导读:本文包含了职业自治论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高职院校,自治管理,班级管理
职业自治论文文献综述
万彤[1]（2019）在《高职院校班级管理自治现状调查及对策研究——以南京城市职业学院为例》一文中研究指出班级是学校的重要组织,近几年,大学生参与班级管理的欲望较低,班级缺乏有效的制度建设,班委的执行能力低效。本文以"班级管理自治"为目标,对南京城市职业学院学生进行现状调查,并提出了相应的对策,调动大学生参与班级管理自治的积极性,从而努力构建创新、活力、和谐的班级。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年15期）
张洪平,张争艳,李运昌[2]（2019）在《高职院校的学生自治体系研究——以日照职业技术学院商学院为例》一文中研究指出新形势下如何加强高职院校学生自治,让学生工作成为学生自我管理的一种模式,是值得探讨的问题。高职院校的特殊情况要求我们细致分析,使学生管理工作顺利开展。本文以日照职业技术学院商学院为例对高职院校中学生自治体系进行初步研讨。只有在教师的适度指导下,在充分发挥学生主体性的基础上,完善学生会自治组织,充分发挥学生社团自治的作用,建立学生自治评价体系,建立监督约束机制,形成全校学生人人参与的局面,才能构建真正有效的学生自治体系。(本文来源于《文教资料》期刊2019年07期）
王道广[3]（2018）在《对新时期加强职业院校学生自治组织建设的几点思考》一文中研究指出新时期,职业院校学生自治组织存在着诸多问题和不足,学生会功能、定位不明确;学生会决策存在以情感为行为导向的问题,针对此问题进行分析,并提出改进措施,进而带动学生对学校公共事务的投入及关心。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年36期）
高娟[4]（2018）在《基于学生宿舍自治管理委员会平台的高职院校学生宿舍自治管理对策研究——以武汉软件工程职业学院二级学院为例》一文中研究指出高职院校学生管理工作是一项系统的、复杂性的工程,宿舍管理在学生管理中作用越来越重要,学生作为宿舍管理对象也是最为重要的角色。本文以武汉软件工程职业学院二级学院学生宿舍自治管理的实践为例,介绍了该校学生宿舍自主管理模式的特点,重点分别从工作机制、宿舍文化建设、数据信息化平台等叁个方面提出了进一步提升宿舍自治管理的对策。(本文来源于《中外企业家》期刊2018年27期）
臧志军[5]（2016）在《职业教育领域政府的分权化治理:半自治代理机构的兴起》一文中研究指出治理意味着政府对部分权力的让渡,但政府如何把权力让渡以及让渡给谁都是亟需研究的问题。在职业教育治理中,发达国家和部分发展中国家已经通过政府授权的半自治代理机构的建立实现了政府的分权化治理。我国职业教育管理的权力仍然过度集中于政府手中,有必要在我国职业教育领域开展半自治代理机构的建设。(本文来源于《职教通讯》期刊2016年25期）
文芬荣[6]（2016）在《工程职业自治的一种可行路径》一文中研究指出在"双创"的背景之下,新兴业态不断涌现却乱象频现。新兴业态如何走上健康发展的道路?也许"职业化"是解决这一困境的出路,而职业化的核心就是职业自治。本文聚焦工程职业自治,提出加强工程社团建设来促进工程职业自治。工程职业自治,是由工程职业进行自我管理和自我发展,其本质要求就是职业的行为规范和技术标准应该由职业主导制定与管理。文章从职业自身的专业性、职业是社会的一种组织形式以及工程事故的频发叁个方面分析了工程职业自治的原因。工程职业应该如何实现自治?本文主要论述工程社团在实现职业自治过程中所扮演着主体角色。基于工程职业自治的本质要求,本文提出工程社团可以促进职业自治的叁个途径,即职业技术体系建设、职业行为体系建设和职业队伍建设。也正是这叁个途径的实施体现了工程社团在推进职业自治中的主体地位。我国工程社团还存在着不足。第一,在权利和经济两个重要的方面独立性弱。第二,当前工程社团的定位模糊。基于这样一种现状,本文提出工程社团建设的两个努力的方向。第一,对社团进行叁重角色建设。在未来工程职业的发展中,职业社团应该扮演"掌舵者"、"服务者"和"代言人"的角色。第二,对社团进行独立性建设。(本文来源于《浙江大学》期刊2016-05-01）
