导读:本文包含了群体决策质量论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:群体决策,评估方法,社区议事,社区治理
群体决策质量论文文献综述
辛自强,孙冬青[1]（2018）在《社区群体决策质量的评估及提升》一文中研究指出社区是居民共享共治的社会生活共同体,这种"共治"理念主要体现为对社区事务的群体决策。社区中的利益相关方,如居民代表、物业人员、社区干部、社会工作者等通过群体协商共同做出群体决策,是社区治理的的基本工作形式。然而,如何评估、提升这种群体决策的质量,在理论和实践上都有待探讨。现有的群体决策研究多是实验室研究,未能提出适用于社区现实中复杂的、开放的、多样性的群体决策过程的质量评估方法。为此,我们拟建立面向真实情境的群体决策评估模型,并用于社区群体决策质量的评估和干预研究。本文包括叁个子研究。研究1通过理论思考和实例分析,初步建立群体决策的"过程-结果"模型。该模型将群体决策划分为决策过程和决策结果两个维度,并从"信息加工"、"人际互动"、"客观任务"和"主观感受"四个方面进行具体评估。基于上述理论模型,研究1开发了适合自评和他评的群体决策质量评估方法。其中,自评即通过决策者填写自评量表进行评估,他评即专家依据评估体系对群体决策录像及其文本内容的评估。研究2中,以大学宿舍空调的使用为主题,由大学生开展群体决策以确定空调使用方法、费用分摊原则等,这种实验室模拟研究结果表明:我们开发的"群体决策质量自评量表"、基于录像转录文本的他评方法均可有效衡量群体决策质量。研究3中,我们进一步将这些评估方法应用于城市社区议事决策,结果发现当下城市社区居民议事水平参差不齐,部分社区"各说各的"、"跑题"等现象较为严重,经过议事规则(参照罗伯特议事规则)干预培训,社区议事决策质量和效果得到明显改善;同时发现"群体决策质量自评量表"并不适用于社区居民的群体决策评估,但对于社区决策录像文本的客观他评方法较为准确、适用。(本文来源于《第二十一届全国心理学学术会议摘要集》期刊2018-11-02）
孙冬青,辛自强[2]（2017）在《群体决策的研究范式及决策质量评估方法》一文中研究指出相较于个体决策,群体决策在现代生产生活中的重要作用日益凸显。本文先从群体决策的研究范式和决策质量的评估方法这两个方面系统地梳理了群体决策研究的方法进展。随后,针对现有研究理论模型单薄、决策质量评估的方法不完善等问题,借鉴已有的群体互动框架模型,提出了群体决策评估的"过程-结果构想模型",从信息加工、人际互动、客观任务结果和主观感受结果四个维度对真实的群体决策进行评估。最后,对未来建立基于"过程-结果构想模型"的评估体系进行了展望。(本文来源于《心理技术与应用》期刊2017年10期）
王满玉[3]（2015）在《论高校教师群体组织文化特征对决策质量的影响》一文中研究指出本文从教师群体组织文化的内涵入手,分析当前高校教师群体组织文化的主要特征,进一步探讨高校教师群体组织文化特征对决策质量的影响。(本文来源于《内蒙古教育》期刊2015年03期）
贺海波,陈立潮,张英俊,任姚鹏[4]（2010）在《基于群体决策的软件构件质量评价模型研究》一文中研究指出为了简化层次分析法(AHP)在构件质量评价过程中的步骤,同时降低评价过程当中的主观性,建立了一种基于群体决策的软件构件质量评价模型。通过采用改进的AHP,在保证单个判断矩阵满足一致性的前提下,求出指标权重,同时用每个专家赋予不同的权重对指标进行评价。将指标的权重和专家权重进行线性加权,在专家权重相对确定的情况下,采用基于群体决策的策略对构件质量进行综合评价。实验结果表明,该方法较大程度上减少了建立判断矩阵时的主观性,使计算过程更具客观,最大程度地接近了计算结果的真实性。(本文来源于《计算机工程与设计》期刊2010年21期）
尹德臣,王中生[5]（2010）在《教学质量评价中群体决策理论的应用及效能》一文中研究指出教学质量评价是以课堂教学为评价对象进行的价值判断,是教学水平评价和专业教育评价的重要基础,是对教学活动的价值和教学效果进行判定。能否作出科学的、准确的评价,直接决定着教学效果的好(本文来源于《教学与管理》期刊2010年03期）
