导读:本文包含了品牌课程论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中职畜牧兽医专业,品牌课程,教学资源库,建设
品牌课程论文文献综述
胡在钜[1]（2019）在《中职畜牧兽医专业品牌课程与教学资源库建设探究——以广西水产畜牧学校为例》一文中研究指出本文以广西水产畜牧学校为例论述中职畜牧兽医专业品牌课程与教学资源库建设,阐述品牌课程与教学资源库建设的意义、目标及思路,提出品牌课程与教学资源库建设的内容有开发18门畜牧兽医专业课程标准、建设畜牧兽医专业3门品牌课程教学资源库、建设"教、学、做,一体化"的教学环境、开展3门品牌课程教学内容与教学方法和手段的研究、制订3门品牌课程考核评价方法、构建《中职畜牧兽医专业教学资源库》框架文本等,并分析品牌课程与教学资源库建设的成效。(本文来源于《广西教育》期刊2019年22期）
义暄[2]（2019）在《深化教学改革 携手内涵发展——杏花岭区实验发展共同体创建品牌课程的探索和实践》一文中研究指出2015年9月,杏花岭区教育局大学区制办学体制改革启动后,根据学校实际情况,由杏花岭区实验小学牵头,享堂西街小学、享堂南街小学、北中环小学、化工路小学、中涧河乡联校等6所学校组成了"区实验发展共同体"。其中,前5所学校为城市学校,中涧河乡联校则由6所农村小学组成。在全区的7个小学共同体中,区实验发展共同体是唯一一个城乡共存的共同体。(本文来源于《山西教育(管理)》期刊2019年04期）
曾晓锋,李桢,张桓,赵永娜,黄学华[3]（2019）在《国家教育部来华留学人员法医学品牌课程体系建设与创新成效》一文中研究指出本文对国家教育部来华留学人员法医学品牌课程体系建设工作进行总结分析,对课程基本概况、教学实施环节和教学内容创新进行论述,从教学效果反馈和教学成果产出方面,对我校国际留学生法医专业课程建设的成效进行讨论。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年06期）
[4]（2019）在《天津市第七中学:创新品牌课程建设 推进品牌教师建设》一文中研究指出"一体两翼叁层四类"智慧课程体系随着各项教育改革的深入推进,以及核心素养理念的提出,该校重新规划了学校课程体系,提出了以"一体两翼叁层四类"作为课程设置的基本框架结构,全方面、宽领域、多层次地为学生提供选择,促成学生全面而有个性的发展。"一体"指以学业为基础的国家必修课程,称为慧生课程。慧生课程指学科学习,是从知识与技能的掌握向智慧生成的转化。其关键在于运用,在于学习过程中的实践。包括学科必修和选修课程。(本文来源于《天津教育》期刊2019年07期）
郭颖[5]（2019）在《中小型网络构建与管理品牌课程与教学资源库建设的实践探索》一文中研究指出针对传统计算机网络学科课程体系教学内容存在零散、重复、缺乏整体观的问题,通过递进式项目并按照网络工程生命周期原理对多门课程内容进行整合,形成了中小型网络构建与管理新课程标准、课程资源平台及配套课程教材。中小型网络构建与管理新课程叁年实践教学,课程改革成效显着。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年06期）
谭丹群,何建忠,马英,岑丽莎[6]（2019）在《护理专业内科护理品牌课程的开发与建设》一文中研究指出通过加强教学团队建设、创设学习情景、开展理实一体化教学、丰富教学方法与手段、加强实训室建设、建立内科护理品牌课程网络平台、编写适合理实一体化教学的《内科护理》校本教材、构建与岗位能力标准一致的实践教学评价与考核体系,顺利完成品牌课程建设任务。通过项目建设,提高教学质量与教师水平,教师发表相关研究论文6篇及获得专利一项,为本专业其他课程建设提供参考。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年01期）
夏小乐,冯守帅,辛瑜,王武[7]（2018）在《“Essentials of Biotechnology”来华留学英语授课品牌课程建设纪实》一文中研究指出经过十多年的建设,"Essentials of Biotechnology"已建设成为江南大学乃至江苏省来华留学生英语授课品牌课程。该课程针对来华留学生学科背景有较大差异,英语能力参差不齐和课程知识涉及面广,知识点较多,理论性强等问题,在原有双语课程教学的基础上,通过优化教材和教学内容,打造双向教学模式和建设多元评价体系并持续改进,构建了多层次启发式、互动、研讨相结合的复合教学体系,显着增强留学生专业基础知识水平和自主学习能力,为后续课程学习和研究工作的开展奠定了良好的基础。教学实践结果表明,该教学体系对提高该类课程的学习成效和课程质量,具有较为显着的示范效应。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2018年51期）
