钉子生锈科学小论文
2022-10-19阅读(837)
问：六年级科学铁生锈的实验报告特别是实验过程怎么写
- 答：实验材料：3个铁钉、3个烧杯、水
实验过程：1、3个烧杯分别标上a、b、c。
2、将3个铁钉分别放入烧杯里。
3、a号烧杯里什么也不加。
4、b号烧杯里加入半杯水。
5、c号烧杯里灌满水。
6、 观察现象。
实验现象：a号和c好没生锈，b号生锈了。
实验结论：铁同时遇到水和空气会生锈。
同学们，你们有什么防止铁生锈的小妙招吗？ - 答：用三支试管作比较，鉄浸没在水中；鉄在干燥空气中；鉄在一半在水中，一半在空气中。
- 答：所谓过程就是实验的经过！刚6年级只要把你动手的过程写出来！现象写出来就好了！
比如：把钉子放入水中一半.24小时后观察！发现红（黄）色的铁锈等
问：探究铁钉生锈的实验
- 答：有药品就用，没就用醋啊，洗衣粉啊什么的代替
由于铁钉的锈蚀实验需要的时间较长（大约一周左右），所以教师应合理安排时间，使学生充分做好预习和讨论工作。
可参考以下思路进行实验方案设计，也可以设计别的方案。
将五根洁净无锈的铁钉分别放入五支试管中。
1�在第一支试管中加入经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，使蒸馏水浸没铁钉，然后加入适量植物油以隔绝空气，使铁钉只与水接触，不与空气接触；
2�在第二支试管中放入棉花和干燥剂CaCl2，并塞上塞子，使铁钉只与空气接触，不与水接触；
3�在第三支试管中加入蒸馏水至浸没1/2的铁钉，使铁钉既与水接触，又与空气接触；
4�在第四支试管中加入NaCl溶液（盐水）至浸没1/2的铁钉，使铁钉既与NaCl溶液接触，又与空气接触；
5�在第五支试管中加入CH3COOH溶液至浸没1/2的铁钉，使铁钉既与CH3COOH溶液接触，又与空气接触。
观察以上试管的反应现象，可以得出铁钉与空气、水同时接触才会发生锈蚀；与NaCl溶液、CH3COOH溶液等电解质溶液接触会加速铁钉的锈蚀等结论。 - 答：实验器材：无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴
实验类型：教师演示、学生操作（长期）
实验步骤 操 作 要 点
1．明确研究的问题 1．铁生锈可能跟水有关；
2．铁生锈可能跟空气有关；
3．铁生锈可能跟水和空气都有关。
2.组装实验装置 1．将第一个瓶子中灌满白开水，放进钉子后加盖，用蜡烛油将瓶口的缝隙封严；
2．将第二个瓶子的内壁尽量烘干，放进钉子后迅速加盖并密封；
3．将第三个瓶子内灌进少量的白开水，放进钉子后有一部分在水面外，不封口，使其与外面的空气接触；
4．将上述装置放到同一个地方，留待观察。
3．观察记录发生的变化（一周后） 一周后进行观察记录，并作出适当分析：
1．对于铁钉来说，前两个装置的同样条件有哪些？不同条件有哪些？在这两个装置中铁钉生锈了吗？
2．对于铁钉来说，第三个装置的条件有了哪些变化？铁钉生锈了吗？
4.实验总结 填写实验记录表，作出正确分析。
实验结论：铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。
问：钉子为什么会生锈？
- 答：应该是铁钉生锈。
铁和空气中的氧、水分子反应之后，将氧化生成三氧化二铁，又称为生锈。
当铁和溶解在水里的氧化合时就形成了锈。这就意味着如果空气中不含有水蒸汽，或根本不存在水，或者水中没有溶解氧，铁锈就不会形成。当一滴雨水落到一块光亮的铁的表面时，短时间内水滴保持着清洁。然而过了不久以后，铁和水中的氧开始化合，形成氧化铁，即铁锈。水滴将变成微红色，铁锈则悬浮在水中。当水滴蒸发的时候，铁锈留在表面上，形成了微红色的锈层。铁锈一旦形成，即使在干燥的空气中也会扩展。这是因为粗糙的铁锈容易使空气中的水蒸汽冷凝下来，它吸收水蒸汽并储存它，这就是为什么预防铁生锈要比防止生锈处扩张容易得多的原因。
铁锈是一种松脆多孔的物质，它不能保护里层的铁不被锈蚀，因此时间久了，钢铁制品就可能锈蚀成一堆无用的废品。尤其严重的是，钢铁在含有酸气、氯气的水蒸气中，或接触电解质溶液时，锈蚀得特别快。据统计，每所世界上都有几千万吨钢铁变成了铁锈，而钢铁制品遭破坏而引起的停工减产、产品质量下降、环境污染、危害人 - 答：放入酸性溶液中一会，再拿出来，很快会生锈、
放入热的蒸汽中、
铁生锈的条件是要有氧气存在，要潮湿，满足这两个条件就容易锈。 - 答：因为铁的化学性质活泼啊！
