导读:本文包含了支撑设计方法论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:云计算,企业云,业务大盘,可视化
支撑设计方法论文文献综述
周文海,王建纲[1]（2019）在《一种支撑云中心运营的业务可视化系统设计方法》一文中研究指出在分析业务可视化对云中心日常运营支撑作用的基础上,提出一种支撑云中心运营的业务可视化系统设计方案,详细阐述了基于该设计方案的系统架构以及关键要素。在宝武集团及云中心其他租户处的应用结果表明,该业务可视化系统为云中心的持续高效运营、用户黏度的增强提供了基础保证。(本文来源于《冶金自动化》期刊2019年05期）
王庆春[2]（2019）在《整体爬升钢平台模架伸缩式竖向支撑装置受力性能分析及设计方法》一文中研究指出伸缩式竖向支撑装置设计的弹性极限对整体爬升式钢平台模架装备的安全至关重要,为此,制订了专项研究方案。首先,通过对前端板的破坏分析得出承载力简化计算公式;然后,通过有限元软件对伸缩式竖向支撑装置进行分析以研究其弹性极限状态;最后,对比简化计算与有限元分析的结论,提出该装置的初步设计方法。以此为伸缩式竖向支撑装置的不同需求提供参考。(本文来源于《建筑施工》期刊2019年08期）
洪愿[3]（2019）在《“双杠：支撑摆动练习方法4”教学设计（水平二）》一文中研究指出一、设计思路本课在贯彻《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》"教材叁个一"的过程中,通过学生的支撑摆动游戏活动实现教学目标的达成,让学生体验器械体操运动带来的快乐与成功感,发展学生力量、平衡等素质,提高学生的空间感知定向能力和平衡能力,培养学生的勇敢、果断、合作的意志品质。(本文来源于《体育教学》期刊2019年08期）
周颖,肖意,顾安琪[4]（2019）在《自复位支撑-摇摆框架结构体系及其基于位移抗震设计方法》一文中研究指出本文提出一种可恢复功能结构体系——自复位支撑-摇摆框架结构体系,旨在同时实现较大刚度、自复位能力以及构件间的变形协调。针对可恢复功能结构体系防震能力强的特点,已建立了可恢复功能结构体系"小震及中震不坏,大震可更换、可修复,巨震不倒塌"的抗震设防四水准目标。文中结合可恢复功能结构体系四水准性能指标,采用基于位移的抗震设计方法,进行了自复位支撑-摇摆框架结构设计。以一幢四层结构为例,给出了四水准抗震设防目标下的基于位移设计方法算例,并建立了ABAQUS有限元数值模型,进行了弹塑性时程分析。分析结果表明,按文中方法设计的自复位支撑-摇摆框架体系可满足可恢复功能结构体系抗震设防目标,达到各性能指标要求。(本文来源于《建筑结构学报》期刊2019年10期）
熊进刚,陈文,胡淑军,王雪飞,曾思智[5]（2019）在《基于功能平衡原理和能量耗散系数的Y形偏心支撑结构设计方法》一文中研究指出根据功能平衡原理和预先选定的目标位移与屈服机制,可得到Y形偏心支撑结构的基底剪力和各楼层剪力值。结合《建筑抗震设计规范》、短剪切型消能梁段的能量耗散系数和框架梁的耗能折减系数,可得到各楼层消能梁段的塑性剪力和塑性弯矩。详细研究支撑与短剪切型消能梁段的刚度比对Y形偏心支撑结构侧移的影响,可明确刚度比和支撑刚度的合理取值,并提出相应的结构设计方法。基于所提出方法对某6层Y形偏心支撑框架进行设计,并采用静力弹塑性分析法进行验正。算例结果表明:该方法无需进行复杂的计算和迭代,就能使所设计Y形偏心支撑结构满足多遇地震和罕遇地震下的屈服机理和层间位移等要求。(本文来源于《南昌大学学报(理科版)》期刊2019年03期）
