导读:本文包含了学理视野论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:李希凡,红学,社会主义现实主义
学理视野论文文献综述
段江丽[1]（2019）在《社会主义现实主义视野下的《红楼梦》文本阐释——李希凡先生红学研究学理分析(下)》一文中研究指出20世纪初以来,马克思主义文艺观通过叁条不同途径传入中国,其理论内涵多有分歧,在一定程度上呈现出"泛马克思主义观"的现象。李希凡所持的"马克思主义文艺观"为典型的中国化马克思主义文艺观——社会主义现实主义理论。在此前提下观照,李希凡早年红学观在深化了对《红楼梦》社会-历史内容的认识的同时,也将文学研究的政治化色彩和阶级斗争意识发挥到了比较极端的地步。新时期之后,李希凡红学研究在反思中有所坚持、有所修正,但仍然存在一些明显的局限。整体来看,李希凡红学观比较典型地体现了以社会主义现实主义为基核的中国化马克思主义文艺观在新中国文学批评领域的曲折轨迹。(本文来源于《红楼梦学刊》期刊2019年05期）
[2]（2019）在《实证导向 学理基础 专业视角 全球视野 《教育学术月刊》致读者、作者》一文中研究指出《教育学术月刊》系全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、华东地区优秀期刊、江西省一等奖优秀期刊。本刊连续多年转载率位居全国教育理论期刊前叁名,2016年发布的人大复印资料转载综合指数位居全国教育期刊第二名。2015-2018年被《新华文摘》转载22篇。《教育学术月刊》坚持规范办刊。我们注重实证研究,注重有学理基础的研究,注(本文来源于《教育学术月刊》期刊2019年08期）
[3]（2019）在《实证导向 学理基础 专业视角 全球视野 《教育学术月刊》致读者、作者》一文中研究指出《教育学术月刊》系全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、华东地区优秀期刊、江西省一等奖优秀期刊。本刊连续多年转载率位居全国教育理论期刊前叁名,2016年发布的人大复印资料转载综合指数位居全国教育期刊第二名。2015-2018年被《新华文摘》转载22篇。(本文来源于《教育学术月刊》期刊2019年07期）
[4]（2019）在《实证导向 学理基础 专业视角 全球视野 《教育学术月刊》致读者、作者》一文中研究指出《教育学术月刊》系全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、华东地区优秀期刊、江西省一等奖优秀期刊。本刊连续多年转载率位居全国教育理论期刊前叁名,2016年发布的人大复印资料转载综合指数位居全国教育期刊第二名。2015-2018年被《新(本文来源于《教育学术月刊》期刊2019年02期）
张胜洪[5]（2019）在《论精神失常研究的当代学理视野》一文中研究指出通过对精神失常从精神病学、现象心理学、心理哲学-精神病理学、话语分析与文本解释学、文化研究视野展开深入的学理考察与反思。揭示了精神病学的学理及其实践后效,梳理了精神失常的现象学传统与解释学转向,阐释了心理哲学研究的关键问题,比较了循证医学与叙事医学个案史文本的异同,并探讨了精神失常跨学科研究的意义,即精神失常不仅有其生理基础,同时也是由历史、社会以及话语-权利所建构的构成性存在,并将随不同文化时空建构性动因的改变而发生相应的改变。(本文来源于《医学与哲学》期刊2019年03期）
[6]（2019）在《实证导向 学理基础 专业视角 全球视野 《教育学术月刊》致读者、作者》一文中研究指出《教育学术月刊》系全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、华东地区优秀期刊、江西省一等奖优秀期刊。本刊连续多年转载率位居全国教育理论期刊前叁名,2016年发布的人大复印资料转载综合指数位居全国教育期刊第二名。2015-2017年被《新华文摘》转载16篇。《教育学术月刊》坚持规范办刊。我们注重实证研究,注重有学理基础的研究,注(本文来源于《教育学术月刊》期刊2019年01期）
