导读:本文包含了创作性戏剧活动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:欧阳予倩
创作性戏剧活动论文文献综述
[1]（2019）在《欧阳予倩戏剧电影创作及相关活动图片选登》一文中研究指出欧阳予倩1907年于日本东京参加春柳社《画家与其妹》演出,剧中饰演妹妹一角欧阳予倩在默片《玉洁冰清》中饰演钱维德欧阳予倩1916年在京剧《黛玉葬花》中饰演林黛玉欧阳予倩在1950年4月2日院刊《戏剧通讯》(创刊特大号)上发表庆祝中央戏剧学院成立纪念《序幕致词》1957年,中国话剧运动50年史料集编委会第一次会议在欧阳予倩家召开。前左董锡玖(秘书)、凤子、李伯钊、欧阳予倩、田汉;中左2张庚、夏衍、阳翰笙、李超;后左:葛一虹、赵寻等。(本文来源于《戏剧(中央戏剧学院学报)》期刊2019年03期）
乔一圆方[2]（2019）在《面具在创作性戏剧活动中的作用与应用》一文中研究指出戏剧性游戏、即兴表演、绘本改编是当前国内戏剧教育最常见的方法,而面具以它多元抽象的表现力和高度浓缩的审美意蕴,在专业演员的训练中扮演着重要角色,同时在创作性戏剧教育活动中也有着不可忽视的地位。本文将对何为创作性戏剧以及面具的作用分别做出阐述,并且结合作者在北京市"高参小"师资培训课堂中的实践加以例证,试图探索我国现阶段的戏剧教育培训的新出路。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年07期）
李艳辉[3]（2019）在《多通道开展儿童戏剧创作活动的相关研究》一文中研究指出儿童戏剧指的是在一个虚拟的世界当中创造出各种各样的人生角色来行使创作人的想法,让虚拟的人物去探索世界。开展戏剧创作活动可以让儿童在艺术熏陶中放松身心,充分发挥想象力,锻炼他们的语言表达能力。本文从儿童戏剧的创作活动的要素出发,提出了几点可行性的建议,旨在为相关研究提供可具参考的价值。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年03期）
陈默[4]（2018）在《从巴金的《家》到曹禺的《家》改编——戏剧活动中的文学再创作》一文中研究指出戏剧剧本作为戏剧活动中最初的一个环节来说,它应当具有指导戏剧活动行动的作用,它不仅仅是为阅读而写的文学作品,也是作为导演,演员等戏剧活动中所有参与者进行戏剧活动的蓝本。与小说一样,虽然戏剧文本的宏观结构建立在故事基础上,但叙述与展示话语形式的区别,却会造成具体结构的差异。(本文来源于《青春岁月》期刊2018年19期）
刘锋[5]（2018）在《暖身游戏在创作性戏剧活动中的实施策略》一文中研究指出本文论述创作性戏剧的内涵与作用,分析游戏、戏剧游戏和暖身游戏的特点,阐明暖身游戏的种类、作用及在创作性戏剧活动中的实施策略。(本文来源于《广西教育》期刊2018年21期）
孙晨旭[6]（2018）在《窥探王道源的创作活动和戏剧理念——从与田汉的交往说起》一文中研究指出王道源是20世纪20年代中国为数不多的留日美术研究生之一。这位中国近现代被埋没的垦荒者,更为人所熟知的是他的杂糅了印象派和写实的绘画才能;田汉是着名的戏剧作家和戏剧活动家,创作了一系列广为流传的戏剧作品。看似在不同领域的两人却有一段被历史所遗忘的交往,从这段交往中王道源的戏剧造诣才慢慢凸显出来。左翼文化的交友圈有意无意地沟通二人戏剧上相似的价值取向促使二人在其方面的合作。王道源这样一个多重身份的艺术家,需要将其绘画、戏剧、教育、思想进行综合的考察,才能全面地把握这位被遗忘的先驱,追寻他的艺术。(本文来源于《戏剧文学》期刊2018年02期）
