导读:本文包含了教师的职务行为论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:教师,职务侵权,责任
教师的职务行为论文文献综述
郭亚萍[1]（2012）在《教师职务行为侵权应由谁来承担责任》一文中研究指出中小学教师每天和许许多多的学生打交道,按照中小学教师职业行为规范的要求,教师要尽量不与学生发生正面冲突,但实际中不可避免的会发生一些教师职务侵权行为,一旦发生侵权行为造成的伤害由谁负责,本文就这方面的谈自己的看法。(本文来源于《吕梁教育学院学报》期刊2012年01期）
张淑燕[2]（2007）在《幼儿园应对教师职务行为负责》一文中研究指出Q我是一名开办个体幼儿园的园长,前几天我雇佣的一名教师在给一个3岁小女孩喝开水的时候,不慎将孩子烫伤,孩子被烫伤后我们马上送她到附(本文来源于《家庭教育(幼儿家长)》期刊2007年09期）
陈登鹏[3]（2007）在《教师职务侵权行为的责任承担》一文中研究指出教师职务侵权行为是指教师在履行教师职责、实施教育教学活动中因过错而侵害他人(主要是学生)合法权利的行为。从民法理论上说,教师职务侵权行为属于法人侵权行为,因此而导致的责任为法人的侵权责任。法人的侵权责(本文来源于《教学与管理》期刊2007年25期）
林雪卿[4]（2003）在《学生伤害事故中教师职务行为与个人行为之辨析》一文中研究指出由教育部颁发,并于2002年9月1日开始实施的《学生伤害事故处理办法》第十四条规定:“因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为,造成学生人身损害的,由致害人依法承担相应的责任。”这里所说的实际上有两种情况。一是因学校教师或者其他工作人员与(本文来源于《基础教育参考》期刊2003年11期）
王金令,陈丽荣,孙福海[5]（1999）在《再论高等院校教师专业技术职务岗位与政府行为》一文中研究指出本文首先论述了岗位的本质和意义，接着研究岗位数额的核定，而岗位数额的核定体现了政府行为。随着时间的推移，政府下达的高级岗位限额的因素已发生变化，为此建议采取叁项制。尽管如此，高级岗位紧张将是长期存在，提出六项改革措施。最后分析职改十年来存在的主要问题及对策。(本文来源于《辽宁师专学报(社会科学版)》期刊1999年01期）
教师的职务行为论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
Q我是一名开办个体幼儿园的园长,前几天我雇佣的一名教师在给一个3岁小女孩喝开水的时候,不慎将孩子烫伤,孩子被烫伤后我们马上送她到附
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教师的职务行为论文参考文献
[1].郭亚萍.教师职务行为侵权应由谁来承担责任[J].吕梁教育学院学报.2012
[2].张淑燕.幼儿园应对教师职务行为负责[J].家庭教育(幼儿家长).2007
[3].陈登鹏.教师职务侵权行为的责任承担[J].教学与管理.2007
[4].林雪卿.学生伤害事故中教师职务行为与个人行为之辨析[J].基础教育参考.2003
[5].王金令,陈丽荣,孙福海.再论高等院校教师专业技术职务岗位与政府行为[J].辽宁师专学报(社会科学版).1999