本文主要研究内容
作者薛燕,陈静,王宏（2019）在《新工科背景下混合式教学在电工电子技术课程中的探索》一文中研究指出：基于新时期学生的特点,结合新工科人才培养的契机,通过线上学习和课堂教学相结合的混合式教学方法进行课程的改革,使学生能够从根本上改变学生的学习思维方式,培养学生为主体的学习能力、问题解决能力、实践动手能力和合作沟通能力。
Abstract
ji yu xin shi ji xue sheng de te dian ,jie ge xin gong ke ren cai pei yang de qi ji ,tong guo xian shang xue xi he ke tang jiao xue xiang jie ge de hun ge shi jiao xue fang fa jin hang ke cheng de gai ge ,shi xue sheng neng gou cong gen ben shang gai bian xue sheng de xue xi sai wei fang shi ,pei yang xue sheng wei zhu ti de xue xi neng li 、wen ti jie jue neng li 、shi jian dong shou neng li he ge zuo gou tong neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的薛燕,陈静,王宏，发表于刊物教育教学论坛2019年07期论文，是一篇关于混合式教学方法论文,自主学习论文,教育教学论坛2019年07期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年07期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：混合式教学方法论文; 自主学习论文; 教育教学论坛2019年07期论文;