导读:本文包含了系列设计论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:艺工结合,创新致用,服装设计,教学实践
系列设计论文文献综述
朱莉娜,祁致雨[1]（2019）在《“艺工结合、创新致用”:服装设计系列课程中的教学实践研究》一文中研究指出近年来随着社会经济的快速发展,市场对专业人才也提出了更多的要求,现在的服装市场专业人士不仅需要掌握全方面的理论知识,也要有真正的专业知识和创新的思维,因此,基于"艺工结合、创新致用"的服装设计系列课程体系,将成果导向教育与服装设计教学紧密结合,改变传统的服装设计教学模式,积极倡导"知识+能力""理论+实践""工程+艺术""专业+市场""校内+校外"五部分相结合人才培养特色。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
李红月,赵志强[2]（2019）在《“四季系列”女装设计作品》一文中研究指出设计说明:"四季系列"女装设计作品中采用绿色、粉红、米黄、驼色为主色调来表达四季,运用简单分割线处理等手法,塑造女性青春、靓丽、活泼、甜美、温婉、柔美等形象,适合二十多岁休闲、时尚、优雅、大方的女性。(本文来源于《丝绸》期刊2019年12期）
张纪文[3]（2019）在《“复古时尚”系列服装设计作品》一文中研究指出设计说明:随着复古风和时尚风的强势回归,以及全球经济的快速持续发展,人们开始关注使用简洁时尚的款式和色彩,诠释女性服饰美感与新趋势。作品为凸显女性靓丽、洒脱的形象,融合了欧美20世纪60年代时装样式的细节变化,结合现代流行的款式与图案组合,表现一种新时代女性的服饰美。(本文来源于《丝绸》期刊2019年12期）
王羊羊,高为芝[4]（2019）在《“趣”系列童装设计作品》一文中研究指出设计说明:作品为法式田园风格童装设计,以动植物纹样为灵感来源,将手工立体造花装饰、极具苗族特有的皱绣、辫绣手工艺手法融入其中,丰富了图案的内容,使视觉上的层次感也更加强烈、更添童趣。(本文来源于《丝绸》期刊2019年12期）
孙立[5]（2019）在《儿童绘本设计与营销创新思路探讨——以“乐乐趣”多样态绘本系列为例》一文中研究指出文章从"乐乐趣"多样态绘本系列出发,探讨新时期儿童绘本出版创新的必要性和可能性。儿童绘本产品的质量保障需求顺时而变,针对该类问题提出绘本设计和营销的可行思路,建议细化年龄分段,提供专属定制,强化线下互动,组合应用新媒体营销策略,厘清儿童绘本出版的宏观格局和行业生态,正确把握儿童绘本发展的新方向。(本文来源于《出版广角》期刊2019年20期）
杜明娟,孟家光,薛涛[6]（2019）在《“水形物语”系列针织服装设计与制作》一文中研究指出介绍了"水形物语"系列服装的设计与制作过程。阐述了服装设计的灵感来源、色彩搭配、面料选择及款式设计;针对针织面料柔软、弹性好、容易脱散等特点对服装制作的影响,探讨了此系列服装设计与制作的款式、样板设计以及缝制工艺;展示了服装的成衣效果。(本文来源于《纺织科技进展》期刊2019年11期）
孙载斌[7]（2019）在《乡村康养基地设计方案系列作品》一文中研究指出(本文来源于《建筑结构》期刊2019年22期）
韩娜[8]（2019）在《茶室室内空间设计系列作品》一文中研究指出(本文来源于《建筑结构》期刊2019年22期）
马德东[9]（2019）在《“衍生相忆”系列服装设计作品》一文中研究指出设计说明:突出结构的创意性与艺术性,用充满厚重的解构设计营造出纯净的心境力量。服装廓形体现对流行时尚的独特语境,结合贵州的水族马尾绣图案,构建起穿着者对服装本身的感悟与情感诉求,以现代的设计语言表现民族传统技艺,以流动的中国精神传递出一种无拘无束的恬然自得之境。(本文来源于《丝绸》期刊2019年11期）
戚立,杨琳[10]（2019）在《“静谧之服”系列服装设计作品》一文中研究指出设计说明:《摩花》为参加"千年对话-2019时装艺术国际邀请展"而创作的作品,作品运用灰蓝色工艺手造花来点缀礼服,轮廓造型简洁、色彩淡雅,诠释了大足石刻静谧、端庄、素雅的经典艺术形象。《Choupette》运用创意材料与立体造型相结合,妙趣横生、时尚典雅,作品运用服装语言呈现出设计师创作中的哲学思考、情感体验及对生活的感悟。(本文来源于《丝绸》期刊2019年11期）
系列设计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
设计说明:"四季系列"女装设计作品中采用绿色、粉红、米黄、驼色为主色调来表达四季,运用简单分割线处理等手法,塑造女性青春、靓丽、活泼、甜美、温婉、柔美等形象,适合二十多岁休闲、时尚、优雅、大方的女性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
系列设计论文参考文献
[1].朱莉娜,祁致雨.“艺工结合、创新致用”:服装设计系列课程中的教学实践研究[J].艺术品鉴.2019
[2].李红月,赵志强.“四季系列”女装设计作品[J].丝绸.2019
[3].张纪文.“复古时尚”系列服装设计作品[J].丝绸.2019
[4].王羊羊,高为芝.“趣”系列童装设计作品[J].丝绸.2019
[5].孙立.儿童绘本设计与营销创新思路探讨——以“乐乐趣”多样态绘本系列为例[J].出版广角.2019
[6].杜明娟,孟家光,薛涛.“水形物语”系列针织服装设计与制作[J].纺织科技进展.2019
[7].孙载斌.乡村康养基地设计方案系列作品[J].建筑结构.2019
[8].韩娜.茶室室内空间设计系列作品[J].建筑结构.2019
[9].马德东.“衍生相忆”系列服装设计作品[J].丝绸.2019
[10].戚立,杨琳.“静谧之服”系列服装设计作品[J].丝绸.2019