导读:本文包含了内心和谐论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:人的内心和谐,科学发展观,构建
内心和谐论文文献综述
宋玉兰[1]（2016）在《试论科学发展观视阈下人的内心和谐的构建》一文中研究指出科学发展观是构建人的内心和谐的理论基础,是构建和谐社会的根本保障。只有实现政治、经济、文化、和人的全面协调可持续发展,才能真正实现人与人、人与自然、人与社会的和谐,最终达到人的内心和谐。(本文来源于《科技资讯》期刊2016年23期）
幸勤[2]（2016）在《践行“叁严叁实”贵在内心和谐》一文中研究指出"叁严叁实"体现了"知"与"行"的有机统一、内在自律与外在约束的有机统一,折射出"和合"思想的理性光辉。践行"叁严叁实"必须保持内心和谐。修身做人必须保持内心和谐。烟草人讲修身,就是要不断强化党的理论和传统文化的学习,坚定理想信念,提升道德境界,就是要维护烟草专卖制度,坚持体制自信。有了这份信念、境界和自信,内心就能和谐,在纷繁复杂的环境中遇事不乱、宠辱不惊。(本文来源于《湖南烟草》期刊2016年01期）
郭静[3]（2015）在《内心和谐是养生的重点》一文中研究指出人是一个极其复杂的有机体，既需要物质生活中的饮食的滋养，又少不了精神生活中情绪的调节。从某种意义上讲，精神调养——养心比养生（生理）更为重要。广州慧苑心理咨询中心首席心理专家、二级心理咨询师张功和表示，研究显示，人的心理活动和人的生理功能之间有着十分紧密(本文来源于《广东科技报》期刊2015-11-24）
张俊香[4]（2015）在《关于建设“内心和谐员工队伍”方法的探索》一文中研究指出胜利油田海洋钻井公司(以下简称海洋钻井公司)是从事浅海、极浅海作业的一家专业化公司,近年来,海洋钻井公司认真贯彻落实构建和谐社会的要求,积极构建和谐公司,并就新形势下如何建设一支"内心和谐的员工队伍"进行了探索与思考,收到了显着成效。内心和谐是一种精神境界,是人的一生追求。所谓员工内心和谐包括两层含义:一是指员工个人的内心和谐,即内部心理成分(认知、情感、意志、个性等)的协调统一。内心和谐的职工善于调节自己(本文来源于《胜利油田党校学报》期刊2015年04期）
李艳军[5]（2015）在《略论科学发展观教育对人的内心和谐的构建》一文中研究指出内心和谐是人的一种良好心态,是高层次的人生境界,是生命圆满的体现。科学发展观强调要实现以人为本的全面协调可持续的发展,将人放在了突出的地位,人的内心和谐是科学发展观的内在追求。(本文来源于《才智》期刊2015年10期）
武标[6]（2014）在《党员干部实现内心和谐的主要途径》一文中研究指出当前,一场以反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风为内容的整肃党风党纪行动在全党展开,这是以习近平为总书记的党的新一代领导集体对人民的庄严承诺,也是坚持党要管党、从严治党的突破口。"四风"问题之所以积重难返,除了有体制机制上深层次原因外,与党员干部内心紊乱、滋生消极腐败思想不无关系,要克服这些不良现象,帮助党员干部树立崇高的理想信念、努力实现内心和谐至关重要,惟其如此,才能在反"四风"斗争中经受住考验,向党和人民交出一份合格的答卷。(本文来源于《新闻世界》期刊2014年01期）
付良波,周丽娜[7]（2013）在《略论内心和谐》一文中研究指出内心和谐是一种心理状态,是一种价值观念。内心和谐与否受到外部社会环境的影响,同时也影响着外部的社会环境。人的内心和谐是人与社会和谐、人与自然和谐的基础。当代社会中,存在的许多现象暴露出人们内心的不和谐。要想达到内心和谐就需要注重自身修养,进行良好的自制和调节。(本文来源于《河北软件职业技术学院学报》期刊2013年04期）
王永芳,华玉武[8]（2013）在《内心和谐:高校德育的新视角》一文中研究指出关注学生内心和谐是构建社会主义和谐社会的前提和基础,是促进学生全面发展的必然要求,是摆脱学校德育现实困境的有效选择。学校应借鉴我国传统和谐文化丰富学生人生底蕴,突出人生理想信仰教育夯实学生精神根基,以领悟唯物辩证法养成学生科学思维方式,渗透人文关怀改进德育方法,从而提高学校德育实效。(本文来源于《学校党建与思想教育》期刊2013年19期）
郭振亚[9]（2013）在《幸福感来自“内心和谐”》一文中研究指出何谓幸福?有人说,"幸福就是叁句话,能笑,能吃,能睡";有人说,"幸福有叁个因素:一是有希望,二是有事做,叁是有人爱";有人说,"幸福就是快乐,快乐胜过黄金";有人说,"幸福就是健康";有人说,"幸福就是发现你最爱的人最爱你,发现他们值得你爱,你也值得他们爱"。这许多有关幸福的诠释,有的直白,有的含蓄,有的幽默,可谓是仁者见仁,智者见智,但都深入浅出地说出了幸福就在我们身边,就在我们的生活中。幸福就是这么简单,它是一种感觉,是一种心态,是一种体验。毋庸讳言,有幸福就有痛苦,没有痛苦,也就没有了幸福,这(本文来源于《思维与智慧》期刊2013年16期）
邹方清[10]（2013）在《内心和谐方能进退自如》一文中研究指出每个人的面前,都有一条通向远方的路,崎岖而充满希望。但并不是人人都能走到远方,因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以,主宰人的感受的并非欢乐和痛苦,而是内心。内心是人的精神世界的总和。人们只有使内心活动处于一种平衡自然、协调统一、愉悦满意的状态,才能对外界人、事、物有正确的认(本文来源于《政工学刊》期刊2013年08期）
内心和谐论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"叁严叁实"体现了"知"与"行"的有机统一、内在自律与外在约束的有机统一,折射出"和合"思想的理性光辉。践行"叁严叁实"必须保持内心和谐。修身做人必须保持内心和谐。烟草人讲修身,就是要不断强化党的理论和传统文化的学习,坚定理想信念,提升道德境界,就是要维护烟草专卖制度,坚持体制自信。有了这份信念、境界和自信,内心就能和谐,在纷繁复杂的环境中遇事不乱、宠辱不惊。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
内心和谐论文参考文献
[1].宋玉兰.试论科学发展观视阈下人的内心和谐的构建[J].科技资讯.2016
[2].幸勤.践行“叁严叁实”贵在内心和谐[J].湖南烟草.2016
[3].郭静.内心和谐是养生的重点[N].广东科技报.2015
[4].张俊香.关于建设“内心和谐员工队伍”方法的探索[J].胜利油田党校学报.2015
[5].李艳军.略论科学发展观教育对人的内心和谐的构建[J].才智.2015
[6].武标.党员干部实现内心和谐的主要途径[J].新闻世界.2014
[7].付良波,周丽娜.略论内心和谐[J].河北软件职业技术学院学报.2013
[8].王永芳,华玉武.内心和谐:高校德育的新视角[J].学校党建与思想教育.2013
[9].郭振亚.幸福感来自“内心和谐”[J].思维与智慧.2013
[10].邹方清.内心和谐方能进退自如[J].政工学刊.2013