汤孟轲[6]（2019）在《同轴组装自复位碟簧内置防屈曲支撑滞回性能与设计方法》一文中研究指出自复位防屈曲支撑(Self-centering buckling-restrained brace,SCBRB)是将自复位系统(SC)与防屈曲支撑(BRB)并联在一起,用于减少防屈曲支撑大幅屈服后残余变形的一种新型支撑,应用该种支撑可提高结构的可修复性。碟形弹簧是一种性能稳定、经济性较好的复位材料。现有的碟簧自复位防屈曲支撑存在构造较复杂、拉压两侧刚度不对称,以及钢板支撑屈服段较短等缺陷。因此,本文采用单串预压碟簧组合提供恢复力,提出一种同轴组装自复位碟簧内置防屈曲支撑,并结合拟静力试验与数值模拟研究了其滞回性能。主要研究内容如下:(1)提出了同轴组装自复位碟簧内置防屈曲支撑的新构造,将组装式纯钢防屈曲支撑置于碟簧孔洞之中,充分利用了碟簧内部空间。大幅简化了支撑构造,增长了钢板支撑屈服段,减小了支撑拉压两侧分离前的刚度差异。将自复位系统与防屈曲支撑简化的双折线模型迭加,得到SCBRB的理想荷载-位移曲线,并据此分析了支撑在各受力阶段下的工作性能。给出了SCBRB详细的构造与制作过程。(2)对两个仅含自复位系统的支撑,一个防屈曲支撑以及两个自复位防屈曲支撑进行拟静力试验,研究了SCBRB的滞回性能以及复位能力。试验表明,SCBRB具有饱满稳定的旗帜型滞回曲线,与BRB相比,SCBRB残余变形大幅降低。同时,可通过调节自复位系统内的高强度螺杆组合形式来灵活调节自复位系统的轴向刚度。基于支撑各部件受力过程中的独立性与稳定性,对SCBRB内的SC部分与BRB部分的承载力进行了剥离。研究表明,SCBRB支撑的承载力主要源自SC部分,而支撑的耗能主要源自BRB部分。此外,复位系统内套管间的作用也可以提供一定的耗能能力。(3)利用ABAQUS建立了SCBRB试件的有限元模型,并结合试验验证了有限元分析的合理性。建立了足尺的SCBRB模型,通过改变碟簧规格与初始预压力、钢板支撑的截面面积、屈服段长度以及屈服点、螺杆截面面积以及组合形式、控制钢管厚度等关键构造参数,系统地研究了不同构造参数对支撑滞回性能以及复位性能的影响规律。给出了加载侧移角2%、2.5%和3.3%下复位比率与残余侧移角的计算公式。结合残余变形控制效果与耗能能力给出了复位比率的合理取值范围。结合试验研究和有限元分析,给出了考虑内外套管弯曲作用与摩擦效应的复位系统的真实滞回模型。(本文来源于《哈尔滨工业大学》期刊2019-06-01）
高则超[7]（2019）在《2m级SiC反射镜主动调节侧向支撑方法及支撑机构优化设计》一文中研究指出反射镜是光电望远镜结构体系中重要组成部分,其支撑性能的优良与否会对望远镜的工作水平和成像效果产生重要影响。随着望远镜技术的发展,反射镜口径不断增大,侧向支撑系统所起到的作用越发突出。本课题结合某2m级SiC反射镜光电望远镜项目,根据该项目对反射镜系统谐振频率和面形精度的要求,对侧向支撑系统进行设计。阅读相关文献,了解大口径反射镜侧向支撑系统的发展现状与研究进展,研究常用侧向支撑方案并掌握其支撑的基本原理,提出了适合本课题的基于边缘切向剪切原理的侧向支撑方案。针对一个口径为2030mm的轻量化反射镜,在轴向支撑系统采用18点Whiffletree结构的基础上,侧向支撑系统采用12个边缘离散支撑点;运用侧向均匀承重支撑思想选择支撑点的位置;引用边缘切向剪切支撑公式计算支撑力的大小和优化支撑力的角度。结果表明,镜面面形RMS值为15.23nm,系统一阶谐振频率为17.7 Hz,满足2 m级SiC轻量化反射镜的支撑要求。