导读:本文包含了茶艺文化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:茶艺文化,创新元素,分析
茶艺文化论文文献综述
李睿[1]（2019）在《如何在茶艺文化中加入创新元素的探究》一文中研究指出茶叶在中国历史悠久,茶叶的生产、酿造和饮用技术都非常熟练。随着社会的发展,茶艺文化不断增添创新元素,茶艺表演就是其中之一,茶艺文化通过主观表现传达出独特的人文精神。本文主要从茶文化的发展历史、茶艺文化的创新以及意义展开分析。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年11期）
唐衡[2]（2019）在《扬琴的艺术特征分析及其与茶艺文化的融合》一文中研究指出扬琴是一种重要的传统乐器,在演奏中可以凭借其宽广的音域与丰富的表现形式,满足观众的审美需求,在演奏中,可以与茶艺文化相互融合。本文首先就扬琴的艺术特征进行分析,进而探讨茶艺文化的表现形式与文化要素,在此基础上探讨扬琴的艺术特征及其与茶艺文化的融合途径。(本文来源于《福建茶叶》期刊2019年04期）
肖灿友[3]（2019）在《探析茶艺文化提升旅游专业数学教学素养的路径》一文中研究指出笔者认为,茶文化的渊源历史与数学的长期实践之间有着密切的关系。在数学创新中,将茶文化应用于教学中能够丰富教学方法,培养学生的综合素养。文章将二者的具体结合路径分析如下,仅供参考。(本文来源于《度假旅游》期刊2019年03期）
赵莉[4]（2019）在《民族器乐与茶艺文化的价值及融合》一文中研究指出中国是具有深厚文化底蕴的文明古国,是具有丰富多彩的文化体系的大国,如民族器乐、茶艺、京剧、音乐等等。这些文化在我国的文化体系中具有极其重要的作用,也具有极其重要的传承价值,随着世界的多元化发展,各种文化相互碰撞,相互融合,特别时候极具影响力的民族器乐和茶艺文化的融合,使中国的传统文化更具其浓郁的文化特色和更高的审美价值,丰富人们的生活,陶冶人们的情操。(本文来源于《福建茶叶》期刊2019年01期）
史友梅[5]（2018）在《茶艺文化对当代国画教育的影响》一文中研究指出在西方文化与现代文化的"双重"影响下,在当代国画教育活动中,除了要与时俱进外,也要塑造包容性的教学思维,通过有效探究国画教育与多种文化形式的融合机遇,进而实现该教育活动的最佳效果。本文拟从茶艺文化的本质内涵展示分析入手,结合当代国画教育的实施诉求,通过具体分析茶艺文化对当代国画教育活动的具体影响,进而探究利用茶艺文化开展当代国画教育活动的实施策略。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年12期）
王立源[6]（2018）在《浅谈我国民族器乐作品在茶艺文化中的价值》一文中研究指出我国民族器乐的历史源远流长。在我国灿烂的文化里,几乎每一个时代都有新的乐器和大量的器乐作品诞生。同样,茶艺文化在我国的历史上也由来已久,将茶艺文化和器乐作品相结合的方式,古已有之,这两种不同的艺术形式彼此交融,形成了一种极具视听美感的新的艺术呈现形式。本文对民族器乐作品和茶艺文化的内涵进行了分析,同时还对茶艺文化与我国民族器乐作品之间的关系,以及民族器乐文化在茶艺文化当中的价值进行了详细的探讨。(本文来源于《戏剧之家》期刊2018年36期）
刘玉[7]（2018）在《传统茶艺文化在高星级饭店运营与管理专业教学中的应用初探》一文中研究指出随着教育体制的改革,中职教育的内容越来越丰富,教育体系也越来越完善。中职教育与传统文化进行衔接,也成为了教育者关注的重点。在中职院校中,高星级饭店运营与管理专业教学改革也在不断深化中,与传统茶艺文化结合,对于提高管理者的思想道德品质和文化气质,都有着重要作用。本文就茶艺课程在中职高星级饭店运营与管理教学中的作用进行分析,提出了一些应用措施。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》期刊2018年11期）
