导读:本文包含了护理技术论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:妇产科护理,微课,专科护理,护理技术
护理技术论文文献综述
李燕,宋洁,李娜,刘金凤,王业青[1]（2019）在《临床专科护理技术微课群网络平台的建设及应用》一文中研究指出目的建立较为完善的真实情境下临床专科护理技术微课群网络平台,探讨其在妇产科护理学教学中的应用。方法建立包含内外妇儿和急危重症护理学5门临床护理课程的专科护理操作微课群资源库及网络平台;将山东省某本科院校2016级护理学专业本科生分为实验组和对照组。对照组(208名)采用传统教学模式,观察组(212名)应用微课群网络平台进行妇产科护理学的教学。比较两组理论和操作考试成绩以及观察组护生对微课网络平台的态度。结果观察组理论、操作考试成绩显着高于对照组(均P<0.01),观察组89.15%的护生喜欢微课这种授课方式,86.79%的护生希望将微课应用于其他临床课程。结论将真实情境下临床专科护理技术微课群网络平台应用于教学中,可有效提高教学效果。(本文来源于《护理学杂志》期刊2019年23期）
陈佩娜,王小俊,顾蓥璇[2]（2019）在《情景模拟教学法在中医护理技术培训中的应用》一文中研究指出目的:研究探讨情景模拟教学法在中医护理技术培训中的作用效果。方法:选择2017年6月～2019年6月本院康复护理中心临床实习护生及规培轮科护士60名,随机分为对照组和观察组各30名。对照组采用本院传统的培训方法,观察组采用情景模拟教学法进行培训。培训结束后收集两组护士的理论、操作考核成绩以对运用情景模拟教学法的培训满意度、教学评价情况并进行统计分析。结果:观察组理论成绩、操作成绩均显着高于对照组(P<0.05),满意度显着高于对照组(P<0.05),调动学习的积极性、激发学习的兴趣、提高解决问题能力、提高沟通和协调能力方面均显着优于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟教学法能有效提高实习护生及规培轮科护士对中医护理技术的认知与临床操作能力,具有良好的临床教学效果。(本文来源于《按摩与康复医学》期刊2019年24期）
杨瑶[3]（2019）在《叙事教育在“基础护理技术”实训教学中的应用》一文中研究指出在基础护理实训教学中引入叙事教育的教学方法,利用其生动形象的教学模式,把抽象枯燥的护理情境通俗易懂地表现出来。有效提高护生对护理操作知识点的理解和实际临床应用能力,从而培养适应现代医学模式发展需要的具有人文关怀素养的护理人才,不断提高学生的就业竞争力。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2019年11期）
欧丹阳,陈延芳,封月勤,邓洁礼[4]（2019）在《基于中医护理技术治疗下肢骨折术后尿潴留的效果观察》一文中研究指出目的:观察电脑中频联合艾灸等中医特色护理技术治疗下肢骨折术后尿潴留的应用效果。方法:选择2016年1月～2017年12月于我科收治的下肢骨折术后尿潴留的患者60例作为研究对象,按入院编号进行随机分组,分为观察组和对照组,每组30例。对照组进行常规治疗,观察组应用电脑中频联合艾灸治疗,对两组患者的治疗效果进行观察与比较。结果:观察组总有效率明显高于对照组,术后尿潴留发生率低,具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用电脑中频联合艾灸等中医特色护理技术治疗能有效减少术后尿潴留的发生,值得临床应用与推广。(本文来源于《人人健康》期刊2019年22期）
和学宁[5]（2019）在《无痛护理技术对改善手术室护理质量的效果探讨》一文中研究指出目的:研究通过无痛护理技术对改善手术室的护理质量的效果。方法:选取2017年5月～2018年5月在我院进行手术治疗的120例患者为本次研究的对象,把这些患者随机分为观察组和对照组,每组各60例。给对照组采取常规的基础护理技术,观察组采取非常专业且全面化的无痛护理技术,比如手术前,手术后的所有精确的无痛护理技术。术后对两组患者的生命体征和疼痛评分表进行分析,然后将患者对护理效果的满意程度进行统计。结果:观察组的生命体征(血压,心率)都优于对照组。此外,观察组轻度疼痛患者占41人,占总人数的68%,对照组轻度疼痛的患者33人,占总人数的55%。观察组的患者对护理效果的满意程度也明显高于对照组(P<0.05)。结论:通过无痛护理技术在手术室的应用,使患者的不适程度明显降低,从而提高患者对护理质量的满意程度。(本文来源于《人人健康》期刊2019年22期）
蔺玉芳[6]（2019）在《肛裂手术患者实施中医护理技术的应用意义》一文中研究指出目的探讨肛裂手术患者实施中医护理技术的应用意义。方法选自我院2017年1月至2019年1月收治的120例经过肛裂手术患者,采用随机数字表法将其均分为两组,其中对照组60例患者予以传统常规护理,观察组60例患者予以中医护理技术,比较两组患者护理一定时期后护理愈合效果以各项基础情况。结果观察组患者在护理后在愈合效果方面明显优于对照组,且在伤口疼痛、出血以及伤口肿胀消失时长等各项基础情况方面均优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论在肛裂患者经过手术治疗采用中医护理技术能够切实有效的减少患者临床病症,增加治疗效果,为患者早日拥有健康生活具有现实意义。(本文来源于《智慧健康》期刊2019年32期）
