导读:本文包含了一般系统论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:一般系统论,小学数学教学,教学内容分析,层次性分析
一般系统论论文文献综述
姜立刚[1]（2019）在《一般系统论视域下小学数学教学内容的层次性分析》一文中研究指出基于一般系统论的基本理念,遵循系统思维的叁级关照体系,结合整体思维方式,小学数学教学内容应视作涵括知识、思想与价值叁大层次,以知、识、思、法、真、善、美为七个构成要素的系统。在分析过程中,教师应秉持析懂、析透、析化叁个基本要求,按照全析、通析、细析、深析、研析、创析等六个步骤逐层进行分析,从而为确立合理教学内容、促进育人目标达成奠定基础。(本文来源于《中小学教师培训》期刊2019年07期）
侯英英[2]（2018）在《试论贝塔朗菲的一般系统论》一文中研究指出本文首先研究了贝塔朗菲的一般系统论的发展历程,然后从系统的整体性、有机关联性、动态性、有序性等四个方面分析系统的主要要点,最后评价其出现的意义。(本文来源于《长江丛刊》期刊2018年21期）
李晶,肖欢容[3]（2017）在《人际冲突与人际传播的关系探讨——基于一般系统论的研究视角》一文中研究指出在传播学领域里讨论人际冲突与人际传播的关系(以下统称"二者关系"),学者们往往会从功利主义、社会心理学、文化和关系视角入手。但这四种视角未能科学地论证二者关系以及不能揭示人际冲突与构成人际传播的其他要素如何进行互动。一般系统论为我们提供一种科学而严谨的视角,从系统与要素、联系与环境、结构与功能为起点,把二者关系纳入到系统中进行思考与论证,可为学界提供新的研究视角,对于研究"冲突与传播"的议题具有重要意义。(本文来源于《东南传播》期刊2017年12期）
张冬晓[4]（2016）在《一般系统论下城市空间形态演变的驱动机制研究》一文中研究指出城市空间是城市存在与发展的基础与载体,城市空间形态是我们了解一个城市发展的最直观研究对象,城市空间形态的演变则反映了其城市化的具体进程。在改革开放之后社会经济文化飞速发展背景下的剧烈城镇化过程中,我国众多城镇空间形态都发生了重大的改变,社会经济的发展也伴随着城镇化问题的挑战,通过对城市空间形态及演变过程的时空分析,总结其发展规律与特点,与城市发展驱动力进行耦合关联,形成对驱动机制的系统观,以完整对城市空间形态演变驱动机制的研究,进而促进城市要素的合理分布与有序组织,推进城市的可持续性发展。系统化地研究城市空间形态演变的驱动机制,首先要明确一般系统论中决定系统化研究方法的主要概念与理论。本文提取一般系统论经过70余年发展形成的系统整体包含要素,结构和功能的观点作为对城市空间与形态演变和对驱动力构成的研究视角,寻找整个演变过程中体现出来的系统的整体集合、结构层次、稳定与自组织的关系特性。其次,构建研究框架。城市空间的发展必然表现出形态特征,不同尺度的城市空间在时间维度上经历发展,产生了城市用地功能与结构的演替和城市空间集散的现象,这些现象也就是驱动机制的结果。对驱动力系统进行属性、功能性与层次性的划分,以便区分有哪些驱动力通过何种结构组成作用机制对城市空间形态演变产生了怎样的影响。通过以上研究,得出驱动机制要从城市发展过程中寻找的结论。结合驱动力系统的分类,依据城市发展的自组织性的内涵,将驱动机制分为内在和外在两类:内在驱动机制主要通过自然条件、社会经济发展、人口结构和公众参与自治机制并相互影响发挥作用;外在驱动机制由区域职能划分,不可预期事件,城市管理和新技术推动而对城市内在的活动产生作用。通过对驱动机制内外部分的分解剖析,发掘各驱动机制部分之间存在拓扑关系,并以此模式进行驱动作用的交织从而推动城市空间形态演变。本文主要成果及创新有:(1)城市空间形态演变的驱动机制存在于城市发展过程中;(2)构建认识研究城市空间形态演变驱动机制的系统观;(3)驱动机制内外构成部分通过拓扑关系交织作用推动空间形态演变。(本文来源于《福州大学》期刊2016-06-01）
苏海,史娜娜[5]（2015）在《“一般系统论”视域下本土医务社会工作实践的路径创新——基于N区“医路同行”项目的个案研究》一文中研究指出"一般系统论"是一种关注系统与外部环境之间的关系,注重分析降低系统环境复杂性机制的理论。以"一般系统论"为理论视角,N区医疗系统内的各行动主体通过畅通输入、输出渠道,在异质环境中确立共通性的系统目标,构建以沟通信任机制为主体的系统规则,使每一个行动者都能发挥最大功能;医务社会工作者则秉持人在环境中的理念,关注"个人烦恼"和"公共困扰"的关系,通过社工活动将医患双方的社会支持系统联合起来,将所有可用的社会资源加以汇聚,共同弥合医患关系,降低医疗系统的复杂性,维系整个医疗系统的良性循环。这种多元合作的联动型发展模式为中国医务社会工作的本土化提供了一种道路选择。(本文来源于《社会工作与管理》期刊2015年05期）
