导读:本文包含了教务管理流程论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:职业院校,流程再造理论,教务管理,流程
教务管理流程论文文献综述
莫小泉,何月霓[1]（2019）在《基于流程再造理论的职业院校教务管理流程优化研究》一文中研究指出本文阐述再造教务管理流程的原则,针对广西经济职业学院现行的教务管理流程中的问题和不足点,引入业务流程再造理论对其教学管理信息系统、教务管理组织进行科学的重构和优化,以消除原流程各种冗余操作,并以全国大学生英语等级考试、全国计算机等级考试和国家职业资格考试等社会性考试报名为例,对各类社会性考试的校内报名工作进行流程再造,全方位地促进学校教务管理工作效率和质量的提高。(本文来源于《广西教育》期刊2019年35期）
莫小泉,何月霓[2]（2019）在《基于业务流程再造理论的职业院校教务管理对策分析》一文中研究指出本文分析业务流程再造理论应用于职业院校教务管理的可行性,针对职业院校教务管理中流程运行不顺畅、缺乏服务理念、信息化平台利用率低、教务管理队伍建设不足等问题,提出加强领导负责与重视、更新教务管理认识和理念、建立规范化的流程管理制度、构建完善的教务管理信息技术平台等措施,认为职业院校应打破传统的职能型组织结构,减少领导审批层级,建立扁平化网状型管理的流程型组织结构,以提高教务管理组织的运转效率及对顾客的反应速度。(本文来源于《广西教育》期刊2019年31期）
洪聪孜[3]（2019）在《高校教学教务管理流程与优化分析》一文中研究指出高校教学教务管理是高等教育改革的主要内容之一,成为高等教育体系的重要分支。为深化高校教学教务管理,教师需及时了解当前高校教学教务管理现状,以此为基础,对教学教务管理工作进行深入探讨,使教学教务管理更好地适应高校教育改革。提前制定有效的管理计划,严格遵循流程化的思想来进行管理,强调高校教学教务管理机制的执行力。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年14期）
梁燕[4]（2019）在《东风学院教务管理流程再造研究》一文中研究指出在现代信息技术的高速发展影响下,高校的教学模式正发生着巨大的变化,同时随着高校办学规模逐步扩大,致使高校教学管理的工作量急剧膨胀,管理的复杂度和难度也随之加大。教学管理是高校各项管理工作的核心,是教学质量的重要保障,教学管理如果仍旧是按照传统低效的教学管理模式及落后的管理理念进行,那么其存在的诸多弊端将日益突显,终将难以适应高校的发展。教务部作为教学管理工作的重要部门,就如何科学高效的进行管理和为师生提供满意的服务,无疑是亟待解决的现实问题,因此,探索和运用业务流程再造的科学方法以提升高校教务管理水平具有重要的意义。本文从我国高校教务管理现实背景出发,在以业务流程再造方法指导下,结合学校教务管理实际情况,确定高校教务管理流程再造的目标、原则、方法以及步骤,以东风学院为研究对象,对其教务部的管理现状及存在问题进行描述,从流程的角度对存在问题的原因进行分析,依托现代信息技术进行优化设计,同时从组织结构、业务流程、人员、信息技术方面进行分析并提出优化策略。本文研究认为,以流程的角度探讨解决高校教务管理中存在的问题,是一种较新的管理思路和重要视角。与传统的职能型管理方式相比,以流程为核心的管理方式更加科学与高效,更有利于实现人性化的管理,是一种有效并且必要的科学管理手段,高校教务部应由以职能为中心的管理方式向以流程为中心的管理方式进行转变。在大数据和万物互联的时代,高校教务部的管理要依托信息化建设,打破部门壁垒,突破时空局限,实现以高校师生需求驱动的流程再造是必然趋势。(本文来源于《广州大学》期刊2019-05-01）
刘慧丽[5]（2018）在《X高校教务管理流程优化研究》一文中研究指出知识经济和互联网技术高速发展的背景下,科学的教务管理流程和完善的教务管理系统对提高高校教务管理水平有着重要影响。较高的教务管理水平对提高高校教学质量起着至关重要的作用,也有助于高校竞争力的提高。X高校是一所教育部批准的民办本科高校,在适应区域经济社会发展需要和高等教育发展趋势的同时,也具有教务管理队伍建设落后、结构不合理,教务管理工作复杂,服务对象多样化等民办高校的独有特点。目前,国家对民办高等教育要求越来越严格,在这种背景下,随着X高校办学规模不断扩大,信息化水平不断提高,其现有的教务管理模式和流程,已经无法满足学校快速发展的要求。另外,X高校所使用的教务管理系统也不够完善,因此,在日常的教务教学管理流程中,存在着诸多问题。本文借助业务流程重组(Business process reengineering)理论,运用ESIA方法,对X高校的教务管理流程进行优化研究,以达到提高师生满意度、提高工作效率、降低管理成本、提高管理质量的目的,从而为提高教学质量服务。本文主要从以下几个方面着手对X高校的教务管理流程优化进行研究:第一,X高校教务管理的现状及分析。首先简单介绍X高校教务管理的现状,其次结合X高校教务管理的实际情况,对X高校的教务管理系统中的业务流程进行阐述和分析,并通过问卷调查法、访谈法,对X高校目前使用的教务管理系统的使用频率、使用满意度进行调查分析,最后得出存在问题较多、急需对其优化的四个业务管理流程。