（国网辽宁省电力有限公司管理培训中心辽宁省沈阳市110023）
摘要：随着我国的社会经济的快速发展，相应的电力企业也得到了很好的推进，行业之间的竞争也变得愈加激烈。电力企业想要能够得到更好的发展空间，就一定要重视对员工的培训，不断提升员工的综合能力以及专业技能，为提升企业的经济效益打好基础。基于此，本文对电力企业员工培训的有效管理与创新进行分析。
关键词：电力企业；员工培训；有效管理；创新
1电力企业员工培训的重要性
人才是一个企业发展的关键因素，加强企业员工培训，可以为企业的可持续性发展提供强有力的支持和保障。在电力企业员工培训的过程中，要注重员工专业技术的深造以及企业员工管理思维等方面的培训，要涉及企业员工的各个方面，这样才能有效的提高电力企业的员工培训效率和质量。随着社会经济的快速发展，积分化管理在电力企业员工培训中占据着一席之地，并取得良好的管理成效，在积分量化管理培训中，企业管理阶层可以直接观察到培训的成效，可以有效的推进电力企业员工的健康成长，建设一支具有高素质、高技术的人才队伍，推动电力企业的快速发展。
2电力企业员工管理的培训工作存在的一些问题
首先，培训内容与员工的实际需求不对接。部分电力企业在制定培训计划时，只凭管理者的经验观念来确定培训内容，忽略了员工的需求调查与分析，主观意识较强，致使培训内容与员工需求脱节。企业培训管理者缺乏走下去的观念。没有深入基层，不了解员工真真缺乏或者需要哪方面的知识与技能，不清楚什么样的培训内容才能真正为企业带来实际经济效益。
其次，培训计划整体性、目标性不强。培训计划按照“缺什么，补什么”的方针制定，会使得培训内容与以往内容重复，重点不突出，使得学员对学习的积极性不高，并使他们对很多学习过的知识“只知其然而不知其所以然”，在实际工作中不能灵活运用，员工的学习潜能不能得到更好的发挥。
再次，培训内容和方法单调枯燥。有部分电力企业对员工的培训方法和内容单调、枯燥，多流于形式，效果不理想培训内容多数停留在知识与技术层面。而在其他方面，如员工价值观、企业文化传承、企业凝聚力的增强和工作热情激发等方面显得不足，导致培训只注重技能，忽视了态度和价值观念培养。且大多数培训都是课堂式的讲授，基本模式就是“老师讲、员工听”，缺乏培训双方的沟通交流，更缺少实践操作，致使员工培训积极性不高，培训内容难于应用到实际工作中，效果不理想。
3电力企业员工培训的有效管理方式
3.1培训启动管理
启动这是指项目获得授权，定义一个新项目或现有项目的一个新阶段，正式开始该项目或阶段的一组过程。公司要通过立项这种方式，营造企业人才队伍建设更多地应注重内部的培养的观念。明确将员工培训摆上议事日程，分工专人，健全机制，明确任务，落实责任。这样不仅有利于培训工作有的放矢，亦使各部门工作服从于全局，有利于培训工作的顺利实施。
3.2培训需求分析
确定培训需求是培训开始之前，通过实际调查得出需要培训的内容，是实施培训管理的重要环节。在确定培训目标之后，需要对员工培训需求进行分析。根据企业设定的全局发展战略，结合现有资源来确定培训内容，并获得管理者的支持，体现出企业的发展规划、整体目标等。针对各工作的职能类型对相应的人员进行知识、技能等方面的培养，通过岗位说明书以及工作规范来规范员工的工作行为，树立责任意识，从而更好地完成本职工作。
3.3培训计划管理
员工培训战略的实施及成功必须有完善的计划来予以保证。员工培训的计划管理是员工培训战略管理的具体落实和体现。在启动过程后项目即进入计划过程，在这个过程里要明确项目范围，优化目标，为实现目标而制定行动方案。在培训计划管理中就应先明确七个方面的要素：培训目标、培训对象、培训时间、培训内容、培训地点、培训师、经费预算。在培训计划的制定上既要满足于为实施公司整体战略服务，又要做到按培训对象进行分层管理。如将公司人员分为三个层次：决策层、管理层、操作层。对于决策层，培训计划的重点应放在公司战略观、创新能力；管理层培训计划的重点是新观念、管理知识和技能；操作层培训计划的重点为工作技能和态度。