胡缪甜[8]（2018）在《中职电子商务专业品牌课程建设的初探》一文中研究指出本文首先分析了中职电子商务专业品牌课程建设中存在的问题,对不合理的课程设置、缺乏明确的人才培养方向以及缺乏完善的教学资源等问题进行了详细的阐述,然后指出了中职电子商务专业品牌课程建设的主要措施,全面总结了品牌建设规划管理、人才培养目标制定、师资力量建设等各个方面的措施,旨在为中职院校中电子商务专业品牌课程建设工作提供有效的理论依据,从而为社会提供有用的电子商务人才保障。(本文来源于《智富时代》期刊2018年12期）
李志红,彭帆,肖莉,盛德乔,王艳林[9]（2018）在《教育部来华留学英语授课品牌课程建设的探索与实践——以叁峡大学医学院《生物化学》为例》一文中研究指出叁峡大学医学院自2004年开办本科临床医学专业来华留学生教育,在14年的时间里,已先后培养印度、尼泊尔、约旦等国籍本科临床医学专业留学生1 250名。2013年,本校面向留学生的《生物化学》课程,获批教育部首批来华留学英语授课品牌课程。为加强课程建设,我们从师资队伍、教材、教学体系、课程网站、考核评价体系等方面进行了探索与优化,努力打造留学中国的品牌课程,也为其他留学生课程的建设提供了可借鉴的经验与模式。(本文来源于《医学教育研究与实践》期刊2018年06期）
李宏亮,李鸿,张瑞[10]（2018）在《《理论力学》品牌课程建设的研究与实践》一文中研究指出哈尔滨工程大学在2016年底开始建设品牌课程。《理论力学》作为重要的自然科学与技术基础课程,获得品牌课程的建设资格。我们理论力学教学团队确定课程的定位为:通过理论力学教学方法改革的探索,实现该课程教学的创新发展。重视现代教育技术和手段的应用,梳理教学内容,有的放矢地形成适应学生需要的优秀多媒体课件。提出研究型教学模式和方法,改革教学内容,改革教学方法。提出适应研究型教学的考试模式和方法。传统讲授模式、多媒体教学加上网络搜索教学平台构成多种多样的综合教学方法。在不断总结教改工作的基础上,不断改进,不断提高,培养和提高学生的科学素质、科学思维方法和科研能力,创建适应学生自主学习的精品慕课资源。加强国际交流合作,引进国外教学资源和教学理念,使理论力学课程教学改革健康地发展,逐步达到实现素质教育的目的,以适应知识经济时代对新型人才的要求。本次品牌课程建设我们做了一些探索,发动教师活力,把科学研究和课程建设联系起来,引入前沿课题。重建多媒体素材库,重整习题库,根据慕课建设要求,完善教学资源。为提升品牌课程教学水平,我们采取了相应的教学改革措施。今年九月的《理论力学》课程我们首次进行了翻转课堂实践,希望我们的努力能不断促进教学水平的提升。(本文来源于《2018年全国固体力学学术会议摘要集（下）》期刊2018-11-23）
品牌课程论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2015年9月,杏花岭区教育局大学区制办学体制改革启动后,根据学校实际情况,由杏花岭区实验小学牵头,享堂西街小学、享堂南街小学、北中环小学、化工路小学、中涧河乡联校等6所学校组成了"区实验发展共同体"。其中,前5所学校为城市学校,中涧河乡联校则由6所农村小学组成。在全区的7个小学共同体中,区实验发展共同体是唯一一个城乡共存的共同体。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
品牌课程论文参考文献
[1].胡在钜.中职畜牧兽医专业品牌课程与教学资源库建设探究——以广西水产畜牧学校为例[J].广西教育.2019
[2].义暄.深化教学改革携手内涵发展——杏花岭区实验发展共同体创建品牌课程的探索和实践[J].山西教育(管理).2019
[3].曾晓锋,李桢,张桓,赵永娜,黄学华.国家教育部来华留学人员法医学品牌课程体系建设与创新成效[J].当代教育实践与教学研究.2019
[4]..天津市第七中学:创新品牌课程建设推进品牌教师建设[J].天津教育.2019
[5].郭颖.中小型网络构建与管理品牌课程与教学资源库建设的实践探索[J].现代职业教育.2019
[6].谭丹群,何建忠,马英,岑丽莎.护理专业内科护理品牌课程的开发与建设[J].卫生职业教育.2019
[7].夏小乐,冯守帅,辛瑜,王武.“EssentialsofBiotechnology”来华留学英语授课品牌课程建设纪实[J].教育教学论坛.2018
[8].胡缪甜.中职电子商务专业品牌课程建设的初探[J].智富时代.2018
[9].李志红,彭帆,肖莉,盛德乔,王艳林.教育部来华留学英语授课品牌课程建设的探索与实践——以叁峡大学医学院《生物化学》为例[J].医学教育研究与实践.2018
[10].李宏亮,李鸿,张瑞.《理论力学》品牌课程建设的研究与实践[C].2018年全国固体力学学术会议摘要集（下）.2018