曲广娣[6]（2015）在《论法律体系的概念及其构建的一般条件——综合系统论和分析法学视角》一文中研究指出从系统论关于系统构成所需具备的特性的视角看法律体系,法律体系不仅是一个静态的逻辑体系,也是能动态运作并发挥功能的有机系统。而这种对法律体系的认识,其实也包含在分析法学各代表学者的论述中。由此,从综合系统论和分析法学视角看法律体系,则法律体系是一个开放的复杂巨系统。法律体系的构建因而在做内部自我静态结构的文本完善的同时,也要保持一个开放的视角,需要从文本拓展到实践,从法律内部拓展到法律外部。(本文来源于《中国政法大学学报》期刊2015年03期）
李婷[7]（2015）在《从一般系统论的视角看民族民间体育文化的研究与传播》一文中研究指出民族民间体育文化作为体育文化的一个重要组成部分,直接影响着民族民间体育活动的传承与传播。文章运用一般系统论的观点,对民族民间体育文化研究与传播过程进行系统分析,认为民族民间体育文化研究与传播过程是一个自组织的演化过程,它具有非严格决定性、动态性、自调节性及不可逆性等基本特征,在此基础上探讨民族民间体育文化研究与传播系统的演化过程,挖掘该系统中结构与优化之间的内在联系以及可以促进这一系统稳步发展的可控制因素,以期在现状的基础上推进民族民间体育文化的传播与传承。(本文来源于《搏击(武术科学)》期刊2015年01期）
李婷[8]（2014）在《一般系统论视角下民族民间体育文化研究与传播》一文中研究指出文章运用一般系统论的观点,对民族民间体育文化研究与传播过程进行系统分析,认为民族民间体育文化研究与传播过程是一个自组织的演化过程,它具有非严格决定性、动态性、自调节性及不可逆性等基本特征,在此基础上探讨民族民间体育文化研究与传播系统的演化过程,挖掘该系统中结构与优化之间的内在联系以及可以促进这一系统稳步发展的可控制因素,以期在现状的基础上推进民族民间体育文化的传播与传承。(本文来源于《搏击(武术科学)》期刊2014年12期）
李新瑾[9]（2014）在《一般系统论视域下高校共青团工作系统化建设》一文中研究指出共青团工作系统化建设是高校共青团推动自身价值最大化的重要途径和科学方法。按照一般系统论的理论对高校共青团工作进行解构分析,将各种工作要素重新优化、组合,分别打造保障体系和工作体系,以"目标管理"和"过程控制"为方法促进体系融合,从而使共青团工作符合一个优良系统的标准。(本文来源于《广西青年干部学院学报》期刊2014年05期）
杨静[10]（2014）在《基于一般系统论的“社区—学校”互补教育模型的构建》一文中研究指出依据系统论原理,教育领域是一个具有集合性和整体性的大系统,社区与学校均是从属于教育大系统之下的子系统。然而,当下中国,学校教育与社区教育各行其是,使得教育系统出现断裂。要提高教育的能效,就应激活教育的系统功能。为此,应寻找社区教育与学校教育的接合部,动员包括社区组织、社区成员、家庭在内的多元主体参与到社区与学校的合作教育中来,在社区与学校之间构建多层次、立体、动态的互补教育机制。(本文来源于《读书文摘》期刊2014年16期）
一般系统论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文首先研究了贝塔朗菲的一般系统论的发展历程,然后从系统的整体性、有机关联性、动态性、有序性等四个方面分析系统的主要要点,最后评价其出现的意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
一般系统论论文参考文献
[1].姜立刚.一般系统论视域下小学数学教学内容的层次性分析[J].中小学教师培训.2019
[2].侯英英.试论贝塔朗菲的一般系统论[J].长江丛刊.2018
[3].李晶,肖欢容.人际冲突与人际传播的关系探讨——基于一般系统论的研究视角[J].东南传播.2017
[4].张冬晓.一般系统论下城市空间形态演变的驱动机制研究[D].福州大学.2016
[5].苏海,史娜娜.“一般系统论”视域下本土医务社会工作实践的路径创新——基于N区“医路同行”项目的个案研究[J].社会工作与管理.2015
[6].曲广娣.论法律体系的概念及其构建的一般条件——综合系统论和分析法学视角[J].中国政法大学学报.2015
[7].李婷.从一般系统论的视角看民族民间体育文化的研究与传播[J].搏击(武术科学).2015
[8].李婷.一般系统论视角下民族民间体育文化研究与传播[J].搏击(武术科学).2014
[9].李新瑾.一般系统论视域下高校共青团工作系统化建设[J].广西青年干部学院学报.2014
[10].杨静.基于一般系统论的“社区—学校”互补教育模型的构建[J].读书文摘.2014