山东省青岛市崂山区张家下庄幼儿园姜林源山东青岛266101
摘要：幼儿园是孩子成长和发展的重要启蒙场所，对孩子的个人成长而言十分重要。尤其是我国经济的不断发展，越来越多的大人将孩子的教育工作看得十分重要，幼儿园的责任也就显得越来越大。面对这样的发展现状，加强幼儿园的管理工作就显得尤为重要。在我国教育体制改革的过程中，我国教育对幼儿园的管理工作也提出了新的要求。笔者认为，在开展幼儿园管理工作时，管理理念、管理思路、管理方法、管理制度都十分重要。只有幼儿园园长采取把握住这四大重点，追随教育发展新要求，才能够更好地发挥幼儿园培育儿童的作用，为幼儿提供更好的发展环境的同时得到家长、社会的认可。
关键词：幼儿园管理工作创新对策
近年来，我国幼儿教育事业得到了快速发展。幼儿园的数目急剧增多，办学模式也多种多样，在这样的发展背景下也为幼儿园园长提出了新的管理要求。幼儿园作为孩子迈入学习的第一步，起着引导孩子学习、帮助孩子认识世界、让孩子健康成长的积极作用。所以幼儿园管理者必须在确保发挥幼儿园积极作用的同时，实现幼儿园管理的系统化、数据化和制度化，以在创新管理工作的情况下更好地发挥幼儿园对孩子的培养作用。笔者作为一名幼儿园园长，在长期的实践工作与总结探索发现，管理工作的创新要从四个方面推进，即管理理念、管理思路、管理方法和管理制度。下文也将就四方面详细阐述，以供为其他幼儿园管理者借鉴。
一、创新管理理念，引入“以人为本”思想
在过去的幼儿园管理工作中，很多管理者会将孩子们当做“初生儿”，认为其没有自我独立意识，所以在开展管理工作时经常会采取严格和强制管理。虽然这种管理方式能够确保孩子们完全听从管理者，但却忽略了孩子的成长感受，对孩子的未来成长非常不利。所以幼儿园管理者必须创新管理理念，在开展管理教育工作时候引入“以人为本”思想，从孩子的角度出发，通过引导、沟通等方式和孩子之间形成相互配合的关系，以提高管理效率。
在开展幼儿园管理工作的同时，园长并非肩负着所有的管理重任。园长要及时的更新管理理念，通过“放权”管理、“以人为本”来强调每一位幼儿教师的积极作用，以实现幼儿园共同管理、提高幼儿园管理的有效性。
二、完善管理思路，提升幼师综合素养
采取何种管理思路将直接影响到管理效果，所以在开展幼儿园管理工作时管理者必须注重完善管理思想。传统的幼儿园管理思路就是行政管理，在开展管理工作中既对教师管的“死”，也对幼儿管的“死”，这样既降低了教师的主动性，也使幼儿园的管理工作和孩子脱节。所以新形势下幼儿园管理者必须完善管理思路，在开展管理工作中要将行政管理模式转变为科学的行政管理模式。同时管理者要积极的跟随我国教育的变革和发展，在掌握教育新格局、社会主义市场经济发展新形势下来对幼儿园管理工作进行及时的创新，以确保管理者真正的掌握幼儿园管理规律，在正确的管理思路指引下顺利的开展幼儿园管理工作。
三、优化管理制度，系统开展幼儿园管理工作
俗话说“没有制度不成方圆”，制度是幼儿园管理者开展幼儿园管理工作的最直接的辅助者。但管理者必须注意实时的更新和优化管理制度，既要完善领导机制，又要完善管理机制，在多制度的结合下，才能够确保幼儿园管理工作的系统开展。
首先在幼儿园管理工作的领导体制中，幼儿园管理者必须采用科学的管理制度，也就是院长负责制和民主集中制详融合的管理制度，这样才能够确保管理工作有“领头羊”也具有科学性，才能够确保管理决策是民主的、科学的。其次，对幼儿园的其他工作人员进行管理时要注意完善工作管理机制。管理者要制定系统的各部门，如财政部门、后勤部门等，有针对性的开展工作，又要及时的创新管理机制，推出管理激励机制，以切实的提高幼儿园工作者的积极性。此外，在信息技术发展的大背景下，幼儿园管理者要发挥信息技术的作用，建立数据化的管理制度模式，既要将所有的管理工作利用电子数据记录在档，又要及时的利用信息技术搜索和联系新的管理模式、制度，以确保幼儿园管理工作的创新发展。
四、充分调动教师工作积极性和效率
当然，一切管理工作的目的都是为了调动教师的积极性与创造性，也是为了提高幼儿园的教学效率。所以在开展幼儿园管理工作时管理者要注意充分调动教师的工作积极性，既要管理又要激励，同时还要提供多种实践场所和调动活动，不断丰富教师的教学素养，以在调动教师工作积极性下实现高效率的幼儿教育活动。
五、结束语
要想幼儿园顺利的发展发挥其积极作用，少不了幼儿园管理者的正确管理。正是一位幼儿园管理工作是一项较为系统、复杂的工作，所以幼儿园管理者才更应该重视幼儿园管理工作，既要注意结合时代发展要求，又要注意展现科学管理方式，在多角度下创新管理，才能够调动教师的工作热情、提高教学工作效率、创设更好的幼儿环境，帮助幼儿健康成长。
参考文献：
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[2]张玉燕;以人为本理念下幼儿园管理工作探析[J];读与写（教育教学刊）;2016（11）
[3]张铨;关于幼儿园管理工作创新的对策研究[J];才智;2017（23）