导读:本文包含了言语交际原则论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:合作原则,违反,言语交际
言语交际原则论文文献综述
曾冬华[1]（2019）在《浅谈违反合作原则的言语交际现象》一文中研究指出合作原则包含以下四个准则:量准则、质准则、关系准则和方式准则。本文主要探讨现实生活中违反合作原则的具体例子,期望提高言语交际的质量。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年32期）
许晓楠[2]（2019）在《面子、人情原则在言语交际中的功能探析》一文中研究指出中国传统文化背景下的"面子""人情"原则不仅可以用来建构和谐友好的人际关系,还可以在言语交际时被策略性地使用。以从笔者收集的语料为例,本文试图探索出面子、人情原则在言语交际中的功能类型。结果显示,这两个原则在建构人际关系方面有叁种情感类型功能:和谐人际关系功能,个人利益维护功能和个人形象建构功能。在人物交际方面也体现出两种功能:劝说功能和建议功能。(本文来源于《智库时代》期刊2019年41期）
樊怡[3]（2019）在《浅析语用学中的言语交际原则》一文中研究指出言语交际是日常生活中最基本、最重要的一种生存能力和社会行为。在言语交际中,交际者围绕言语交际活动的出发点和谈论中心进行交际,若交际双方想保持交际并取得交际成功,则遵循恰当的语用原则是成功的核心要素。但是,日常生活并不是交际的理想的真空状态,人们的语言运用并不都是规规矩矩的,不同语境下或者与不同说话人交际所用语言各不相同。本文主要分析语用学中的言语交际原则,并结合实例分析生活中的会话合作与言外之意。(本文来源于《文教资料》期刊2019年22期）
罗忠[4]（2018）在《言语交际学视阈下教育教学中礼貌原则的应用》一文中研究指出言语交际中,作为合作原则的"援救"原则,礼貌原则可帮助交际主体有效实现交际目的。教育教学是一种言语交际,作为交际主体的教师如能有效运用礼貌原则,以生为本,将心比心,求同存异,赏识褒扬,就能营造出和谐的教学气氛,让教育教学充满智慧、情感、快乐,从而有效提高教学质量。(本文来源于《济南职业学院学报》期刊2018年05期）
张建[5]（2018）在《浅谈礼貌原则在言语交际中的应用》一文中研究指出在日常交际中,交际双方要恰当的使用语言,做到礼待他人,从而避免引起不必要的误会,导致人际关系紧张。作为语用学的一个重要分支,礼貌原则在言语交际中扮演着重要的角色。本文试图从礼貌原则的角度出发分析言语交际,从而更好地实现人际交往。(本文来源于《当代旅游(高尔夫旅行)》期刊2018年05期）
印睿[6]（2018）在《言语交际的极简主义原则》一文中研究指出文章从言语行为理论出发,探究信息传递的有效性,提出了言语交际的极简主义原则。通过交际文本的分析,用具体语料展示了极简主义原则的运作方式和交际功能,分别从内容、形式和情感叁个方面阐释了极简主义原则的叁个准则——关联性、秩序性和移情性。文章认为,言语交际的极简主义原则通过降低交际双方解读信息的额外努力,一方面保证了信息传递的经济高效,另一方面也是对交谈双方独立意志的保障。(本文来源于《考试与评价(大学英语教研版)》期刊2018年02期）
赵庶栋[7]（2018）在《浅谈言语交际中的礼貌原则与“面子”策略》一文中研究指出无论在母语文化还是在外国文化环境中,如何进行成功的言语交际,是当前社会人际交流中一项很重要的能力。会说话,说好话,以及交际能力的提高在人际交往中越来越重要。一个成功言语交际主要在于是否以对方为中心,从对方的角度来思考问题,这样才能避免自己的主观判断对听话者的伤害。本文结合Leech的礼貌原则和中国文化中的"面子"论来对言语交际中的语言现象进行探讨,从而使言语交际者更好地遵循礼貌原则,让言语交际可以更顺畅地进行。(本文来源于《青年文学家》期刊2018年08期）
郭小燕[8]（2018）在《合作原则在求职面试言语交际中的运用》一文中研究指出求职面试是每个大学毕业生进入职场的必经之路。以格赖斯的合作原则为理论依据,通过对常见面试问题的分析,让求职者学会灵活运用合作原则(遵守或者违反),以期达到更好的面试效果,获得面试官的青睐。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年06期）
麦珊珊,全克林[9]（2017）在《语言经济原则驱动下言语交际中的英汉语码转换》一文中研究指出随着语言接触的日益频繁,言语交际中英汉语码转换现象更为常见,且日趋复杂。驱使交际者进行语码转换的动机有很多,马丁内所提出的语言经济原则虽属功能语言学范畴,却也是语码转换的一个重要动机。为达到语言经济性的最大化,在言语交际中,交际者往往会无意识地进行英汉语码转换,在必要的条件下,能在发音和记忆两方面用最小的努力达到最大交际效果。(本文来源于《海外英语》期刊2017年20期）
隋颖[10]（2017）在《言语交际中礼貌原则与礼貌语用策略的性别差异》一文中研究指出从语言文化的角度来讲,礼貌原则应当融入人们平日交往所需的各种语言中。受到礼貌原则的影响,言语交际应当渗透礼貌性的原则,确保符合特定的语用策略。同时,人们只有遵照了特定的礼貌原则来开展日常交际,才能给人带来舒适与亲切的感受。然而实际上,礼貌原则运用于言语交际的具体策略都是各不相同的,其中典型就在于性别上的差异。因此针对礼貌原则与言语交际而言,应当明确性别差异前提下的礼貌语用策略,确保日常言语交流符合最基本的礼貌准则。(本文来源于《长江丛刊》期刊2017年23期）
言语交际原则论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中国传统文化背景下的"面子""人情"原则不仅可以用来建构和谐友好的人际关系,还可以在言语交际时被策略性地使用。以从笔者收集的语料为例,本文试图探索出面子、人情原则在言语交际中的功能类型。结果显示,这两个原则在建构人际关系方面有叁种情感类型功能:和谐人际关系功能,个人利益维护功能和个人形象建构功能。在人物交际方面也体现出两种功能:劝说功能和建议功能。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
言语交际原则论文参考文献
[1].曾冬华.浅谈违反合作原则的言语交际现象[J].青年文学家.2019
[2].许晓楠.面子、人情原则在言语交际中的功能探析[J].智库时代.2019
[3].樊怡.浅析语用学中的言语交际原则[J].文教资料.2019
[4].罗忠.言语交际学视阈下教育教学中礼貌原则的应用[J].济南职业学院学报.2018
[5].张建.浅谈礼貌原则在言语交际中的应用[J].当代旅游(高尔夫旅行).2018
[6].印睿.言语交际的极简主义原则[J].考试与评价(大学英语教研版).2018
[7].赵庶栋.浅谈言语交际中的礼貌原则与“面子”策略[J].青年文学家.2018
[8].郭小燕.合作原则在求职面试言语交际中的运用[J].现代职业教育.2018
[9].麦珊珊,全克林.语言经济原则驱动下言语交际中的英汉语码转换[J].海外英语.2017
[10].隋颖.言语交际中礼貌原则与礼貌语用策略的性别差异[J].长江丛刊.2017