导读:本文包含了法西斯军国主义论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:日本法西斯,战争中,满蒙,“九一八”事变
法西斯军国主义论文文献综述
晏英[1]（2016）在《日本法西斯战争中的新闻失守》一文中研究指出今年是“九一八”事变八十五周年。但是，关于日本为什么会发动那场侵略性的战争并由此饱尝了战败的苦果，对这个问题的分析总结至今并没有一个明确的定论。如果把原因单纯归结为军部的失控和军国主义是远远不够的，对原本对政治权力行使负有监督职能、负有向大众传播信息职能(本文来源于《北京日报》期刊2016-09-19）
桑士达[2]（2015）在《铭记历史 毋忘国耻 圆梦中华 日本军国主义侵略罪行岂容否认——写在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际》一文中研究指出今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,对中国而言具有非同寻常的纪念意义。我们纪念那段伟大的历史,就是要传承和弘扬苦难辉煌中孕育出的伟大抗战精神。(本文来源于《人民论坛》期刊2015年25期）
徐博[3]（2015）在《论苏中在二战战胜法西斯主义和日本军国主义中的作用——“纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年”俄中国际学术论坛》一文中研究指出2015年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年。在这场战争中,欧洲的苏德战场以及亚洲的中国战场无疑承担了对抗德国法西斯主义和日本军国主义侵略的主要任务,苏中两国人民为赢得胜利付出了巨大的牺牲,是二战取得胜利的中流砥柱。当前国际秩序和地区安全结构正在经历一个复杂转型的阶段。在这一时期,篡改二战历史,否定二战胜利成果的现象在东西方世界时有发生,这不仅成为中俄两国面临的共同威胁,也必然会损害世界的和平与稳定。2015年5月5~6日,以"苏中在二战战胜法西斯主义和日本军国主义中的作用"为主题的俄罗斯—中国国际学术论坛在莫斯科举行,会议深入探讨了中苏在二战中的历史性贡献,中苏在二战中的相互支持以及共同捍卫二战胜利成果与维护战后秩序的重要议题,不仅推动世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争相关问题的研究,也增强了中俄两国维护和巩固《联合国宪章》宗旨、原则和公认国际关系准则,以及二战胜利成果和战后国际秩序的信心。(本文来源于《东北亚论坛》期刊2015年04期）
刘长江[4]（2014）在《国耻与觉醒》一文中研究指出“１８日夜，月近半圆，高粱地黑沉沉的一片……岛本大队川岛中队的河本末守中尉，以巡查铁路线为名，带领数名部下向柳条沟走去……河本亲自把骑兵用的小型炸药安装在铁轨下，并点了火，时间是１０点过了，轰的一声炸响，铁轨和枕木都炸飞了。” 上述文字，是《文(本文来源于《解放军报》期刊2014-09-18）
张海鹏[5]（2013）在《警惕日本军国主义复活——写在世界反法西斯战争胜利68周年之际》一文中研究指出【核心提示】纪念反法西斯战争胜利纪念日,当年的战胜国应当恢复二战精神,抑制产生新的战争的可能因素和产生战争的新的根源,否则,世界还将不安宁。美国如果不加警惕,偷袭珍珠港的情景也不是不可能再现。(本文来源于《中华魂》期刊2013年18期）
魏娟[6]（2013）在《昭和时期的法西斯日本人论对日本军国主义的影响》一文中研究指出昭和时期在日本政府严酷镇压社会主义的历史背景下,日本也开始渐渐迈向军国主义的道路。在文学领域,法西斯主义的日本人论着作大量涌现,鼓吹日本人优秀说、日本主义、皇室中心论、盛赞大和魂和武士道精神。这不仅加快了日本法西斯的步伐,也成为其后侵略战争的借口以及战争时期鼓励士气的利器。可以说法西斯日本人论是日本军国主义的理论依据,加速了日本军国主义化。(本文来源于《青春岁月》期刊2013年13期）