第二,X高校教务管理流程优化设计。首先详细介绍ESIA方法;其次,运用ESIA中的清除、简化、整合、自动化方法,分别对上节研究中得出的排课管理等四个问题较大的业务流程进行优化设计,形成优化流程图,并经过分析得出流程优化之后的优点;最后对教务管理的载体—教务管理组织结构进行重组,以适应流程优化后实施的需要。第叁,X高校教务管理流程优化效果评价。首先,建立评价指标体系;其次依据前面的教务管理四个方面的业务流程优化情况,对优化后的教务管理业务流程效果运用层次分析法和模糊综合评价法进行评价。评价结果为“满意”,为下一步实施提供理论依据;最后,为优化后的教务管理业务流程的实施,提出措施保障。最后,得出本文的研究结论,并提出研究展望。目前,在高校教务管理工作中,应用业务流程重组理论来提高教务管理水平和教学质量方面还处于探索时期,本文对教务管理工作的业务流程优化作了一些尝试和探索,力图为提高X高校的教务管理水平提供理论参考。(本文来源于《吉林大学》期刊2018-05-01）
王涵一[6]（2017）在《基于BPM的教务管理系统流程优化》一文中研究指出近年来,随着各院校MOOC教学平台的建设,混合式教学的深入推进,以及办学方式多样化的开展,教务管理工作难度和复杂性增加。为改善教务系统的数据利用效率,简化教学管理流程,本研究提出采用BPM优化教务管理信息系统中的业务流程。新的流程使信息传递和数据同步,消除组织壁垒、各职能部门信息沟通不畅、效率低下的现状。并且定义了跨职能业务活动,用业务流程管理来明确教务管理信息系统中各角色的职责,从而优化各职能部门之间的信息交互,提高教务管理效率。(本文来源于《华北电力大学学报(社会科学版)》期刊2017年02期）
李黎明[7]（2017）在《高校教务管理流程及优化策略分析》一文中研究指出本文对高校教务流程管理过程中存在的问题与对策进行探讨,旨在促进高校管理的规范化发展,对高校的各种教务流程进行统一管理,促进高校的教务管理水平得到提升,促进高校的快速发展。(本文来源于《才智》期刊2017年09期）
刘玉莲,古梅[8]（2017）在《高校教务管理的流程再造与组织设计》一文中研究指出学校的教学秩序需要维持,也需要不断地改革和建设,教务管理可以有效地推进这些工作。笔者根据多年的教务管理工作经验,对高校教务管理的流程再造与组织设计的理论、现状、问题及流程再造提出有针对性的建议:一是加强流程再造中组织任务的具体化;二是加强流程再造中人员的组织学习和创新能力;叁是加强流程再造中的教材建设和师生管理建设,以期这些建议对高校日后的发展能够有一定的帮助。(本文来源于《中国管理信息化》期刊2017年02期）
徐庆佳[9]（2016）在《新形势下高校教学教务管理流程分析及优化研究》一文中研究指出流程管理应用于高校教学教务管理工作,对于提高管理效率、营造良好的教学环境具有重要意义。本文对高校教学教务管理流程进行了分析,并针对存在问题的优化策略进行了探讨。(本文来源于《长江丛刊》期刊2016年34期）
狄小芳,马海燕[10]（2016）在《高职院校英语AB级考试存在的问题及对策研究——基于优化教务管理流程的视角》一文中研究指出高职英语应用能力考试(AB级考试)不仅关系到高职院校英语教学水平的体现更关系到高职学生升学、就业等切身利益。但目前在考试过程中还存在诸多问题,本文在分析存在问题的同时提出了有针对性的改进对策,以期高职英语AB级考试管理能够更加完善。(本文来源于《经贸实践》期刊2016年02期）
教务管理流程论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文分析业务流程再造理论应用于职业院校教务管理的可行性,针对职业院校教务管理中流程运行不顺畅、缺乏服务理念、信息化平台利用率低、教务管理队伍建设不足等问题,提出加强领导负责与重视、更新教务管理认识和理念、建立规范化的流程管理制度、构建完善的教务管理信息技术平台等措施,认为职业院校应打破传统的职能型组织结构,减少领导审批层级,建立扁平化网状型管理的流程型组织结构,以提高教务管理组织的运转效率及对顾客的反应速度。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教务管理流程论文参考文献
[1].莫小泉,何月霓.基于流程再造理论的职业院校教务管理流程优化研究[J].广西教育.2019
[2].莫小泉,何月霓.基于业务流程再造理论的职业院校教务管理对策分析[J].广西教育.2019
[3].洪聪孜.高校教学教务管理流程与优化分析[J].现代职业教育.2019
[4].梁燕.东风学院教务管理流程再造研究[D].广州大学.2019
[5].刘慧丽.X高校教务管理流程优化研究[D].吉林大学.2018
[6].王涵一.基于BPM的教务管理系统流程优化[J].华北电力大学学报(社会科学版).2017
[7].李黎明.高校教务管理流程及优化策略分析[J].才智.2017
[8].刘玉莲,古梅.高校教务管理的流程再造与组织设计[J].中国管理信息化.2017
[9].徐庆佳.新形势下高校教学教务管理流程分析及优化研究[J].长江丛刊.2016
[10].狄小芳,马海燕.高职院校英语AB级考试存在的问题及对策研究——基于优化教务管理流程的视角[J].经贸实践.2016