导读:本文包含了大学职能创新论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大学后勤,西南大学,后勤集团,高校后勤
大学职能创新论文文献综述
张洪菁[1]（2017）在《现代大学后勤道德教育职能创新研究》一文中研究指出道德教育,是近年来又重新升温的一个概念,但什么是"德育",怎样做好德育工作,却没有一个明确的体系和方法。事实上,道德是一种作为规范和约束的社会意识形态,它可以通过教学来传授,但更有效的是通过言传身教、潜移默化、润物无声的方式来领悟和感知。人无法通过一节课、一次讲座而变得有道德,但可以在长期的生活、学习中形成符合道德规范的习惯。道德教育不应该是一门死板教学、被动接受的"学科",但作为"教育",(本文来源于《高校后勤研究》期刊2017年S1期）
江颖[2]（2017）在《地方高校如何适应经济社会发展对大学职能创新新要求》一文中研究指出地方高校不仅为国家建设输出人才,还承载着科学研究、社会服务、文化传承创新等任务。对国家的经济社会发展起着重要的推动作用。随着市场经济的快速发展和改革开放的进一步深化,经济社会发生了翻天覆地的变化。新的历史阶段,地方高校面临着重大机遇和挑战。经济社会发展对地方高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新提出了新要求,要求地方高校与时俱进、实事求是、以当下的实际出发,深化改革、不断创新,为中华民族的伟大复兴做出重要贡献。(本文来源于《西南科技大学高教研究》期刊2017年01期）
吴永萍[3]（2015）在《新环境下大学图书馆职能创新对策探索》一文中研究指出不同的社会环境、教育环境下,大学图书馆的职能也在发生变化。大学图书馆职能发生变化既是图书馆发展的必然,同时也代表着图书馆在创新这条路上的进程。新环境下大学图书馆想要良好地发挥出自身作用就需要了解大学生需求。本文围绕新环境下大学图书馆职能为中心展开论述,在剖析大学图书馆需要进行职能更新必要性的基础上提出新环境下大学图书馆职能更新的具体方式,旨在为更好地推动我国大学图书馆发展提供切实可靠的理论基础。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2015年16期）
徐刚,孙鸿飞[4]（2011）在《开放大学非学术支持服务的职能创新——学生信息服务》一文中研究指出"以学生为中心"是开放大学办学的核心理念,更多地关注学生需求,满足学生发展需要是体现开放大学优质教学服务的根本。学生信息服务作为开放大学非学术支持服务的新职能,在推进开放大学改革、优化服务功能、提升支持服务水平等方面发挥着重要作用。(本文来源于《天津电大学报》期刊2011年04期）
袁花平[5]（2009）在《面向我国公民社会建设需要的大学职能创新研究》一文中研究指出公民社会是现代社会的一种理念、形态和实践。对当今的正处于社会转型中国来说,研究面向公民社会建设需要的大学职能创新这一命题是建设公民社会、推进社会现代化进程的一种需要。关于这一命题,学术界已有广泛的探讨,并取得了一定的理论成果,但也期待着有更系统、更具体的和更深入的研究。大学居于国民教育体系的最高端,它有责任发挥自身的优势,为公民社会建设发挥重要的作用,做出积极的贡献。研究大学在公民社会的建设中到底要发挥怎样的作用的问题具有重要的现实、理论和实践意义。本文研究的核心是大学如何为公民社会的建设更好的发挥它的职能。通过扼要阐述立论研究的缘由与意义,以论证理论研究的基本价值。在此基础上,通过文献检索分析国内外的主要研究现状,以确定本文研究的切入点将从实证考察开始,并且对公民社会的内涵与特征进行概括与总结阐释与比较,建立研究的认识基础,同时提出本文对此的基本观点。根据世界上公民社会实践的剖析,对公民社会发展的条件进行了梳理。在建立这些关于公民社会及其发展的理论与实践的相关参照之后,对我国公民社会发展进行实证考察与分析,客观地肯定我国公民社会的当前水平,并且对我国公民社会发展的基本走向和我国公民社会发展存在的问题的分析。根据社会学原理与教育学原理,比较扼要地分析与论述大学与公民社会的政治、经济和文化关系,探讨公民社会发展对大学的需要,进而明确大学对公民社会发展应发挥什么样的基本作用,并且明确提出我国公民社会建设的内容与原则。最后,本文从职能创新的角度与要求出发,探讨我国大学高等教育的功能在如何开展公民教育、研究公民社会的理论和实践、建设公民社会发展的生态等方面发挥积极的作用。(本文来源于《武汉理工大学》期刊2009-11-01）
大学职能创新论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
地方高校不仅为国家建设输出人才,还承载着科学研究、社会服务、文化传承创新等任务。对国家的经济社会发展起着重要的推动作用。随着市场经济的快速发展和改革开放的进一步深化,经济社会发生了翻天覆地的变化。新的历史阶段,地方高校面临着重大机遇和挑战。经济社会发展对地方高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新提出了新要求,要求地方高校与时俱进、实事求是、以当下的实际出发,深化改革、不断创新,为中华民族的伟大复兴做出重要贡献。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学职能创新论文参考文献
[1].张洪菁.现代大学后勤道德教育职能创新研究[J].高校后勤研究.2017
[2].江颖.地方高校如何适应经济社会发展对大学职能创新新要求[J].西南科技大学高教研究.2017
[3].吴永萍.新环境下大学图书馆职能创新对策探索[J].产业与科技论坛.2015
[4].徐刚,孙鸿飞.开放大学非学术支持服务的职能创新——学生信息服务[J].天津电大学报.2011
[5].袁花平.面向我国公民社会建设需要的大学职能创新研究[D].武汉理工大学.2009