导读:本文包含了政治道德原则论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:全民健身,思想道德,政治教育,途径
政治道德原则论文文献综述
白晓云[1]（2016）在《论在全民健身中加强思想道德政治教育的原则》一文中研究指出本文通过研究概述全民健身运动的现状与未来发展的趋势,肯定了全民健身运动在构建和谐社会中的重要价值和发展意义,就目前存在的一些问题进行行之有效的策略探索。同时,笔者提出在全民健身开展实践中,加强思想道德政治教育的力度以及提出有效实施的遵循原则。(本文来源于《明日风尚》期刊2016年08期）
崔华勇[2]（2014）在《集体主义:毛泽东政治伦理思想的道德指导原则》一文中研究指出毛泽东的政治伦理思想是毛泽东政治的伦理价值取向思想的总和,集体主义是毛泽东政治伦理思想中一个重要组成部分,从整个毛泽东的政治伦理思想体系看,集体主义是体系构建的指导原则,对集体主义的本质内涵和价值取向和政治伦理视角的解读从而形成了一种逻辑论证。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2014年24期）
何怀宏[3]（2013）在《民为政纲:政治权力的道德原则》一文中研究指出"以民为主"是"民为政纲"的高级形式。在这种制度下,民众可以充分地行使自己的政治权利,可以更有效地监督和制约执政者,可以和平地选择和更替他们。当然,即便到这一阶段,"民"与"主政者"也不可能完全融合为一,还是会有权力与权威的差别。无论民本主义还是民主主义,实际都要限权。从道德的角度看,限权永远是有政治权力以来的头等大事。这方面仅仅靠道德观念来驯化权力是不够的,还必须依靠人民当家作主,成为权力的有效监督者和授权者。(本文来源于《人民论坛·学术前沿》期刊2013年14期）
张凇纶,张盾[4]（2013）在《从个人原则到社会原则:“道德政治”谱系中的黑格尔》一文中研究指出一、作为问题背景的古典社会原则与近代个人原则尽管"利益与权力博弈"的非道德性是基本政治事实,但政治的最高目标和本质却是道德性。这一目标在实际政治生活中很难达到,但它决定了哲学对政治本质的反思性理解必须在这一层面上来进行。在理论上,所谓"道德政治"的主体要么是个人,要么是共同体,它们构成政(本文来源于《哲学研究》期刊2013年04期）
杜振吉[5]（2012）在《儒家政治道德的基本原则和主要规范》一文中研究指出"为政以德"是儒家政治伦理思想的核心理念和鲜明标志,也是其政治道德的基本原则。从这一核心理念和基本的道德原则出发,儒家十分重视政治道德规范对为政者行为的制约和引导作用,并提出了一系列具体的道德规范,要求为政者用以加强自身的道德修养,规范和约束自己的行为。儒家所提出和倡导的政治道德原则和主要道德规范在中国历史上产生了深远的影响。今天,批判地继承儒家的政治道德原则和道德规范学说对于加强领导干部的政治道德修养,反腐倡廉,力求党风和社会风气的根本好转,是不无裨益的。(本文来源于《道德与文明》期刊2012年06期）
宋忠好[6]（2012）在《浅析高校思想政治理论课多媒体课件的素材选取原则——以思想道德修养与法律基础课为例》一文中研究指出多媒体课件的制作离不开素材,素材是课件制作的基础。多媒体课件的关键在于多媒体素材的选取。高校思想政治理论课的鲜明思想性、较强的理论性和突出的实践性特点决定着其多媒体素材的选取应遵循真实性、准确性、时效性、双主体、新颖性、典型性、补充性、易获得等原则。(本文来源于《淮海工学院学报(人文社会科学版)》期刊2012年15期）
郑小明,蒋代谦[7]（2011）在《论高校思想政治理论课案例教学的十大原则——以“思想道德修养与法律基础”课为例》一文中研究指出案例教学是高校思想政治理论课经常采用的教学方法之一。在进行案例教学时,应坚持十大原则:目的明确原则、开放性原则、客观性原则、时代性原则、学生主体原则、普遍性和典型性原则、及时性原则、适度性原则、全面历史原则和理论联系实际原则。(本文来源于《西南民族大学学报(人文社会科学版)》期刊2011年S3期）