曹铮,郭晓霞[7]（2017）在《用精品大戏致敬时代英雄》一文中研究指出“那是谁的身影，脚步匆匆。他在太行山里走了一生。那是一片片贫瘠的土地，他用知识绘成风景……”6月10日至11日，由我省组织创排的河北梆子《李保国》在北京保利剧院演出后，引发观众强烈反响。伴随着剧情跌宕起伏，台上台下情感交融，观众再次接受当代英模的精神洗礼(本文来源于《河北日报》期刊2017-06-21）
叶炜炜[8]（2017）在《多通道开展儿童戏剧创作活动探究》一文中研究指出戏剧是儿童把握外部世界、认识自我的主要途径之一,它符合儿童表达、创作、表演的天性。文章从儿童发展需求出发,对绘本创作素材的选择及多通道地创作戏剧内容、开展戏剧活动进行研究,重视儿童自然创作理念的培养。(本文来源于《成才之路》期刊2017年01期）
陈洁[9]（2016）在《幼儿戏剧活动中剧本创作的音乐运用——以大班音乐欣赏《狮王进行曲》为例》一文中研究指出剧本是戏剧工作的开端,也是最基础的工作。过去,剧本创作通常是由教师或行业戏剧创作人员来完成的。我发现只要通过适当的引导,幼儿是完全可以参与到剧本的创作中来的。幼儿戏剧的经验建构与成人戏剧有着不同的特点与规律,成人戏剧倡导"剧本先行"的理念,而幼儿戏剧恰恰是以"角色创作"(或角色塑造为先),在角色造型、性格不断丰富和完整的基础上,基于角色在教师的引导下创造情节和场景。狄德罗曾说:(本文来源于《今日教育(幼教金刊)》期刊2016年10期）
明光[10]（2015）在《戏剧家班、题咏与创作——清代扬州盐商戏剧活动研究》一文中研究指出清代扬州盐商的戏剧活动,始于初期、盛于中期,十余部盐商家班贯穿其中;某些盐商乐于欣赏昆曲清唱,并能题咏剧本、演出,显示出较高文化修养;更有盐商参与编创剧本或为剧本创作提供条件。因此,乾隆盐商家班的兴起,是康熙盐商戏剧发展的必然;乾隆盐商家班逐步走向社会演出,与盐商的开放心态密切关;盐商深度参与戏剧活动,是清代士商精神交流、深层互动的生动表现。(本文来源于《浙江艺术职业学院学报》期刊2015年03期）
创作性戏剧活动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
戏剧性游戏、即兴表演、绘本改编是当前国内戏剧教育最常见的方法,而面具以它多元抽象的表现力和高度浓缩的审美意蕴,在专业演员的训练中扮演着重要角色,同时在创作性戏剧教育活动中也有着不可忽视的地位。本文将对何为创作性戏剧以及面具的作用分别做出阐述,并且结合作者在北京市"高参小"师资培训课堂中的实践加以例证,试图探索我国现阶段的戏剧教育培训的新出路。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
创作性戏剧活动论文参考文献
[1]..欧阳予倩戏剧电影创作及相关活动图片选登[J].戏剧(中央戏剧学院学报).2019
[2].乔一圆方.面具在创作性戏剧活动中的作用与应用[J].戏剧之家.2019
[3].李艳辉.多通道开展儿童戏剧创作活动的相关研究[J].戏剧之家.2019
[4].陈默.从巴金的《家》到曹禺的《家》改编——戏剧活动中的文学再创作[J].青春岁月.2018
[5].刘锋.暖身游戏在创作性戏剧活动中的实施策略[J].广西教育.2018
[6].孙晨旭.窥探王道源的创作活动和戏剧理念——从与田汉的交往说起[J].戏剧文学.2018
[7].曹铮,郭晓霞.用精品大戏致敬时代英雄[N].河北日报.2017
[8].叶炜炜.多通道开展儿童戏剧创作活动探究[J].成才之路.2017
[9].陈洁.幼儿戏剧活动中剧本创作的音乐运用——以大班音乐欣赏《狮王进行曲》为例[J].今日教育(幼教金刊).2016
[10].明光.戏剧家班、题咏与创作——清代扬州盐商戏剧活动研究[J].浙江艺术职业学院学报.2015
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