导读:本文包含了教学团队论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:实验教学现状,基本技能,团队合作,学科素养
教学团队论文文献综述
蔺秀龙[1]（2020）在《农村高中物理实验教学更应发挥老师的团队作用》一文中研究指出农村高中物理实验教学现状比较薄弱,实验课中加强教师团队合作精神,督促学生科学规范地完成实验教学任务,培养学生创新、探究意识,动手操作技能,提升学科素养。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
谈洁[2]（2019）在《70万!南工院大手笔引进技能大师》一文中研究指出本报讯（ 谈 洁） 南京工业职业技术学院70万元引进技能大师。12月27日，南工院第二届人才大会举行了各类高层次人才聘任仪式。从会上获悉，该院今年聘请了4位技能大师、10位高层次人才，其中技能大师最高安家费70万元，博士最高年薪50万元。(本文来源于《南京日报》期刊2019-12-30）
程旭锋[3]（2019）在《医用仿真教具联合团队为基础教学法在乳腺外科教学中的应用》一文中研究指出目的研究医用仿真教具联合团队为基础教学法对乳腺外科5年制临床医学本科生临床综合能力的影响。方法选取河南中医药大学第一附属医院乳腺外科5年制临床医学本科生120例(2016年9月-2018年9月),根据入院时间顺序分为对照组(n=60)和研究组(n=60),两组均实习1年。对照组施行常规教学,研究组于对照组基础上增设医用仿真教具联合团队为基础教学法。对比两组实习期满后临床综合能力(理论知识、乳腺视诊、乳腺触诊及临床诊断成绩)及对教学方法的满意度。结果实习期满后,研究组理论知识略高于对照组,但无显着差异(P>0.05);研究组乳腺视诊、乳腺触诊及临床诊断各方面成绩均高于对照组(P <0.05);且研究组对教学方法满意度(93.33%)高于对照组(75.00%),差异有统计学意义(P <0.05)。结论乳腺外科5年制临床医学本科生临床教学中增设医用仿真教具联合团队为基础教学法,能显着提高其临床综合能力,且能有效改善学员对教学方法评价效果。(本文来源于《临床研究》期刊2019年12期）
迟文娟,刘文钰,孙影[4]（2019）在《卓越计划背景下植物生产类优秀教学团队建设研究》一文中研究指出教学团队建设是创新高校基层教学组织,提高教育教学质量的有效途径。就民办条件下的植物生产类优秀教学团队的建设进行了分析,以探索出适合民办院校培养卓越农林人才的培养机制。(本文来源于《现代园艺》期刊2019年23期）
冯云菊[5]（2019）在《国际经贸新形势下的高职高专英语教学团队建设研究》一文中研究指出在新的国际交往中,为获得更加广阔的经济发展空间,则需要更加专业的语言人才队伍,这对于我国的高校人才培养工作来说是一次重要的契机,尤其是对于职业院校的英语专业人才而言,有了更多与国外交流的契机。因此,高职高专的英语教学工作也应该立足于为人才培养所服务,相应的教学团队建设工作也具有特殊性要求,这也是本次研究的主要方向。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
陈静[6]（2019）在《基于校企合作的网页美工设计课程“电商团队制”教学模式的构建与研究》一文中研究指出从市场变化,互联网+电子商务发展冲击下,探讨网页美工设计课程"电商团队制"教学模式的构建与研究。4G、5G时代的到来,电子商务快速发展,各行业都意识到产业的发展离不开电商,电商美工是网页美工设计重点培养方向,电商的发展中最为紧缺的人才莫过于高技能美工人才。当下对电商美工人才综合能力素质要求越来越高了,而单纯的美工设计课程设计学已经无法满足当下多元变化电商行业需求,电商美工设计人员要与运营、推广、客服沟通才能更好的将产品信息传递展现,吸引消费者,促成成交量。这就意味着,企业电商美工综合实战型人才即要求美工人才具备扎实的美工专业技能,还要了解推广、运营、客服综合型素质。实现"设计、运营、客服"电商美工综合实战型人才培养。因此,对教学模式、课程设计的改革是网页美工设计课程改革的当务之急。(本文来源于《智库时代》期刊2019年49期）
