导读:本文包含了多侧面理论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:客观结构化临床考试,标准化病人,多侧面Rasch测量,概化理论
多侧面理论论文文献综述
唐先玲,刘平,孙峻峰[1]（2014）在《基于概化理论和多侧面Rasch测量的以SP为基础的OSCE质量控制》一文中研究指出以标准化病人(standardized patients,SP)为基础的客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)是评估临床综合能力的一种有效方法.许多潜在的测量误差影响OSCE评估的可靠性.监测这些错误的来源是一个重要的质量控制机制,以确保有效分数的解释.综述了概化理论和多面Rasch测量在以SP为基础的OSCE的质量控制方法,提出了两种统计方法联合应用的合理性.(本文来源于《哈尔滨师范大学自然科学学报》期刊2014年01期）
苏海阳[2]（2010）在《运用概化理论多侧面模型分析CEPT口语考试的评分员信度》一文中研究指出口语测试作为一种体现考生真实交际水平的测试手段是任何其他测试所不能达到的,因此,任何一个科学和理想的语言测试必须要包括口语测试。但由于口语考试自身的特点和评分的主观性,使得口语考试的评分工作面临着很多困难和挑战。这其中就包括了很多由测量误差所引起的评分信度不高的因素。概化理论作为一种现代测量理论,对口语评分信度的测量提出了全新的测量方法。首先在可观测的全域之上,明确测量目标、测量侧面及其相互关系。并在此基础上设计出交叉设计、嵌套设计和混合设计。其次,运用实验设计和方差分析的方法对实验数据进行分析,估计出各种变异来源对分数总变异所做的贡献,这也就是概化研究的过程。在决策研究阶段,通过修改不同的测量侧面、样本容量和测量结构等以达到试验设计人员想要的目的。本文正是运用概化理论对湖南大学英语分级考试中口语考试部分评分员信度问题所做出的研究。通过分析,本研究得出以下结论：1)本次口语考试评分员的整体信度很高。但也显示出了较显着的严厉度的差异。其中,3号评分员的严厉度水平是最低的。5号和6号评分员显示出了高度的评分一致性。并且,整个口语试题的难度适中,区分度也较理想。2)通过对不同测量条件下试题侧面的决策研究,估计出当试题侧面达到6个时,G系数达到了更高的信度水平。3)在决策研究中,分别估计出了评分员从1到10个范围内信度指标的变化情况。研究得出了在不同试题侧面条件下,多少个评分员就可以达到比较高的信度值。4)通过对不同测量侧面的调整和估计,研究得出了最优化的设计方案。即,当试题侧面为6,评分员侧面为4时,即可达到初始设计时的高信度水平。本文的研究首先体现在首次对湖南大学英语分级考试口语部分的整体评估和评分员信度分析,因此具有十分重要的意义,并为其进一步发展和完善提供了实证依据。研究结果指出了口语测试部分现存的问题并提出了修改建议,并显示出了不同评分员的内部一致性水平差异,对甄选合格的评分员提供了参考。另外,本研究中采用概化理论来检测大规模口语考试中评分员信度的检测方法,不仅对英语分级考试提供了检测方法的参考,还对其他同类主观评分具有重要的参考价值。在最后,作者还提出了本研究的局限和不足以及在此领域有待进一步研究的问题。(本文来源于《湖南大学》期刊2010-04-01）
多侧面理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
口语测试作为一种体现考生真实交际水平的测试手段是任何其他测试所不能达到的,因此,任何一个科学和理想的语言测试必须要包括口语测试。但由于口语考试自身的特点和评分的主观性,使得口语考试的评分工作面临着很多困难和挑战。这其中就包括了很多由测量误差所引起的评分信度不高的因素。概化理论作为一种现代测量理论,对口语评分信度的测量提出了全新的测量方法。首先在可观测的全域之上,明确测量目标、测量侧面及其相互关系。并在此基础上设计出交叉设计、嵌套设计和混合设计。其次,运用实验设计和方差分析的方法对实验数据进行分析,估计出各种变异来源对分数总变异所做的贡献,这也就是概化研究的过程。在决策研究阶段,通过修改不同的测量侧面、样本容量和测量结构等以达到试验设计人员想要的目的。本文正是运用概化理论对湖南大学英语分级考试中口语考试部分评分员信度问题所做出的研究。通过分析,本研究得出以下结论：1)本次口语考试评分员的整体信度很高。但也显示出了较显着的严厉度的差异。其中,3号评分员的严厉度水平是最低的。5号和6号评分员显示出了高度的评分一致性。并且,整个口语试题的难度适中,区分度也较理想。2)通过对不同测量条件下试题侧面的决策研究,估计出当试题侧面达到6个时,G系数达到了更高的信度水平。3)在决策研究中,分别估计出了评分员从1到10个范围内信度指标的变化情况。研究得出了在不同试题侧面条件下,多少个评分员就可以达到比较高的信度值。4)通过对不同测量侧面的调整和估计,研究得出了最优化的设计方案。即,当试题侧面为6,评分员侧面为4时,即可达到初始设计时的高信度水平。本文的研究首先体现在首次对湖南大学英语分级考试口语部分的整体评估和评分员信度分析,因此具有十分重要的意义,并为其进一步发展和完善提供了实证依据。研究结果指出了口语测试部分现存的问题并提出了修改建议,并显示出了不同评分员的内部一致性水平差异,对甄选合格的评分员提供了参考。另外,本研究中采用概化理论来检测大规模口语考试中评分员信度的检测方法,不仅对英语分级考试提供了检测方法的参考,还对其他同类主观评分具有重要的参考价值。在最后,作者还提出了本研究的局限和不足以及在此领域有待进一步研究的问题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多侧面理论论文参考文献
[1].唐先玲,刘平,孙峻峰.基于概化理论和多侧面Rasch测量的以SP为基础的OSCE质量控制[J].哈尔滨师范大学自然科学学报.2014
[2].苏海阳.运用概化理论多侧面模型分析CEPT口语考试的评分员信度[D].湖南大学.2010
标签：客观结构化临床考试; 标准化病人; 多侧面Rasch测量; 概化理论;