新媒体时代高校学生工作的优势分析

新媒体时代高校学生工作的优势分析

1.浙江师范大学行知学院浙江金华321000

2.金华市外国语学校浙江金华321000

【摘要】当“微时代”以迅雷不及掩耳之势席卷而来的时候,多元化的意识形态与价值观深刻地影响着大学生群体的价值观、人生观和世界观。笔者通过抽样调查和问卷调查的方式来了解“微信对大学生的影响”,从而深刻分析新媒体时代给高校学生工作带来的好处。

【关键词】新媒体;微信;高校;学生工作

一、问卷调查分析

笔者通过抽样调查和问卷调查的方式来分析“微信对大学生的影响”,调查对象为浙江师范大学行知学院的大四学生,共发放问卷200份,回收有效问卷180份。通过整理、分析数据,得出以下结论:第一,100%的大学生对微信有了解并正在使用微信,微信已成为当代大学生必不可少的生活方式之一。第二,近70%的大学生平均每天使用微信时间超过2个小时,20%左右的大学生使用微信时间达到4小时以上,微信的使用频率非常高。第三,32%的大学生表示使用微信可以“节省话费”,57%的大学生选择微信是“出于好奇”或“朋友们都在用”,11%的大学生认为使用微信是为了“无聊打发时间”。第四,超过半数以上的大学生最喜欢的微信功能是“对讲、发送图文信息”,其中发送“表情包”是最受欢迎的,近80%的大学生表示每天都会刷“朋友圈”,而使用“摇一摇”发现周围的陌生人和查看附近好友的新型功能分别占到18%和9%,男生更愿意使用微信小程序中的游戏功能,女生则更偏向于小程序中的测试功能。第五,61%的大学生关注微信公众号10个及以上,30%的大学生为5-10个,表明公众号为大学生提供了更为广阔的平台,丰富了大学生的日常生活,拓宽了大学生的视野,使得大学生从校内走向校外,不与社会脱节。所以,当代大学生作为社会发展的新生力量,成为微信平台规模最大的用户群体实为必然趋势,而这无疑对高校大学生工作者提出更高的要求和挑战。

高校学生工作者,尤其是广大辅导员老师,作为学生工作的直接管理者,有必要紧随时代发展的步伐,与时俱进,有效利用微信平台的优势功能,充分把握住新媒体时代的机遇,不断推进高校大学生工作水平的全面提升。

二、微信的普及应用对高校学生工作带来的好处

首先,微信打破学生工作时间和地域上的限制,高校学生工作的即时性增强。高校学生工作的特点之一即是“突发性”,学生工作者要擅长处理突发事件,做好应急预案。而辅导员老师或班主任不可能24小时待在学校,不可能24小时守在学生身边。而新媒体时代的到来使得全天候、无缝隙的学生工作体系成为可能。不管学生工作者和学生的距离有多远,只要有网络信号覆盖,就可以让二者成功进行信息对接。

其次,微信促使学生工作的内容和手段多元化,高校学生工作的高效性增强。新生报到后,辅导员老师或班主任通过建立一个班级群,让每个人都参与到班级建设和班级管理中来。比如发布一则通知,共享学习课件,交流讨论热门话题,传播校园内外正能量等,都可以通过微信群完成,减少了信息传播的层级,降低了信息交流的成本,大大提高学生工作的效率。

再次,微信通过其特有的“朋友圈”功能,让教师以朋友的身份与学生进行交流,高校学生工作的平等性增强。当代大学生的个性鲜明,明显的层级划分会让他们感到不适甚至反感,如果教师以平等的身份参与到学生的学习和生活中,就会拉近与学生的距离,学生往往会在“朋友圈”抒发自己的真实情感,及时表达内心情绪,老师通过其可以直接了解学生的真实想法和真实感受,以半正式或非正式的方式与学生沟通,减少误会,提升感情。

最后,微信调动了学生参与高校工作的积极性,高校学生工作的主动性增强。除了微信平台自带的功能以外,各大高校和腾讯公司可以积极寻求合作,利用微信的多媒体特性,为学生量身打造各种寓教于乐、寓管于乐的微产品,“似有非有”的隐形调控,给学生更多的自主选择权和展示机会,努力构建起虚拟校园管理平台和发展平台,虚拟学习团队应运而生。

参考文献:

[1]刘智.基于SWOT分析的微信公众平台在高校学生工作中的创新运用研究[J].教育教学论坛,2015,(43):3-4.

[2]许倪倪.微信视域下高校学生工作创新模式构建研究[J].黑龙江教育学院学报,2016(43):11-12.

[3]黄锡榜.微信环境下利用“5W”模式创新高校学生工作探究[J].科教文汇,2017.12:138-139.

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