金一南[7]（2009）在《清水加饭团 酿成法西斯 日本军国主义是如何出笼的》一文中研究指出若说中国与哪一个国家的关系最难说清的话,恐怕就是日本。历史上没有哪一个国家像中国这样,给日本人以如此巨大的影响。(本文来源于《报刊荟萃》期刊2009年07期）
赵亚夫[8]（2005）在《日本法西斯国家的形成与军国主义教育》一文中研究指出日本右翼团体编纂的《新历史教科书》,已于2005年4月5日再次被日本文部科学省核准通过。该教科书有五个反动立场:极力否认南京大屠杀等侵略罪行;把日本对亚洲各国的侵略美化为“解放”;宣扬皇国史观;打所谓的“近代化”牌,歪曲侵略战争的实质;扩大日本的“战争损失”。这本地地道道的军国主义教科书中,几乎提及了日本所走过的军国主义教育道路中的所有重要问题,并极尽翻案之能事。本刊为了还历史的真相,帮助历史教师进一步揭露和批判日本右翼分子的反动本质,在世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年之际,特发表赵亚夫教授的系列文章。这些文章有针对性地为我们展示了日本战时军国主义教育的反动内容和罪恶本质,想必读者可以从中获得更深刻的认识。(本文来源于《中学历史教学参考》期刊2005年11期）
胡昶,李信[9]（2005）在《“满映”：文化侵略桥头堡》一文中研究指出位于长春市红旗街旁的长春电影制片厂厂址，是日本军国主义对我国人民进行殖民地文化统治的重要机构──“株式会社满洲映画协会”（以下简称“满映”）遗址所在地。日前，怀着复杂的心情，来到“满映”当年的办公楼，了(本文来源于《吉林日报》期刊2005-08-03）
高洪[10]（2005）在《战争期间日本军国主义法西斯的精神专制》一文中研究指出明治维新以后,日本近代天皇制政府为了增强其统治的“正统性”和“有效性”,拾起复兴中的神道教义,鼓吹“天照大神”庇护下的“皇国神运”。伴随日本军国主义势力的对外侵略扩张,神道与明治政府结合得愈加紧密,逐步成为君临天下的“国家神道”,进而国家神道终于超越了所有宗教信仰,成为国教。“德意日法西斯军事同盟”形成后,天皇制政府为了将日本国民牢牢地捆绑在军国主义战车上,在实行严酷的政治专制的同时,以国家神道统摄民众的精神世界,使近代日本国家发展走向歧途。(本文来源于《日本学刊》期刊2005年04期）
法西斯军国主义论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,对中国而言具有非同寻常的纪念意义。我们纪念那段伟大的历史,就是要传承和弘扬苦难辉煌中孕育出的伟大抗战精神。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
法西斯军国主义论文参考文献
[1].晏英.日本法西斯战争中的新闻失守[N].北京日报.2016
[2].桑士达.铭记历史毋忘国耻圆梦中华日本军国主义侵略罪行岂容否认——写在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际[J].人民论坛.2015
[3].徐博.论苏中在二战战胜法西斯主义和日本军国主义中的作用——“纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年”俄中国际学术论坛[J].东北亚论坛.2015
[4].刘长江.国耻与觉醒[N].解放军报.2014
[5].张海鹏.警惕日本军国主义复活——写在世界反法西斯战争胜利68周年之际[J].中华魂.2013
[6].魏娟.昭和时期的法西斯日本人论对日本军国主义的影响[J].青春岁月.2013
[7].金一南.清水加饭团酿成法西斯日本军国主义是如何出笼的[J].报刊荟萃.2009
[8].赵亚夫.日本法西斯国家的形成与军国主义教育[J].中学历史教学参考.2005
[9].胡昶,李信.“满映”：文化侵略桥头堡[N].吉林日报.2005
[10].高洪.战争期间日本军国主义法西斯的精神专制[J].日本学刊.2005