导读:本文包含了湘江评论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:《湘江评论》,毛泽东,《新湘评论》,理论刊物
湘江评论论文文献综述
刘骄[1]（2019）在《一脉相承：从《湘江评论》到《新湘评论》》一文中研究指出1919年5月4日,轰轰烈烈的五四爱国学生运动在北京爆发,并迅速蔓延至武汉、长沙等多个城市。刚从上海回到长沙不久的毛泽东,积极响应、迅速行动,与新民学会同仁一起,发起成立湖南学生联合会,领导湖南学生反帝爱国运动。五四时期,特别是五四运动之后,数百种刊物如雨后春笋般在全国各地破土而出、响亮登场,很多刊物扛(本文来源于《时代邮刊》期刊2019年15期）
毛胜[2]（2019）在《湘江新潮咏初心 纪念毛泽东创办《湘江评论》100周年》一文中研究指出1919年7月14日,毛泽东创办的《湘江评论》正式出版。尽管该刊只存在一个来月,只出版了五期,但它在湖南引起强烈反响,可谓"一石激起千层浪"。毛泽东撰写的创刊宣言、《民众的大联合》等文章,既有"问苍茫大地,谁主沉浮"的仰天长问,又有"到中流击水,浪遏飞舟"的(本文来源于《新湘评论》期刊2019年15期）
辛湘言[3]（2019）在《百年薪火耀新程 纪念《湘江评论》创刊100周年》一文中研究指出(一)历史的纵深处,某个时间点,会因为一个人、一件事,而变得不同寻常、难以忘怀。百年前,五四风雷激荡,革命青年以澎湃激情和沸腾热血冲垮旧中国如磐铁幕,唤醒黑夜中沉睡的灵魂。1919年7月14日,在"五四"办报的热潮中,青年毛泽东在长沙创办并主编《湘江评论》,挟风雷之笔,纵汪洋之势,宣传最新思潮,唤起民(本文来源于《新湘评论》期刊2019年14期）
马乔[4]（2019）在《从《湘江评论》到《新湘评论》 纪念《湘江评论》创刊100周年》一文中研究指出1919年7月14日,青年毛泽东主编的《湘江评论》在长沙创刊,成为五四时期全国有影响的进步报刊之一。1960年,湖南省委创办机关刊,拟沿用"湘江评论"刊名,毛主席认为不适合,圈定并题写了"新湘评论",几个月后,《新湘评论》创刊。近60年来,《新湘评论》总是与波澜壮阔的时代画卷紧密相连,与潮落潮涨的社会发展同频共振。(本文来源于《新湘评论》期刊2019年13期）
[5]（2019）在《《湘江评论》临时增刊第一号》一文中研究指出《湘江评论》临时增刊第一号长38.8厘米,宽27厘米,为纸质铅印本。1919年五四运动爆发,全国掀起了反帝反封建斗争的高潮,毛泽东等发起成立了湖南学生联合会,发动湖南学生响应北京的爱国运动。为扩大革命宣传,提高群众觉悟,湖南学生联合会根据毛泽东的提议,决定创办《湘江评论》,并推举毛泽东担任主编。《湘江评论》前后只发行了四期和一期临时增刊。临时增刊第一号于1919年7月21日出版,毛泽东发(本文来源于《新湘评论》期刊2019年01期）
解佳钰[6]（2018）在《毛泽东早期新闻思想与《湘江评论》关系研究》一文中研究指出《湘江评论》作为毛泽东早期新闻实践活动的光辉典范,对毛泽东新闻思想的发展产生了重大影响。而今天,人们在研究毛泽东新闻思想时,目光所及之处多集中于中国共产党成立之后,对毛泽东早期创办并主编的《湘江评论》的重要性和历史地位没有足够重视。因此,本文在阐述毛泽东早期新闻思想与《湘江评论》关系时,希望能够重新树立《湘江评论》对毛泽东早期新闻思想产生的价值和历史作用,为目前已有的对毛泽东早期新闻思想的研究进行补充和深入。(本文来源于《青春岁月》期刊2018年21期）
