阳光体育运动保障机制研究

阳光体育运动保障机制研究

◇赵玉凤

(临泽县城关小学临泽734200)

阳光体育活动,是以全面实施《学生体质健康标准》为基础,以增进学生的健康、增强学生的体质为目的,培养学生具有主动的体育意识、体育能力、体育习惯、体育行为,让学生走出教室、走进大自然、走到阳光下,沐浴阳光的温暖,享受运动的快乐,形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气,提升青少年体质的体育活动,是由学校、社会、家庭多方组织的一体化的体育工作,学校要重点做好以下几方面的工作。

一、加强领导,转变观念,健全阳光体育活动思想保障机制

思想观念的转变与统一是阳光体育活动保障机制的前提。学校要牢固树立健康第一的思想,把学校体育工作作为学校重要工作来抓,要以人为本,树立“健康第一”、“终身体育”的意识,坚持学生和谐健康全面发展。建立学校、班级、教师三级管理网络,制订学校阳光体育活动发展规划、管理制度和措施,确保阳光体育活动的顺利开展。教师特别是班主任老师要组织好班级“阳光体育”活动,认真落实学校“阳光体育”各项措施,充分发挥学生的主观能动性,积极参加阳光体育活动,使学生从“要我练”变为“我要练”,促进学生养成积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的身体健康素质。

二、完善学校制度,建立阳光体育运动制度保障体系

制度是阳光体育运动有序、规范开展的重要保障。学校要把体育工作摆上重要议事日程,纳入学校发展规划,根据学校自身特点,确定符合本校实际的阳光体育运动目标、活动计划、活动具体实施方案、课程制度、活动制度、评比制度和考核制度,从制度上确保活动正常有序开展。学校阳光体育活动着眼于全体学生,全面提高全体学生的身体心理素质,关键还在于学校的各项管理工作要落实到位。学校管理制度中要制定阳光体育活动工作条例、阳光体育活动管理制度、体育课堂教学规范、阳光体育活动活动制度、课外兴趣活动的有关规定、体育教师职责等,要将体育常规工作作为学校的重要基础来抓,坚持课内与课外相结合,开足开齐体育课,早操、大课间操、课外活动,保证每名学生每天一小时的体育活动锻炼时间。

三、加强宣传,营造“阳光体育运动”的良好氛围

学校要加大体育工作的宣传力度,营造有利于学校实施素质教育、开展“阳光体育活动”的氛围。要充分利用校广播站、宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段,开设专题栏目,大力宣传阳光体育运动,广泛宣传“健康第一”的思想和健康理念,使“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的理念深入人心,唤起全校师生对健康的关注,大张旗鼓地宣传“阳光体育运动”,引导广大学生自觉走向操场、走到阳光下、走进大自然,积极参加体育运动。同时,学校应当加强对全民健身知识的宣传,建立正确的体育价值观和强烈的健身意识,养成终身体育锻炼的良好习惯。通过宣传学校体育工作的先进典型和先进经验,带动更多的班级和学生参与到阳光体育活动中。

四、统筹教育资源,完善体育活动经费保障机制

经费投入是实现阳光体育运动长效机制有效运转的保障条件,是实现阳光体育运动预期目标不可缺少的基础,学校要保证体育经费的投入,不断改善学校阳光体育运动开展的场地器材等硬件条件,满足学生多样化、个性化的体育需求。学校体育场地器材建设既是开展阳光体育活动的物质条件,也是衡量学校体育发展水平的重要尺度,更是推动实现教育公平的重要内容。

学校要根据体育教学、课外群体活动、运动训练竞赛、体育场馆设施维护和体育器材配置等内容的需要,制定体育经费预算,保证学校体育工作的正常开展,让每个学生都能均等地享受优质的体育教育资源。学校尽可能地为学生活动开辟场地,提供条件,整合学校闲置的资源,翻建、改建、维修学校体育场地,扩大学生人均占有体育场地面积,为阳光体育活动的开展提供条件。

五、全方位监督,形成科学评价体系

学校要把开展阳光体育活动纳入学校体育教学质量评价体系,制订一系列相关的奖励制度,从发挥学生的主体性、提高活动的趣味性、加强内容的针对性、培育健身的人文性、效果评估的综合性等方面设定评估内容,并将评估结果纳入学校责任书考核,用制度来约束和保障学校阳光体育活动的落实,避免阳光体育运动游离于学校体育教学质量监控之外,走过场,搞形式,敷衍了事。

监督评价机制是阳光体育开展的保障,没有全方位的监督评价机制的保障,阳光体育很容易走向“形式主义”。有效的监督评价机制在阳光体育实施中起导向功能,全方位的监督评价机制是阳光体育实施系统的保障,没有保障的阳光体育系统是很难正常运转的。

六、加强师资队伍建设,提高体育教学质量

体育教师是阳光体育运动的管理者、执行者、参与者,体育师资队伍建设是建构“阳光体育运动”长效机制至关重要的一环。学校要加强师资队伍建设,要把理念引领、师资配备和提高教学质量作为提升学校体育工作水平的平台。体育教师要做一个心理健康的教育者,做阳光体育运动的倡导者、践行者。通过自学、培训、引进相结合的方式提高体育教师专业技术及业务水平和能力,努力塑造“有理想、有道德、有知识、会创新”的新型体育教师形象。

七、建立阳光体育运动安全保障机制

学校要建立阳光体育安全保障制度,落实责任,加强监管,严格排查消除体育活动中的安全隐患,要对体育教师进行安全知识和技能培训,对学生加强安全意识教育,加强学生的体质监测工作,掌握全体学生身体健康状况,严格场地器材管理工作,及时检查修理问题器材,完善学校体育和学生校外体育活动安全管理制度,明确安全责任,强化安全措施,严格执行国家有关学生意外伤害保险制度,建立校园意外伤害事件的应急管理机制,健全学校体育的安全保障体系,为阳光体育运动的开展提供一个安全屏障,确保“阳光体育运动”顺利开展。

阳光体育运动是一项系统工程,要通过各项保障机制的落实,让学生走向操场、走进大自然,走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,养成终身体育意识,使阳光体育运动深入、持久、高效地开展。

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