导读:本文包含了东北师大皓月中等职业学校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:农村职业教育,校企合作,东北师大皓月中等职业学校
东北师大皓月中等职业学校论文文献综述
李琦[1]（2008）在《农村职业教育校企合作模式的研究》一文中研究指出职业教育是现代教育的重要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。我国是一个农业大国,总人口和在校学生数的80%左右生活在农村,这一国情决定了农村教育特别是农村职业教育,不仅是一个关系到农村改革、发展和稳定的重大问题,也是一个关系到我国经济发展和社会进步的根本问题。校企合作是一种把理论学习和实践活动较好地统一起来,培养应用型人才的有效教育模式,已成为国际职教届公认的应用型人才培养途径。我国的校企合作研究还处于起步阶段,尤其是对农村职业教育校企合作深入系统地并结合区域社会经济发展进行研究的尚不多见。笔者通过分析现行校企合作中存在的问题与归因,以及对东北师大皓月中等职业学校校企合作模式的调研,从合作模式、管理体制、专业设计等多方面进行深入的研究学习。在我国大力推行工学结合、校企合作培养模式的背景下,对名校名企合作办学,大学直接参与技术技能人才培养与培训,利用自身教育资源优势,根据具体情况进行大胆的探索和有益尝试,总结促进农村职业教育校企合作发展的对策,对于更好地解决“叁农”问题,为社会主义新农村建设培养更多的技能型人才具有一定的现实意义。(本文来源于《东北师范大学》期刊2008-05-01）
谷峪,李琦[2]（2007）在《校企合作模式的一种新尝试——东北师大皓月中等职业学校的办学实验》一文中研究指出东北师大皓月中等职业学校将办校视角落在党中央、国务院所重视的"叁农"问题、"社会主义新农村"建设上,着眼于培养社会主义新型农民,培养现代农业产业链上的熟练工人,为吉林省的农村教育和吉林省的农、畜牧业加工产业链的发展培养大量的初、中级应用型技术人才。(本文来源于《教育科学》期刊2007年06期）
晓尧[3]（2006）在《强强合作打造现代庖丁摇篮 专访东北师大皓月中等职业学校校长谷峪教授》一文中研究指出一所教育部直属的综合性大学、国家"211工程"首批重点建设学校,一家国家级农业产业化重点龙头企业、吉林省农产品加工产业重点支柱企业,双方实行强强合作,共同举办中等职业教育,在全国是首创,尽管刚刚起步,尚未形成办学规模,但却被称为职业教育办学新模式。(本文来源于《职业技术教育》期刊2006年30期）
东北师大皓月中等职业学校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
东北师大皓月中等职业学校将办校视角落在党中央、国务院所重视的"叁农"问题、"社会主义新农村"建设上,着眼于培养社会主义新型农民,培养现代农业产业链上的熟练工人,为吉林省的农村教育和吉林省的农、畜牧业加工产业链的发展培养大量的初、中级应用型技术人才。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
东北师大皓月中等职业学校论文参考文献
[1].李琦.农村职业教育校企合作模式的研究[D].东北师范大学.2008
[2].谷峪,李琦.校企合作模式的一种新尝试——东北师大皓月中等职业学校的办学实验[J].教育科学.2007
[3].晓尧.强强合作打造现代庖丁摇篮专访东北师大皓月中等职业学校校长谷峪教授[J].职业技术教育.2006
标签：农村职业教育; 校企合作; 东北师大皓月中等职业学校;