本文主要研究内容
作者郭明,楼丹,吴荣晖,周建钟,李铭慧,夏琪涵,文先红（2019）在《混合式教学模式下仪器分析双语教学探究》一文中研究指出：探讨了混合式教学模式下仪器分析的双语教学情况,主要包括:教学设计、资源库建设、新型教学模式构建与教学方法实践、课堂教学考评、教学团队建设等。以期进一步拓宽学生的国际化视野,提升学生运用外语获取仪器分析前沿知识和自主综合学习能力,提高课堂教学效果和课程国际化水平。
Abstract
tan tao le hun ge shi jiao xue mo shi xia yi qi fen xi de shuang yu jiao xue qing kuang ,zhu yao bao gua :jiao xue she ji 、zi yuan ku jian she 、xin xing jiao xue mo shi gou jian yu jiao xue fang fa shi jian 、ke tang jiao xue kao ping 、jiao xue tuan dui jian she deng 。yi ji jin yi bu ta kuan xue sheng de guo ji hua shi ye ,di sheng xue sheng yun yong wai yu huo qu yi qi fen xi qian yan zhi shi he zi zhu zeng ge xue xi neng li ,di gao ke tang jiao xue xiao guo he ke cheng guo ji hua shui ping 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自化学教育(中英文)的郭明,楼丹,吴荣晖,周建钟,李铭慧,夏琪涵,文先红，发表于刊物化学教育(中英文)2019年18期论文，是一篇关于仪器分析论文,双语教学论文,资源库建设论文,教学方法论文,教学考核论文,化学教育(中英文)2019年18期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自化学教育(中英文)2019年18期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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