同时,本课题设计了一种新型的主动调节侧向支撑机构。先分析常用侧向支撑机构的结构形式和特点;再设计由位移促动器、柔性铰链结构和嵌入杠杆系统等部件组成的主动调节侧向支撑机构;最后,对机构的支撑力和移动量进行有限元分析,并且搭建实验平台,对其进行刚度和调节能力测试。实验结果表明,当支撑力为408.21N时,杠杆结构中位移促动器承受的力为70.38N,大大降低对位移促动器刚度、强度的要求;位移促动器行程为0.046mm,是支撑杆中的22倍,大大降低对位移促动器分辨率的要求;实验测得侧向支撑机构的刚度为1225N/mm,达到了设计要求,表明这种主动调节侧向支撑机构具有很好的工程应用能力。最后,考虑到支撑系统在加工与装配过程中出现的误差会影响镜面面形,对支撑系统的主要参数进行了敏感性分析,为今后的加工和装配提供了指导意见。(本文来源于《中国科学院大学(中国科学院长春光学精密机械与物理研究所)》期刊2019-06-01）
毛立旸,张纪刚[8]（2019）在《新型即插即用耗能支撑阻尼器装置设计方法与抗震性能分析》一文中研究指出提出了一种新型即插即用耗能支撑阻尼器装置的设计方法,通过理论分析验证该装置设计方法的合理性.通过提前在预制柱和预制基础中预埋钢构件,实现耗能支撑阻尼器的"即插即用"设计理念.通过SAP2000有限元分析软件分别对2、4、6、8层预制装配式框架结构进行模拟分析,对各结构布置新型即插即用装置前后的层间位移、基底剪力以及滞回曲线等参数进行对比分析,比较不同层数结构布置新型即插即用装置前后的抗震性能.最后得出该新型即插即用装置在多层预制装配式框架结构中拥有较强的抗震耗能能力,并提出仅适用于多层结构的适用性范围结论.(本文来源于《青岛理工大学学报》期刊2019年02期）
王文轩[9]（2019）在《双课堂教学方法支撑高等教育差异化学习目标分析——以实操类课程教学设计为例》一文中研究指出文章探索了高等教育差异化学习目标的实现方法,从教学目标、教学任务设计、教学评价标准、目标达成度4个方面阐述差异化学习原则。以实操类课程为例,通过解构课程将课程内容划分成多个知识点,通过重构课堂将原有教学班级分为"自主课堂、探究课堂"的双课堂。在双课堂教学组织过程中,文章结合课内课外翻转课堂,设计两个课堂的基础任务单、综合任务单,构建差异化学习的评价标准。在162名高校学习者中开展教学实践及学习效果、满意度调查,对双课堂教学方法的应用进行了验证和分析。(本文来源于《江苏科技信息》期刊2019年03期）
于彬[10]（2018）在《基于性能的低屈服点耗能梁段偏心支撑抗震设计方法研究》一文中研究指出低屈服点钢的力学特点是屈服强度低且相对稳定,屈强比较小,具有良好的抗低周疲劳性能,伸长率大。其塑性变形能力较强,在进入塑性状态后具有良好的滞回特性,并在弹塑性滞回变形过程中能吸收大量的能量。偏心支撑在小震作用下能提供足够的弹性刚度满足层间侧移限值要求;大震作用下通过耗能梁的剪切屈服或弯曲屈服耗散大量的地震能量,提供足够的延性保证结构不倒塌,从而有效的保护框架主体结构的安全。本文通过查阅相关文献,对低屈服点耗能梁段偏心支撑进行了研究,主要研究成果如下:(1)通过材料拉伸试验得到低屈服点钢材的本构关系和相应的力学性能。通过查阅相关文献及课题组对低屈服点耗能梁段偏心支撑的抗震性能研究,并结合我国的《建筑抗震设计规范》附录M中结构构件实现抗震性能要求的层间位移参考示例,在大量模型试算的基础上,对低屈服点耗能梁段偏心支撑的各性能指标进行了具体的量化。