[7]（2019）在《我校喜获河北省教学名师和优秀教学团队荣誉称号》一文中研究指出根据省教育厅年度工作安排和《关于开展2019年河北省普通本科院校教学名师和优秀教学团队建设工作的通知》的要求,经各教学单位推荐、学校评审和省教育厅审核,我省共评出2019年普通本科院校教学名师63名、优秀教学团队56个。其中,我校白丽荣教授荣获省级教学名师荣誉称号、安晓红教授负责的"英语专业核心课程教学团队"荣获省级优秀教学团队荣誉称号。(本文来源于《衡水学院学报》期刊2019年06期）
孔凡庆[8]（2019）在《团队模拟教学在临床护理培训中的研究进展》一文中研究指出医学模拟教学是通过模拟场景在临床中进行护理培训的一种方式,这一教学模式可以从实际临床护理需求出发,在实践中规范护理操作,提高护理技能和质量。近些年,我国临床护理培训中越来越关注模拟教学模式,并取得了一定的进展,然而相对发达国家而言还有待改进和完善。文章基于医学模拟教学培训的应用现状分析了相关问题,并展望了其未来发展。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年48期）
李洪海,孙宇驰,杨晓曦[9]（2019）在《设计工作坊教学中的团队合作研究》一文中研究指出获得设计工作坊中团队合作的特征,为更好的在设计教学中组织设计工作坊提供参考。分析了设计工作坊的团队组成特点,总结出了人员结构与领导力两个分析维度;使用口语分析的方法获取了两组设计工作坊的讨论资料,并使用链接表记(linkography)的方法进行了分析,分析的维度包括观点表达、争议解决、设计目标促进等。得到设计工作坊团队合作的特征和发现。本研究的发现可以为更好在教学中的组织设计工作坊提供参考(本文来源于《设计》期刊2019年21期）
聂宁宇[10]（2019）在《职业院校国家顶尖优秀教学和科研创新团队构建的原则方法和途径》一文中研究指出随着国家示范性职业院校建设步伐的加快,如何打造出一支国家级顶尖优秀教学并且开展科研创新的团队成了摆在眼前的首要问题,这也是示范性院校的建设是否可以收获成功的关键所在。现着眼于职业院校国家顶尖优秀教学和科研创新团队构建的原则方法与途径问题展开讨论,结合个人实践工作经验提出几点思考,希望参阅者提出修改意见。(本文来源于《轻纺工业与技术》期刊2019年11期）
教学团队论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（ 谈 洁） 南京工业职业技术学院70万元引进技能大师。12月27日，南工院第二届人才大会举行了各类高层次人才聘任仪式。从会上获悉，该院今年聘请了4位技能大师、10位高层次人才，其中技能大师最高安家费70万元，博士最高年薪50万元。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学团队论文参考文献
[1].蔺秀龙.农村高中物理实验教学更应发挥老师的团队作用[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[2].谈洁.70万!南工院大手笔引进技能大师[N].南京日报.2019
[3].程旭锋.医用仿真教具联合团队为基础教学法在乳腺外科教学中的应用[J].临床研究.2019
[4].迟文娟,刘文钰,孙影.卓越计划背景下植物生产类优秀教学团队建设研究[J].现代园艺.2019
[5].冯云菊.国际经贸新形势下的高职高专英语教学团队建设研究[J].校园英语.2019
[6].陈静.基于校企合作的网页美工设计课程“电商团队制”教学模式的构建与研究[J].智库时代.2019
[7]..我校喜获河北省教学名师和优秀教学团队荣誉称号[J].衡水学院学报.2019
[8].孔凡庆.团队模拟教学在临床护理培训中的研究进展[J].课程教育研究.2019
[9].李洪海,孙宇驰,杨晓曦.设计工作坊教学中的团队合作研究[J].设计.2019
[10].聂宁宇.职业院校国家顶尖优秀教学和科研创新团队构建的原则方法和途径[J].轻纺工业与技术.2019