周礼敬,詹会祥,杨林,刘桂兰[7]（2019）在《灰裂腹鱼产后亲鱼护理技术试验》一文中研究指出在灰裂腹鱼人工繁殖过程中,常因拉网、检查、挖卵、挤卵(精)等环节对亲鱼造成一定伤害,导致产后亲鱼极易感染水霉病、腹腔炎症、腹腔集液等病而大批量死亡。经试验发现,采用对产后亲鱼人工注射消炎药物、能量药物、提高暂养水温等方法来调节其身体机能、抑制水霉菌的发生发展,能对灰裂腹鱼产后亲鱼的身体恢复有很好的促进作用,是提高产后亲鱼养殖成活率的有效措施。(本文来源于《养殖与饲料》期刊2019年11期）
曾钰,吴琼,郭秀君,洪艳燕[8]（2019）在《思维导图在新护士中医护理技术培训中的应用观察》一文中研究指出目的探讨思维导图对新护士中医护理技术培训的效果,探讨初级中医护理人才中医护理技术培训模式。方法采用随机分层的方法,选择2017年9月～2018年3月南京市中医院新入职非中医院校毕业护士46名,随机分层抽样法分为观察组和对照组,对照组采用常规中医护理技术培训方法,观察组在常规培训方法的基础上,将思维导图应用于中医护理技术培训,培训结束后,采用技能考核和问卷调查评价培训效果。结果两组学员培训后对照组8项总成绩为695.73±18.40,实验组8项总成绩为723.04±7.88,P<0.05;单一技术考核成绩,其中耳穴压豆、艾灸等7项操作,两组成绩对比P<0.05。穴位贴敷两组成绩对比P>0.05。可能与思维导图中药敷贴制作标准无标准化体现。由此申请国家发明专利一项(一种中药贴敷装置),解决穴位贴敷标准化操作规范。新护士对培训效果满意P值均<0.05,结果具有统计学意义。结论将思维导图应用于中医护理技术培训,不仅可提高新护士中医护理理论水平和护理技术操作能力,也可提高护士对中医护理培训的满意度,对于相关科室护理人员中医知识体系的构建具有巨大价值,利于新入职护士中医护理思维的构建,因此可以显着改善中医护理的实际质量。值得在临床推广。(本文来源于《实用临床护理学电子杂志》期刊2019年44期）
杨洁群[9]（2019）在《中医护理技术在类风湿关节炎中的应用进展》一文中研究指出类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)是一种以进行性关节滑膜炎症为病理变化特征,以关节肿、僵、痛,晚期出现关节强直、畸形为主要表现的全身性、慢性的自身免疫性疾病。随着中医学的发展,中医外治疗法优势明显,在RA治疗中得到了广泛运用,本文就相关常见的中医护理技术在RA中的应用进展进行如下综述,以期为临床提供借鉴。1中医护理技术在临床中的应用现状中医护理技术是以中医护理理论作为基础与指导,将辨病论治与辨证施护的有机结合,使中医传统外治方法联(本文来源于《湖南中医杂志》期刊2019年10期）
胡月[10]（2019）在《提高中医护理技术操作使用率面临的困难与对策》一文中研究指出目的:调查医院中医护理技术的操作使用率及存在的问题,探讨提高其临床应用的对策。方法:以问卷的形式对医院220名护理人员进行调查分析。结果:15项中医护理技术在临床均已开展,但各项技术在各科室的开展情况差别较大,其中开展贴药的科室最多,占85.71%(18/21),使用最频繁,每周可达83次。没有医嘱,无法执行、缺乏中医护理技术理论知识和操作技术、缺乏器械和设备是医护理技术操作使用率低的主要原因。结论:加强医生对中医护理的认识和实施意识,引进或培养中医护理技术专业人才,继续完善中医护理基础设施建设,将有助于提高中医护理技术操作使用率。(本文来源于《中医药管理杂志》期刊2019年20期）
护理技术论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的:研究探讨情景模拟教学法在中医护理技术培训中的作用效果。方法:选择2017年6月～2019年6月本院康复护理中心临床实习护生及规培轮科护士60名,随机分为对照组和观察组各30名。对照组采用本院传统的培训方法,观察组采用情景模拟教学法进行培训。培训结束后收集两组护士的理论、操作考核成绩以对运用情景模拟教学法的培训满意度、教学评价情况并进行统计分析。结果:观察组理论成绩、操作成绩均显着高于对照组(P<0.05),满意度显着高于对照组(P<0.05),调动学习的积极性、激发学习的兴趣、提高解决问题能力、提高沟通和协调能力方面均显着优于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟教学法能有效提高实习护生及规培轮科护士对中医护理技术的认知与临床操作能力,具有良好的临床教学效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
护理技术论文参考文献
[1].李燕,宋洁,李娜,刘金凤,王业青.临床专科护理技术微课群网络平台的建设及应用[J].护理学杂志.2019
[2].陈佩娜,王小俊,顾蓥璇.情景模拟教学法在中医护理技术培训中的应用[J].按摩与康复医学.2019
[3].杨瑶.叙事教育在“基础护理技术”实训教学中的应用[J].科教导刊(下旬).2019
[4].欧丹阳,陈延芳,封月勤,邓洁礼.基于中医护理技术治疗下肢骨折术后尿潴留的效果观察[J].人人健康.2019
[5].和学宁.无痛护理技术对改善手术室护理质量的效果探讨[J].人人健康.2019
[6].蔺玉芳.肛裂手术患者实施中医护理技术的应用意义[J].智慧健康.2019
[7].周礼敬,詹会祥,杨林,刘桂兰.灰裂腹鱼产后亲鱼护理技术试验[J].养殖与饲料.2019
[8].曾钰,吴琼,郭秀君,洪艳燕.思维导图在新护士中医护理技术培训中的应用观察[J].实用临床护理学电子杂志.2019
[9].杨洁群.中医护理技术在类风湿关节炎中的应用进展[J].湖南中医杂志.2019
[10].胡月.提高中医护理技术操作使用率面临的困难与对策[J].中医药管理杂志.2019