曹琼[8]（2018）在《茶艺文化提升旅游专业数学教学素养的路径探索》一文中研究指出随着旅游业的发展,旅游管理专业的教学内容亦不断丰富,传统文化的作用更加凸显,通过精行俭德的茶道精神提高旅游管理专业数学教师的教学素养,在数学教学活动的实施过程中通过融入传统文化,可以激发学生的学习兴趣,使学生在发现和挖掘文化知识的过程中提升教学质量。通过学习与茶相关的数学知识丰富教师的知识结构,教学中突出不同专业数学课的特点,满足旅游管理专业学生培养的诉求。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年11期）
王铁凡,杨巧娟[9]（2018）在《社会心理学视角下的茶艺文化研究》一文中研究指出任何一种文化的形成与传播、继承,都是基于相关心理认同所形成的。对于茶艺文化来说,其作为茶文化的艺术化表达方式,其中所向我们具体传递和展示的,不仅是一种艺术特征和文化色彩,同时更是一种心理认知。本文拟从社会心理学的具体内涵分析入手,结合茶艺文化的价值理解,并且基于社会心理机制角度与研究茶艺文化形成与发展的具体内涵,并且尝试从具体的社会心理学视角来对茶艺文化的功能价值形成丰富认知。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年10期）
曹剑华[10]（2018）在《“双创”背景下理工院校思想政治教育中融入茶艺文化的育人机制研究》一文中研究指出本文首先对"双创"背景下理工院校思想政治教育中融入茶艺文化的缘由和主要原则进行相应说明,接着在此基础上对理工院校思想政治教育中融入茶艺文化的育人机制提出具体建议。"双创"背景下理工院校思想政治教育中融入茶艺文化的缘由在于高等教育内涵式发展需要"茶文化内涵";跨学科、跨知识边界教育成为"双创"背景下获取智力资源的重要方式;理工院校学生的自主创业需要"核心素养"的提升。理工院校思想政治教育中融入茶艺文化的主要原则是以学养人原则、学生需要原则。对此,可以针对性地尝试基于茶艺文化的生活化育人机制、基于茶艺文化的翻转课堂教学策略。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年09期）
茶艺文化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
扬琴是一种重要的传统乐器,在演奏中可以凭借其宽广的音域与丰富的表现形式,满足观众的审美需求,在演奏中,可以与茶艺文化相互融合。本文首先就扬琴的艺术特征进行分析,进而探讨茶艺文化的表现形式与文化要素,在此基础上探讨扬琴的艺术特征及其与茶艺文化的融合途径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
茶艺文化论文参考文献
[1].李睿.如何在茶艺文化中加入创新元素的探究[J].中国文艺家.2019
[2].唐衡.扬琴的艺术特征分析及其与茶艺文化的融合[J].福建茶叶.2019
[3].肖灿友.探析茶艺文化提升旅游专业数学教学素养的路径[J].度假旅游.2019
[4].赵莉.民族器乐与茶艺文化的价值及融合[J].福建茶叶.2019
[5].史友梅.茶艺文化对当代国画教育的影响[J].福建茶叶.2018
[6].王立源.浅谈我国民族器乐作品在茶艺文化中的价值[J].戏剧之家.2018
[7].刘玉.传统茶艺文化在高星级饭店运营与管理专业教学中的应用初探[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊).2018
[8].曹琼.茶艺文化提升旅游专业数学教学素养的路径探索[J].福建茶叶.2018
[9].王铁凡,杨巧娟.社会心理学视角下的茶艺文化研究[J].福建茶叶.2018
[10].曹剑华.“双创”背景下理工院校思想政治教育中融入茶艺文化的育人机制研究[J].福建茶叶.2018