[7]（2018）在《实证导向 学理基础 专业视角 全球视野 《教育学术月刊》致读者、作者》一文中研究指出《教育学术月刊》系全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、华东地区优秀期刊、江西省一等奖优秀期刊。本刊连续多年转载率位居全国教育理论期刊前叁名,2016年发布的人大复印资料转载综合指数位居全国教育期刊第二名。2015-2017年被《新华文摘》转载16篇。《教育学术月刊》坚持规范办刊。我们注重实证研究,注重有学理基础的研究,注重事实判断优先价值判断,注重连续性研究,注重规范性研究。欢迎规范的定量研究,(本文来源于《教育学术月刊》期刊2018年12期）
[8]（2018）在《实证导向 学理基础 专业视角 全球视野 《教育学术月刊》致读者、作者》一文中研究指出《教育学术月刊》系全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、华东地区优秀期刊、江西省一等奖优秀期刊。本刊连续多年转载率位居全国教育理论期刊前叁名,2016年发布的人大复印资料转载综合指数位居全国教育期刊第二名。2015-2017年被《新华文摘》转载16篇。《教育学术月刊》坚持规范办刊。我们注重实证研究,注重有学理基础的研究,注重事(本文来源于《教育学术月刊》期刊2018年08期）
[9]（2018）在《实证导向 学理基础 专业视角 全球视野 欢迎订阅2018年《教育学术月刊》》一文中研究指出《教育学术月刊》系全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、华东地区优秀期刊、江西省一等奖优秀期刊。本刊积极宣传教育科学的先进理念,推介教育科学前沿成果,引领开展重大教育理论和实践问题的探讨,在全国率先开展有学理基础的实证研究,学术影响力不断(本文来源于《教育学术月刊》期刊2018年06期）
[10]（2018）在《实证导向 学理基础 专业视角 全球视野 欢迎订阅2018年《教育学术月刊》》一文中研究指出《教育学术月刊》系全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、华东地区优秀期刊、江西省一等奖优秀期刊。本刊积极宣传教育科学的先进理念,推介教育科学前沿成果,引领开展重大教育(本文来源于《教育学术月刊》期刊2018年05期）
学理视野论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《教育学术月刊》系全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、华东地区优秀期刊、江西省一等奖优秀期刊。本刊连续多年转载率位居全国教育理论期刊前叁名,2016年发布的人大复印资料转载综合指数位居全国教育期刊第二名。2015-2018年被《新华文摘》转载22篇。《教育学术月刊》坚持规范办刊。我们注重实证研究,注重有学理基础的研究,注
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学理视野论文参考文献
[1].段江丽.社会主义现实主义视野下的《红楼梦》文本阐释——李希凡先生红学研究学理分析(下)[J].红楼梦学刊.2019
[2]..实证导向学理基础专业视角全球视野《教育学术月刊》致读者、作者[J].教育学术月刊.2019
[3]..实证导向学理基础专业视角全球视野《教育学术月刊》致读者、作者[J].教育学术月刊.2019
[4]..实证导向学理基础专业视角全球视野《教育学术月刊》致读者、作者[J].教育学术月刊.2019
[5].张胜洪.论精神失常研究的当代学理视野[J].医学与哲学.2019
[6]..实证导向学理基础专业视角全球视野《教育学术月刊》致读者、作者[J].教育学术月刊.2019
[7]..实证导向学理基础专业视角全球视野《教育学术月刊》致读者、作者[J].教育学术月刊.2018
[8]..实证导向学理基础专业视角全球视野《教育学术月刊》致读者、作者[J].教育学术月刊.2018
[9]..实证导向学理基础专业视角全球视野欢迎订阅2018年《教育学术月刊》[J].教育学术月刊.2018
[10]..实证导向学理基础专业视角全球视野欢迎订阅2018年《教育学术月刊》[J].教育学术月刊.2018