(2)给出了低屈服点耗能梁段偏心支撑考虑高阶振型的基于位移的抗震性能设计方法。首先通过SAP2000软件对结构进行自由振动分析,得到前叁阶振型的弹性自振周期及相应的振型值;然后根据各振型的自振周期,由规范标准加速度反应谱导出单自由度体系的等效位移,接着由等效原理反推出结构各振型的弹性位移,振型组合后得到结构的位移曲线;再由与性能水平相应的结构层间侧移角限值确定结构各振型目标侧移,对其分别进行分析计算,振型组合求得结构层间剪力。最终实现低屈服点耗能梁段偏心支撑考虑高阶振型影响的基于位移的抗震设计。(3)结合国内外相关研究和文献,对耗能梁的剪切塑性铰进行了一些研究。针对有限元软件SAP2000中默认的剪切塑性铰,给出力-位移关系的修正参数;在课题组对低屈服点耗能梁的参数分析的基础上对低屈服点耗能梁进行设计。(4)基于低屈服点耗能梁段偏心支撑考虑高阶振型的基于位移的抗震设计方法,详细地给出了15层低屈服点耗能梁段偏心支撑四种不同性能水平的设计过程,并用能力谱法和非线性动力时程分析对结构进行了性能评估。在性能1下,对结构安全性要求最高,在叁种地震水平下均处于弹性阶段;在性能2下,结构在小震、中震下处于弹性阶段,大震下低屈服点耗能梁屈服耗能;在性能3、性能4下,结构在小震下处于弹性阶段;在中震、大震下,低屈服点耗能梁段随着地震水平的提高而不断地屈服耗能,框架始终处于弹性阶段,这说明低屈服点耗能梁在地震作用下发挥了良好的耗能作用,证明了低屈服点耗能梁段偏心支撑结构良好的抗震性能。(本文来源于《江苏科技大学》期刊2018-12-20）
支撑设计方法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
伸缩式竖向支撑装置设计的弹性极限对整体爬升式钢平台模架装备的安全至关重要,为此,制订了专项研究方案。首先,通过对前端板的破坏分析得出承载力简化计算公式;然后,通过有限元软件对伸缩式竖向支撑装置进行分析以研究其弹性极限状态;最后,对比简化计算与有限元分析的结论,提出该装置的初步设计方法。以此为伸缩式竖向支撑装置的不同需求提供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
支撑设计方法论文参考文献
[1].周文海,王建纲.一种支撑云中心运营的业务可视化系统设计方法[J].冶金自动化.2019
[2].王庆春.整体爬升钢平台模架伸缩式竖向支撑装置受力性能分析及设计方法[J].建筑施工.2019
[3].洪愿.“双杠：支撑摆动练习方法4”教学设计（水平二）[J].体育教学.2019
[4].周颖,肖意,顾安琪.自复位支撑-摇摆框架结构体系及其基于位移抗震设计方法[J].建筑结构学报.2019
[5].熊进刚,陈文,胡淑军,王雪飞,曾思智.基于功能平衡原理和能量耗散系数的Y形偏心支撑结构设计方法[J].南昌大学学报(理科版).2019
[6].汤孟轲.同轴组装自复位碟簧内置防屈曲支撑滞回性能与设计方法[D].哈尔滨工业大学.2019
[7].高则超.2m级SiC反射镜主动调节侧向支撑方法及支撑机构优化设计[D].中国科学院大学(中国科学院长春光学精密机械与物理研究所).2019
[8].毛立旸,张纪刚.新型即插即用耗能支撑阻尼器装置设计方法与抗震性能分析[J].青岛理工大学学报.2019
[9].王文轩.双课堂教学方法支撑高等教育差异化学习目标分析——以实操类课程教学设计为例[J].江苏科技信息.2019
[10].于彬.基于性能的低屈服点耗能梁段偏心支撑抗震设计方法研究[D].江苏科技大学.2018