3.4培训实施管理
实施管理是员工培训有效战略管理中的一个重要环节，是落实培训计划、实现培训目标的一组过程。人是知识的驾驭者，是培训管理的实施者，人的创造性、积极性和主动性的有效发挥。很大程度上取决于是否落实“以人为本”的管理理念。所以培训工作管理者一定要树立“以人为本”的管理理念．科学、合理组建并管理培训项目团队；在培训及管理过程中相信员工、尊重员工、依靠员工，乐于接近了解每一位员工，多听取他们的意见和建议。只有这样，才能真正查找出培训过程及管理工作中存在的问题与漏洞，进而制定有效的解决措施，以不断提高培训效果。
3.5效果评估
对于培训的结果检测是培训管理的一个延伸内容。在对培训效果进行检测的过程中．要注重对培训内容的整理和归纳，以便为以后相关培训提供参考依据。培训效果评估可以有效地检测培新人员在培训过程中所处的状态．对培训知识的掌握情况，通过对培训者在职表现的长时间跟踪．以了解培训的实效性，为培训实行有效的管理创造可能。
4电力企业员工培训管理的创新研究
4.1理念创新
很多企业将员工培训作为一项日常例行工作来抓，甚至觉得培训不但浪费时间，而且浪费人力、物力、财力，与其让员工参加培训，还不如加强管理让员工认真做好本职工作会更好。为此，我们必须转变员工培训是一种浪费人力物力财力的观念，而必须树立一种员工培训是企业的一种投资行为，是可以使企业获得长期综合收益的行为。同时，我们必须承认对员工进行培训不可能起到立竿见影的效果，但可以通过潜移默化的过程，增强员工对企业的认同感，增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团结精神。因此，对于电力企业来说，必须从思想上将员工培训视为企业的一种软投资，其重要性比企业看得见摸得着的硬件投资、设备投资更为重要，必将会给企业带来丰硕的成果。
4.2方式创新
当前一种普遍的培训方式是企业培训管理者自行制定培训计划，硬性要求员工参加，这样的培训方式不能充分发挥员工的积极性与创造性．对提高员工的实际工作能力的帮助不明显．进而直接导致培训效果不理想。为此，电力企业应该借鉴某些先进单位、高校或者外资企业的做法，为员工提供培训菜单，设计学分制，不断创新培训方式。促使员工能够根据自身发展的实际需要来自由选择培训内容，将员工的培训总学分作为其参与职称评定、职业技能评定等的考核依据，这样可以提高员工培训的兴趣与积极性．真正促使员工技能的不断提高。
4.3考核形式创新
一般，企业对员工进行培训，主要有两个目的：一是提升员工的综合素质，为企业发展提供源动力；二是提升员工对企业文化、企业制度的认知程度，促使其更愿意接受企业管理，以增强企业凝聚力。要想实现这两个主要目标，需要潜移默化的影响，因此很难在短时间内收到理想的考核结果，因此，部分企业对员工考核放之任之，趋于形式化。对此，创新培训考核管理方式，采取短期考核与长期考核相结合的办法，以使培训考核工作落到实处。企业培训管理部门要建立长效的培训管理机制，建立培训考核档案，并定期审查，以使培训考核发挥实效价值。
5结语
员工培训是人力资源管理中的重要环节之一，培训管理是一项系统的工作，电气企业员工培训主管部门要从员工实际需求出发，明确培训目标，制定有效的培训计划，不断创新培训方式方法，注重培训效果考核，提高企业员工培训的效率和质量，促使企业长远、健康发展。
参考文献：
[1]电力企业员工培训效果的影响因素分析[J].耿春霞.河北企业.2015（10）
[2]电力企业员工培训项目的设计与实施[J].武晓龙.农电管理.2017（09）