车桂林[7]（2018）在《毛泽东早期社会改造思想探究——以《湘江评论》等报刊刊文为据(1918—1919)》一文中研究指出1918-1919年,是毛泽东社会改造思想发展的一个重要时段,也是他整个"改造"思想发展第二时期中的一个重要时间节点。该时段,他的社会改造思想仍处于资产阶级民主主义阶段,主张民众的大联合,反对暴力革命;追求个性解放,反对封建礼教;批判儒家思想,推崇学术革新和思想革命;注重问题研究,对马克思主义的价值地位还没有清晰深刻的认识。(本文来源于《毛泽东思想研究》期刊2018年05期）
毕彩云[8]（2015）在《《湘江评论》时期毛泽东力主“呼声革命”之原因》一文中研究指出毛泽东并非一开始就是暴力斗争的支持者。在其青年时期,毛泽东曾一度服膺并真诚实践过各种"呼声革命"的社会理论。毛泽东最显着和强烈的"呼声革命"主张曾出现在他亲自创办并大量撰稿的《湘江评论》上。毛泽东之所以会在《湘江评论》时期强烈力主"呼声革命",原因主要有"和平改造为主"的知识背景积淀、"民愚导致国弱"的观念认识、历史现实经验教训总结,以及理论和实践交互验证尚未全面展开等四个方面。(本文来源于《黑龙江社会科学》期刊2015年03期）
吴平,李文邦[9]（2014）在《青年毛泽东与《湘江评论》》一文中研究指出编辑报刊是青年毛泽东革命活动的重要内容,主编《湘江评论》是毛泽东编辑实践的开端。《湘江评论》受五四运动的感召应时而生,以"宣传最新思潮"为宗旨,宣传了革命精神,具有思想进步、语言通俗、形式美观等特点,被公认为是当时最出色的革命刊物之一,影响深远。编辑《湘江评论》体现了青年毛泽东思想是在实践中走向成熟与不断完善的。(本文来源于《出版科学》期刊2014年02期）
李文邦[10]（2013）在《青年毛泽东编辑活动的特色——以《湘江评论》《新湖南》《新时代》为例》一文中研究指出《湘江评论》、《新湖南》和《新时代》叁种进步刊物是毛泽东早期编辑实践的代表作品。青年毛泽东的报刊编辑活动与其他形式的革命活动互为补充,相辅相成,在丰富的编辑实践中逐步形成了其独具一格的编辑思想。(本文来源于《现代出版》期刊2013年06期）
湘江评论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
1919年7月14日,毛泽东创办的《湘江评论》正式出版。尽管该刊只存在一个来月,只出版了五期,但它在湖南引起强烈反响,可谓"一石激起千层浪"。毛泽东撰写的创刊宣言、《民众的大联合》等文章,既有"问苍茫大地,谁主沉浮"的仰天长问,又有"到中流击水,浪遏飞舟"的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
湘江评论论文参考文献
[1].刘骄.一脉相承：从《湘江评论》到《新湘评论》[J].时代邮刊.2019
[2].毛胜.湘江新潮咏初心纪念毛泽东创办《湘江评论》100周年[J].新湘评论.2019
[3].辛湘言.百年薪火耀新程纪念《湘江评论》创刊100周年[J].新湘评论.2019
[4].马乔.从《湘江评论》到《新湘评论》纪念《湘江评论》创刊100周年[J].新湘评论.2019
[5]..《湘江评论》临时增刊第一号[J].新湘评论.2019
[6].解佳钰.毛泽东早期新闻思想与《湘江评论》关系研究[J].青春岁月.2018
[7].车桂林.毛泽东早期社会改造思想探究——以《湘江评论》等报刊刊文为据(1918—1919)[J].毛泽东思想研究.2018
[8].毕彩云.《湘江评论》时期毛泽东力主“呼声革命”之原因[J].黑龙江社会科学.2015
[9].吴平,李文邦.青年毛泽东与《湘江评论》[J].出版科学.2014
[10].李文邦.青年毛泽东编辑活动的特色——以《湘江评论》《新湖南》《新时代》为例[J].现代出版.2013