邹海贵,曾长秋[8]（2010）在《罗尔斯差别原则对弱势群体利益的关注——基于社会救助(保障)制度之道德正当性与政治合法性思考》一文中研究指出差别原则是罗尔斯分配正义论的核心价值圭臬。差别原则作为一种分配正义原则,体现了寻求最大经济平等的道德理想,蕴涵着对社会底层人员和弱势群体的伦理关怀,是对资本主义福利国家实践的理论表达,为现代社会救助(保障)制度提供了道德正当性和政治合法性证明。当然,差别原则对弱势群体利益的关注具有阶级和历史局限性,无法解决自由主义内部自由与平等的悖论。(本文来源于《天津大学学报(社会科学版)》期刊2010年05期）
俞世伟[9]（2009）在《弘扬爱国主义精神 推进社会全面进步》一文中研究指出爱国主义是中华民族的优良传统和崇高美德，是中华民族精神的核心，是中华民族不断发展壮大的重要思想基础。千百年来，爱国主义像一条源远流长、奔腾不息的历史长河，哺育和陶冶着一代又一代中华儿女的爱国情操，深深地融入我们的民族意识、民族性格和民族气概之中(本文来源于《宁夏日报》期刊2009-09-16）
郭鲁兵[10]（2008）在《为政以德:儒家政治道德的基本原则和主要标志》一文中研究指出"为政以德"是孔子所提出的关于治理国政的基本方针,是儒家政治道德的基本原则,也是其政治伦理思想的鲜明标志。孔子及其儒家认为,"为政以德"是对为政者起码的道德要求,在处理政务、治理国家方面,为政者必须遵从一定的道德准则,并重视道德对人们行为的规范作用。从"为政以德"的基本原则出发,儒家倡导德治、仁政,反对暴政、苛政。在德治与刑罚的关系问题上,儒家主张德主刑辅,认为在治理国政中道德与刑罚虽然都是不可缺少的,但德治是根本,刑罚只能是"辅治之法"。儒家在政治上不但倡导"德政",而且还主张"以德导民",要求为政者注意社会道德教化,并把道德教化视为治国之本。正确把握孔子及其儒家为政以德的思想,对于全面理解孔子及其儒家的政治思想、道德理论以及整个思想体系都有着至关重要的意义。(本文来源于《烟台大学学报(哲学社会科学版)》期刊2008年04期）
政治道德原则论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
毛泽东的政治伦理思想是毛泽东政治的伦理价值取向思想的总和,集体主义是毛泽东政治伦理思想中一个重要组成部分,从整个毛泽东的政治伦理思想体系看,集体主义是体系构建的指导原则,对集体主义的本质内涵和价值取向和政治伦理视角的解读从而形成了一种逻辑论证。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
政治道德原则论文参考文献
[1].白晓云.论在全民健身中加强思想道德政治教育的原则[J].明日风尚.2016
[2].崔华勇.集体主义:毛泽东政治伦理思想的道德指导原则[J].教育教学论坛.2014
[3].何怀宏.民为政纲:政治权力的道德原则[J].人民论坛·学术前沿.2013
[4].张凇纶,张盾.从个人原则到社会原则:“道德政治”谱系中的黑格尔[J].哲学研究.2013
[5].杜振吉.儒家政治道德的基本原则和主要规范[J].道德与文明.2012
[6].宋忠好.浅析高校思想政治理论课多媒体课件的素材选取原则——以思想道德修养与法律基础课为例[J].淮海工学院学报(人文社会科学版).2012
[7].郑小明,蒋代谦.论高校思想政治理论课案例教学的十大原则——以“思想道德修养与法律基础”课为例[J].西南民族大学学报(人文社会科学版).2011
[8].邹海贵,曾长秋.罗尔斯差别原则对弱势群体利益的关注——基于社会救助(保障)制度之道德正当性与政治合法性思考[J].天津大学学报(社会科学版).2010
[9].俞世伟.弘扬爱国主义精神推进社会全面进步[N].宁夏日报.2009
[10].郭鲁兵.为政以德:儒家政治道德的基本原则和主要标志[J].烟台大学学报(哲学社会科学版).2008