文凭已然成为越来越平常的经历。经济与合作发展组织数据显示,仅2013年度,离开本土国家接受高等教育的学生高达四百万人。民办高校也赢来了非洲留学生来华留学的高潮。研究来华留学生的心理状况,采取相应的措施,既能帮助来华非洲留学生提高学习效率又能够达到接纳传播中国文化的目的,最终促进中非文化合作从而加强中非友谊。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年29期）
马兴祥,殷欣琪[3]（2019）在《来华非洲留学生跨文化适应现状调查及对策——以某高校为例》一文中研究指出中非之间空间距离遥远,文化差异明显,非洲留学生在华学习过程中难免会出现一些不适应现象,表现在对学校学习及周围环境的不适应、对中国文化与中国人生活方式的不理解、个人身处异域文化远离母体文化所造成的身心不适应等叁个主要方面。对他们的跨文化适应现状进行分析,可以更深入了解他们在中国的跨文化学习状况,并针对具体问题采取相应措施,既可以使他们获得更好的学习效果又能更好的传播中国文化,促进中非国家之间文化交流,加深中非友谊。(本文来源于《河北经贸大学学报(综合版)》期刊2019年03期）
陈巍[4]（2019）在《“一带一路”背景下东盟来华留学生跨文化适应研究》一文中研究指出随着"一带一路"倡议的实施,中国和沿线国家的联系日益紧密,中华文化的博大精深吸引了众多留学生来华学习。作为"一带一路"的深耕区,近年来,东盟国家来华留学生人数不断扩大,极大地促进了中外文化的交流发展。但由于各国文化的差异,东盟留学生来华后会遇到许多困难,其中最主要的莫过于陌生的环境对他们的学习和生活所产生的压力。文章通过探索目前东盟来华留学生跨文化适应的实际情况,分析问题产生的原因,对提高东盟来华留学生跨文化适应能力提出建议。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年18期）
李辉,袁华,潘双翼[5]（2019）在《来华留学生“文化休克”现象及其适应策略研究——以吉林大学白求恩医学部留学生为例》一文中研究指出本文通过访谈调查方法,以吉林大学白求恩医学部非洲裔留学生为调查对象,分析来华留学生身上容易出现的"文化休克"现象的共性问题,探索有助于留学生克服"文化休克"现象的文化适应策略。(本文来源于《吉林省教育学院学报》期刊2019年09期）
王晨,张海英,杨海波,韦建辉,陈苑媛[6]（2019）在《医学专业来华留学生跨文化适应调查研究——以广西医科大学为例》一文中研究指出本研究部分验证了留学生跨文化适应过程的U型曲线假设,性别、学生类别、授课语言、文化背景都会对跨文化适应水平产生影响;心理适应和文化理解适应可以有效促进学习适应。(本文来源于《中国高等医学教育》期刊2019年08期）
张志会[7]（2019）在《基于跨文化适应的来华留学生教育管理体系及构建分析》一文中研究指出随着政治多极化、经济全球化程度的不断加深,教育呈现国际化发展趋势。我国经济社会不断增强、国际地位举足轻重,来华留学生的数量越来越多、规模越来越大,他们的跨文化适应情况直接影响在华学习效果,因此,积极构建完善的来华留学生教育管理体系至关重要。文章重点探讨基于跨文化适应的来华留学生教育管理体系及构建相关问题。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年24期）
张润绮[8]（2019）在《“一带一路”沿线国家来华留学生跨文化适应影响因素及对策浅析》一文中研究指出"一带一路"来华留学生跨文化适应的程度影响其生活和学习质量,影响跨文化适应的因素有外部因素和内部因素,外部因素包括文化差异、社会支持、生活环境的变化、价值观念的差异等,内部因素包括评价和应对方式、民族中心主义、知识与技能等,解决留学生跨文化适应中出现的问题,能够推动我国高校留学生教育工作的持续发展。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2019年22期）
罗亚[9]（2019）在《民族文化传承的内涵与指标选取研究——以来华留学生的跨文化适应为例》一文中研究指出中国文化博大精深,来华留学生面对中国这片异域文化热土时,需要着重培养他们的跨文化适应自觉意识,引导他们较早的学会在日常生活中处理好由文化差异引起的矛盾,尽快获得一种有效、恰当的交际能力。在来华留学生跨文化适应意识的培养中,民族文化的传承内涵和指标选取成为需要进一步探索和明确实际问题。(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年21期）
侯茜[10]（2019）在《来华留学生跨文化适应问题探究》一文中研究指出来华留学生的跨文化适应是促进我国高等教育事业健康发展的重要组成部分,本文将通过对跨文化适应的讨论,分析留学生的跨文化适应问题的类型,并对如何更好地对留学生进行跨文化管理提出建议。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年07期）
留学生来华适应论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
全球化背景下,追求海外文凭已然成为越来越平常的经历。经济与合作发展组织数据显示,仅2013年度,离开本土国家接受高等教育的学生高达四百万人。民办高校也赢来了非洲留学生来华留学的高潮。研究来华留学生的心理状况,采取相应的措施,既能帮助来华非洲留学生提高学习效率又能够达到接纳传播中国文化的目的,最终促进中非文化合作从而加强中非友谊。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
留学生来华适应论文参考文献
[1].李志刚.非洲来华留学生适应现状探究——以江苏高职院校为例[J].佳木斯职业学院学报.2019
[2].付雅芬.民办高校来华非洲留学生跨文化适应调查研究[J].长江丛刊.2019
[3].马兴祥,殷欣琪.来华非洲留学生跨文化适应现状调查及对策——以某高校为例[J].河北经贸大学学报(综合版).2019
[4].陈巍.“一带一路”背景下东盟来华留学生跨文化适应研究[J].湖北开放职业学院学报.2019
[5].李辉,袁华,潘双翼.来华留学生“文化休克”现象及其适应策略研究——以吉林大学白求恩医学部留学生为例[J].吉林省教育学院学报.2019
[6].王晨,张海英,杨海波,韦建辉,陈苑媛.医学专业来华留学生跨文化适应调查研究——以广西医科大学为例[J].中国高等医学教育.2019
[7].张志会.基于跨文化适应的来华留学生教育管理体系及构建分析[J].青年与社会.2019
[8].张润绮.“一带一路”沿线国家来华留学生跨文化适应影响因素及对策浅析[J].文化创新比较研究.2019
[9].罗亚.民族文化传承的内涵与指标选取研究——以来华留学生的跨文化适应为例[J].中国农村教育.2019
[10].侯茜.来华留学生跨文化适应问题探究[J].参花(下).2019