崔淑红[7]（2015）在《探究职业学校学生的自治问题》一文中研究指出当今社会要求和谐教育,和谐教育就是从满足社会发展需要和受教育者自身发展需要的统一出发,优化教育教学结构中的各种要素,促进学生德、智、体、美、劳全面、协调、生动、活泼的发展教育。要实现这一目标,职业学校必须实施学生自治。学生自治是学生结起团体来,自己管理自己的一种模式。学生自治,不是自由行动,而是共同治理;不是取消规则,而是大家立法守法;不是放任,而是练习自治的道理。共同遵循守纪、理解、团结、互助的原(本文来源于《科技视界》期刊2015年31期）
陈梦越[8]（2015）在《民国时期中华职业学校学生自治研究》一文中研究指出民国时期中华职业学校在实践职业教育的过程中,发挥着举足轻重的作用。通过以民国时期中华职业学校为研究对象,从中华职业学校学生自治的背景、学生自治指导部、学生自治会叁个方面,考察中华职业学校的学生自治活动发现,中华职业学校学生自治具有如下特点:自治主体——面向全体学生,自治机构——结构清晰、责权分明,自治原则——循序渐进、训练明确,自治辅助重视教师的指导与监督,为当前的高职院校学生自治活动提供了一些有益的历史借鉴。(本文来源于《职业技术教育》期刊2015年31期）
刘亚聪[9]（2014）在《"学生自治"下的教师职业技能训练模式探赜》一文中研究指出教师职业技能是教师教育专业学生经过长期训练方能获得的职业能力,但是,综合性大学背景下的校园环境却使学生课下内在的长期自主训练不能实现。院系组织、教师指导、学团部门监督互动、"学生自治"下的课余训练模式,不但可以使学生获得职业技能,并且在长期训练中,容易形成一种校园氛围,营造良好校风。(本文来源于《科技经济市场》期刊2014年12期）
刘开振,司忠业,武亚珍[10]（2013）在《高校学生自治组织中职业素养培养模式探析——以五所高校“自治式”管理研究为背景》一文中研究指出本文介绍了高校学生自治组织的机构特性,阐述了大学生职业素养构成,探讨了学生自治组织中学生干部职业素养的培养模式。认为"学工+后勤"类学生自治组织能够培养职业概念和职业意识;"学工+后勤+自治"类学生自治组织能够培养职业技能和职业行为;"市场+自治"类学生自治组织能够培养职业道德。(本文来源于《新西部(理论版)》期刊2013年23期）
职业自治论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新形势下如何加强高职院校学生自治,让学生工作成为学生自我管理的一种模式,是值得探讨的问题。高职院校的特殊情况要求我们细致分析,使学生管理工作顺利开展。本文以日照职业技术学院商学院为例对高职院校中学生自治体系进行初步研讨。只有在教师的适度指导下,在充分发挥学生主体性的基础上,完善学生会自治组织,充分发挥学生社团自治的作用,建立学生自治评价体系,建立监督约束机制,形成全校学生人人参与的局面,才能构建真正有效的学生自治体系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业自治论文参考文献
[1].万彤.高职院校班级管理自治现状调查及对策研究——以南京城市职业学院为例[J].产业与科技论坛.2019
[2].张洪平,张争艳,李运昌.高职院校的学生自治体系研究——以日照职业技术学院商学院为例[J].文教资料.2019
[3].王道广.对新时期加强职业院校学生自治组织建设的几点思考[J].现代职业教育.2018
[4].高娟.基于学生宿舍自治管理委员会平台的高职院校学生宿舍自治管理对策研究——以武汉软件工程职业学院二级学院为例[J].中外企业家.2018
[5].臧志军.职业教育领域政府的分权化治理:半自治代理机构的兴起[J].职教通讯.2016
[6].文芬荣.工程职业自治的一种可行路径[D].浙江大学.2016
[7].崔淑红.探究职业学校学生的自治问题[J].科技视界.2015
[8].陈梦越.民国时期中华职业学校学生自治研究[J].职业技术教育.2015
[9].刘亚聪."学生自治"下的教师职业技能训练模式探赜[J].科技经济市场.2014
[10].刘开振,司忠业,武亚珍.高校学生自治组织中职业素养培养模式探析——以五所高校“自治式”管理研究为背景[J].新西部(理论版).2013