导读:本文包含了大学生受众论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:短视频,大学生群体,用户画像,受众
大学生受众论文文献综述
邝小洁,冯帆,任儒轩,戴月琳[1]（2019）在《移动互联网环境下短视频受众中的大学生群体用户画像研究》一文中研究指出在互联网迅速发展的时代,网络短视频作为一种基于互联网诞生的新兴传播媒介,不断契合了时代碎片化的发展特征。这种新型媒介在大学生群体中火爆的重要因素是技术推动以及短视频自身传播优势与碎片化时代的结合,通过对短视频的受众群体以及视频传播特点进行研究分析,探讨这种环境下短视频成为大学生接收信息的主要来源,以及观看短视频成为大学生娱乐行为主要方式的原因。(本文来源于《科技与创新》期刊2019年21期）
鲍姝辰,李广修[2]（2019）在《“使用与满足”理论视阈下短视频平台的受众心理分析——以关注时尚类短视频的大学生为例》一文中研究指出在传统媒体与新媒体竞争、融合的时代,用户选择以及使用满足感对媒介发展至关重要。文章采用问卷调查法辅以深度访谈,运用"使用与满足"理论考察了关注时尚类短视频的大学生受众的媒介接触习惯、消费需求,并分析此类受众具有的叁种心理特性——好奇心理、从众心理和主导效应心理。(本文来源于《新媒体研究》期刊2019年14期）
陈少烽,刘一苇[3]（2019）在《基于激惹性视角的大学生食品安全信任心理结构研究——评《食品安全报道的受众心理研究》》一文中研究指出民以食为天,食品安全问题一直以来皆是国家和公民十分关注的话题。改革开放以来,我国出台了一系列食品安全相关的法律、行政法规、部门规章,如《中华人民共和国食品安全法》、《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》、《食品生产加工企业质量安全监督管理实施细则(试行)》等法律法规,为避免食品安全问题影响公民生活质量,公民健康舒心生活,社会和谐稳定发展提供重要保障。然而,在国家不断推出更为严格的食品安全管理措施的同时,仍有不良商家为获取利益,一味地降低生产成本,所生产食品严重不符国家食品安全规定,(本文来源于《中国酿造》期刊2019年08期）
宋莹莹,焦伟伟,徐玥,刘永馨,魏文超[4]（2019）在《高等院校体验式教育现状和受众教育需求——以大学生创新创业教育为例》一文中研究指出近年来,在"大众创业,万众创新"的背景下,大学生创新创业成绩斐然,但目前有众多学校创新创业教育陷入瓶颈,急需进行创新创业教育改革。本文从高校学生视角挖掘学生创新创业的教育需求,探讨体验式教育的现状,提出高校创新创业教育改革的叁条实施路径:以制度为保障,推动体验式教学体系的运用:以学生为本,构建阶梯化体验式教学体系:以市场为导向,搭建立体化体验式教学载体。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年20期）
周京乐[5]（2019）在《政务微博中大学生受众群体的实证研究》一文中研究指出中国社会正处于急剧转型期,矛盾错综复杂。大学生群体的政治参与普遍存在两种状态:政治参与冷漠、热情参与却非理性,这都易导致群体性事件发生,严重考验着党和政府的社会治理能力。本研究采用问卷调查以及深度访谈法研究社交媒体环境中大学生政治参与情况与参与意愿,并尝试分析其中存在的问题,为构建大学生政治参与的社会治理体系提出合理化建议。(本文来源于《新闻知识》期刊2019年07期）
罗梓琪,彭禾子,柯依琳,黄瑞峰,徐佩欣[6]（2019）在《大众传媒中表达的价值观对受众的影响——以大学生群体为例》一文中研究指出由于大众传媒具有双面性,负面影响已经在不断扩大,因此积极受众变得尤为重要。这次我们把重点放在大众传媒表达的价值观对大学生的影响,大学生在其影响下应当如何树立正确价值观上。希望大学生提升辨别能力,同时通过研究提升我们大学生对该热点的关注度,传播正确价值观。(本文来源于《现代营销(信息版)》期刊2019年07期）
周阳[7]（2019）在《我国体育真人秀节目大学生受众研究》一文中研究指出从上世纪末发展至今,一场巨大的真人秀浪潮在全球范围内兴起和蔓延,俨然成为当下不容忽视的文化奇观。其中体育真人秀节目作为顺应时代发展和寻求拓展的产物,日渐受到大众的关注。随着中国奥运年的发展契机,一大批倡导全民健身的体育真人秀节目迅速成长起来,无论是在节目质量上还是数量上都有了很大的提升。而大学生作为社会的准精英群体,有着高于一般同龄人的敏锐和视野。把握大学生受众偏好,以体育真人秀节目为例,了解大学生受众对其接受程度,以小窥大,既有实践指导意义,也具备学术研究价值。本论文集中探讨和研究体育真人秀节目在大学生中的收视需求,分为五个部分对其进行论述。第一部分“绪论”,阐述研究背景和研究意义,对国内外有关体育真人秀节目已有的研究总结文献综述,并对使用的理论支撑和研究方法进行简单介绍。第二部分“体育真人秀节目概况”,厘清了体育真人秀节目的概念界定,总结了其基本特征,并根据重要事件和相关政策梳理了我国体育真人秀节目的发展历程,以及将我国现有体育真人秀节目进行了分类。