导读:本文包含了计算机辅助教学管理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:计算机辅助教学管理,大学教务管理,教务信息化
计算机辅助教学管理论文文献综述
马琳琳[1]（2019）在《计算机辅助教学管理在大学教务管理中的应用》一文中研究指出在当今信息化交流日益密切的时代,各大高校之间的交流越来越深入,根据新时代的要求,大学教务管理对计算机辅助有了更高的要求,在大学教学管理中应用计算机新兴技术是必然发展趋势。因此,阐述计算机辅助应用于教务管理系统的背景,总结大学实施计算机辅助大学教务管理的必要性,分析实时计算机辅助教学管理的不足及前提条件,在此基础上提出计算机辅助教学的基本措施。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年05期）
聂明[2]（2013）在《分析计算机辅助教学和计算机教学管理》一文中研究指出随着计算机信息技术的不断发展,我国教育领域也在不断完善计算机辅助教学和计算机教学管理。而计算机的应用也促使现代教育的现代化,提升了教学效率,是教育领域的重大改革。本文就对计算机辅助教学和计算机教学管理进行阐述和分析。(本文来源于《科技资讯》期刊2013年34期）
褚佳强[3]（2009）在《计算机辅助教学管理——本科毕业论文规范化排版》一文中研究指出本科毕业论文格式要求严格,审核繁琐、工作量大而且历来是各级检查的重点,经常需要反复修改费时费力。本文详细介绍了本科论文写作中所涉及到的word2007排版软件的相关技巧和应用,并制作论文模板。学生撰写论文只需按照要求套用即可,降低学生编写论文的难度,同时也减少教师后期审核工作量。(本文来源于《科技资讯》期刊2009年28期）
尹敏[4]（2009）在《计算机辅助教学管理》一文中研究指出简要举例用Excel录入学生成绩,制作成绩单,在成绩单中筛选信息,以减轻教务工作量,提高工作效率。(本文来源于《科协论坛(下半月)》期刊2009年05期）
刘强[5]（2007）在《计算机技术在高等学校教学管理中的辅助应用》一文中研究指出随着高校规模的不断扩大,高校教学管理工作变得更加复杂,通过计算机辅助管理,提高了教学管理的工作效率,实现了教学管理的科学化、现代化和规范化。(本文来源于《科技咨询导报》期刊2007年17期）
毛锦庚,黄伟继[6]（2005）在《计算机辅助教学管理》一文中研究指出本文介绍使用SPSS软件,进行试卷分析,通过实例演示,使没有系统学过管理统计的教师能够借助SPSS对各种考试试卷进行必要的分析。(本文来源于《文教资料》期刊2005年30期）
秦开大,陈渝[7]（2003）在《学分制下计算机辅助教学管理系统的设计与实现》一文中研究指出分析了传统计算机辅助教学管理系统的缺陷,然后分析了学分制下新教学管理系统的功能及业务流程。设计了新系统的信息架构,分析了其用户类型和划分了用户权限,对数据库进行设计。最后,简要介绍了实现基于B/S结构的过程。(本文来源于《计算机与教育——全国计算机辅助教育学会第十一届学术年会论文集》期刊2003-10-01）
冯庆杰[8]（2000）在《浅谈计算机辅助大学英语教学管理的作用》一文中研究指出本文对计算机辅助大学英语教学管理所需的软件 :数据库的建立、软件的选取进行了阐述。为使教学管理科学化、规范化 ,提高管理者的管理水平、工作效率 ,提出了实行网络管理的思路(本文来源于《首都师范大学学报(社会科学版)》期刊2000年S2期）
柳进,龚华平,吕馨[9]（1999）在《计算机辅助教学管理系统》一文中研究指出随着计算机办公自动化的普及,用计算机数据库管理系统,开发实用的教学管理软件,无疑可以提高工作效率,节省时间,并使学校的教学管理水平上一个新的台阶。鉴于此,我们从教学管理的实际出发,深入分析了教学规律和教学管理的内容,开发了教学管理系统。本文介绍了教学管理系统的开发思想,分析了该系统的结构和功能,并说明了该系统的特点。(本文来源于《计算机与教育：迎接21世纪教育信息化的挑战——全国计算机辅助教育学会第九届学术年会》期刊1999-11-25）
徐洪香[10]（1999）在《浅谈计算机网络对学分制下教学管理工作的辅助作用》一文中研究指出随着科学技术的进步，计算机网络开始在各个领域发挥其独特的作用。本文说明了计算机网络在教学管理中所起的科学化和规范化的作用(本文来源于《辽宁工学院学报(社会科学版)》期刊1999年02期）
计算机辅助教学管理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着计算机信息技术的不断发展,我国教育领域也在不断完善计算机辅助教学和计算机教学管理。而计算机的应用也促使现代教育的现代化,提升了教学效率,是教育领域的重大改革。本文就对计算机辅助教学和计算机教学管理进行阐述和分析。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
计算机辅助教学管理论文参考文献
[1].马琳琳.计算机辅助教学管理在大学教务管理中的应用[J].当代教育实践与教学研究.2019
[2].聂明.分析计算机辅助教学和计算机教学管理[J].科技资讯.2013
[3].褚佳强.计算机辅助教学管理——本科毕业论文规范化排版[J].科技资讯.2009
[4].尹敏.计算机辅助教学管理[J].科协论坛(下半月).2009
[5].刘强.计算机技术在高等学校教学管理中的辅助应用[J].科技咨询导报.2007
[6].毛锦庚,黄伟继.计算机辅助教学管理[J].文教资料.2005
[7].秦开大,陈渝.学分制下计算机辅助教学管理系统的设计与实现[C].计算机与教育——全国计算机辅助教育学会第十一届学术年会论文集.2003
[8].冯庆杰.浅谈计算机辅助大学英语教学管理的作用[J].首都师范大学学报(社会科学版).2000
[9].柳进,龚华平,吕馨.计算机辅助教学管理系统[C].计算机与教育：迎接21世纪教育信息化的挑战——全国计算机辅助教育学会第九届学术年会.1999
[10].徐洪香.浅谈计算机网络对学分制下教学管理工作的辅助作用[J].辽宁工学院学报(社会科学版).1999