第叁部分“体育真人秀节目大学生受众描述性统计”,归纳整理通过“问卷星”收回的数据,从人口学特征分析受众的结构;从收看时长、频率、平台、偏好等特征阐述受众收视行为;从使用与满足的角度分析受众的动机和需求;通过持续度、推荐度、忠诚度了解受众的态度。第四部分“体育真人秀节目大学生受众分析”,依据问卷调查结果,通过SPSS软件对数据进行差异分析和相关分析,并对受众研究作补充说明,深度探析体育真人秀节目大学生受众的特征及影响。第五部分“结论”,总结并归纳了本论文主要观点,包括受众收视行为、受众收视动机、受众收视态度、受众个人基本资料与受众收视需求的关系程度。本论文通过对体育真人秀节目大学生受众的分析和研究,对其生存和发展提供了真实有效的受众反馈,希望能对体育真人秀节目乃至真人秀节目的未来发展空间提出阶段性的指导依据。(本文来源于《成都体育学院》期刊2019-06-01）
郭小青[8]（2019）在《以大学生为受众的思政信息网络传播对策研究》一文中研究指出现在是网络时代,大学生通过手机网络连接在各大平台网站都可以获得很多新闻信息,跟人沟通等。所以要让学生学习思想信息教育网络是不错的途径,作为高校的管理者,要学会跟上时代科技步伐,不断创新调整学习的途径,自我观念。利用好大学生喜欢的途径网络来传播思政信息,能极大提高学生接受和吸收效率,顺应新时代对当代大学生全面综合性能力发展的需求。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年14期）
刘奕,李昕[9]（2019）在《美剧对大学生价值影响引导探析——基于受众心理分析》一文中研究指出近年来,美剧随着互联网技术的发展在中国的传播越来越广泛,其所隐含的意识形态内容对受众的价值观产生了积极和消极两方面的影响。大学生作为美剧的主要受众,正处于价值观的形成期,不可避免地容易受到美剧中隐含的价值观影响。因此,构建有效引导策略,减少和消除美剧带来的消极影响,对做好大学生思想政治教育工作有着重要意义。本文从大学生作为美剧受众的需求心理实证调查入手,剖析归纳大学生接受美剧主要有猎奇、消遣、从众和共鸣四种心理特征,分析每种心理特征学生对美剧的认知批判能力,基于此提出四条分类教育引导的现实策略。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年04期）
占莉娟,李思晴[10]（2019）在《受众理论视角下大学生心理健康教育课教学效果提升策略探讨》一文中研究指出大学生心理健康教育课作为一门内隐性较强的软课程,学生学习的主观感受成为课程效果评价的重要组成部分。文章引入受众理论审视该课程教学实践中部分教师对学生需求了解不尽细致和反馈不够重视的问题,提出教师应从教学前与教学中两个不同阶段深入了解学生课程学习感受及需求的对策建议,以期为该课程教师深入了解学生需求提供具体的参考,促进教学效果的不断优化。(本文来源于《湖北成人教育学院学报》期刊2019年01期）
大学生受众论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在传统媒体与新媒体竞争、融合的时代,用户选择以及使用满足感对媒介发展至关重要。文章采用问卷调查法辅以深度访谈,运用"使用与满足"理论考察了关注时尚类短视频的大学生受众的媒介接触习惯、消费需求,并分析此类受众具有的叁种心理特性——好奇心理、从众心理和主导效应心理。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学生受众论文参考文献
[1].邝小洁,冯帆,任儒轩,戴月琳.移动互联网环境下短视频受众中的大学生群体用户画像研究[J].科技与创新.2019
[2].鲍姝辰,李广修.“使用与满足”理论视阈下短视频平台的受众心理分析——以关注时尚类短视频的大学生为例[J].新媒体研究.2019
[3].陈少烽,刘一苇.基于激惹性视角的大学生食品安全信任心理结构研究——评《食品安全报道的受众心理研究》[J].中国酿造.2019
[4].宋莹莹,焦伟伟,徐玥,刘永馨,魏文超.高等院校体验式教育现状和受众教育需求——以大学生创新创业教育为例[J].科技经济导刊.2019
[5].周京乐.政务微博中大学生受众群体的实证研究[J].新闻知识.2019
[6].罗梓琪,彭禾子,柯依琳,黄瑞峰,徐佩欣.大众传媒中表达的价值观对受众的影响——以大学生群体为例[J].现代营销(信息版).2019
[7].周阳.我国体育真人秀节目大学生受众研究[D].成都体育学院.2019
[8].郭小青.以大学生为受众的思政信息网络传播对策研究[J].长江丛刊.2019
[9].刘奕,李昕.美剧对大学生价值影响引导探析——基于受众心理分析[J].当代教育实践与教学研究.2019
[10].占莉娟,李思晴.受众理论视角下大学生心理健康教育课教学效果提升策略探讨[J].湖北成人教育学院学报.2019