胡东滨,付华哲[6]（2009）在《一种教学质量评价的模糊多目标群体决策方法及其应用研究》一文中研究指出高校教学质量评估是一种典型的群体多目标决策,本文针对目前教学质量评估方法上的不足,引入模糊多目标群的决策方法,并在对单人模糊多目标决策的研究基础上,将TOPSIS法推广到群体决策领域,给出了一种新的模糊多目标群体决策方法。通过引入决策者模糊权重构造群体决策矩阵,从而算得理想解及方案排序结果。最后通过某高校教学质量评价的实例,证明了其可行性和有效性。(本文来源于《中国科教创新导刊》期刊2009年13期）
蔡政英,杨斌,张劲松[7]（2008）在《不确定偏好信息下质量管理的含糊群体决策》一文中研究指出为实现质量管理的定量决策和信息集结,将质量管理决策问题归结为偏好信息不确定下群体决策问题。建立了质量管理多属性群体决策模型,分析了决策中语言偏好信息和权重偏好信息的不确定性。采用双重模糊的含糊集表达决策语言的不确定性,同时将模糊集的基本运算引入到含糊集中,定义了四种处理权重偏好信息的决策函数,分别实现了质量管理决策量化结果的集结处理。比较了这些决策函数在权重偏好信息不同的情况下的集结行为,通过案例计算验证了这些决策函数对信息集结的不同效果和应用场合。(本文来源于《计算机集成制造系统》期刊2008年01期）
毕研玲,刘钊,李纾[8]（2007）在《群体决策与个体决策质量及过分自信的比较研究》一文中研究指出组织的群体决策中规避风险的理念与群体决策时群体极化理论中的风险转移之间存在着分歧。立足这一分歧,研究采用“沙漠生存”游戏情境来检验个体决策与群体决策时的过分自信和决于策质量。研究为被试内设计,分为个体决策与群体决策两种决策方式。因变量为决策得分：分为个体决策得分与群(本文来源于《第十一届全国心理学学术会议论文摘要集》期刊2007-11-01）
马军卫,王中生[9]（2006）在《教学质量评价中的群体决策效能研究》一文中研究指出本文从教学质量评价的意义出发,重点介绍了群体决策在评价过程中的优点和注意事项,并对学校群体心理效能进行研究,对群体极化现象进行分析总结,研究了在教学质量评价中,要充分发挥群体决策的积极作用,避免冒险和保守迁移现象,力争教学评价结果具有可比性、科学性。(本文来源于《计算机教育》期刊2006年05期）
刘树林,席酉民[10]（2002）在《年龄与群体创建决策方案数量和质量的实验研究》一文中研究指出实验研究中国文化环境下 ,成年人面对面口头群体成员年龄对于想法产生类任务群体决策的影响。实验分等大小和不等大小 2阶段 ,实验主体分为平均年龄 2 1岁、32岁和 4 3岁 3种情况。结果表明 ,群体产出方案数量随其成员年龄增加而下降 ,但质量上升(本文来源于《控制与决策》期刊2002年S1期）
群体决策质量论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
相较于个体决策,群体决策在现代生产生活中的重要作用日益凸显。本文先从群体决策的研究范式和决策质量的评估方法这两个方面系统地梳理了群体决策研究的方法进展。随后,针对现有研究理论模型单薄、决策质量评估的方法不完善等问题,借鉴已有的群体互动框架模型,提出了群体决策评估的"过程-结果构想模型",从信息加工、人际互动、客观任务结果和主观感受结果四个维度对真实的群体决策进行评估。最后,对未来建立基于"过程-结果构想模型"的评估体系进行了展望。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
群体决策质量论文参考文献
[1].辛自强,孙冬青.社区群体决策质量的评估及提升[C].第二十一届全国心理学学术会议摘要集.2018
[2].孙冬青,辛自强.群体决策的研究范式及决策质量评估方法[J].心理技术与应用.2017
[3].王满玉.论高校教师群体组织文化特征对决策质量的影响[J].内蒙古教育.2015
[4].贺海波,陈立潮,张英俊,任姚鹏.基于群体决策的软件构件质量评价模型研究[J].计算机工程与设计.2010
[5].尹德臣,王中生.教学质量评价中群体决策理论的应用及效能[J].教学与管理.2010
[6].胡东滨,付华哲.一种教学质量评价的模糊多目标群体决策方法及其应用研究[J].中国科教创新导刊.2009
[7].蔡政英,杨斌,张劲松.不确定偏好信息下质量管理的含糊群体决策[J].计算机集成制造系统.2008
[8].毕研玲,刘钊,李纾.群体决策与个体决策质量及过分自信的比较研究[C].第十一届全国心理学学术会议论文摘要集.2007
[9].马军卫,王中生.教学质量评价中的群体决策效能研究[J].计算机教育.2006
[10].刘树林,席酉民.年龄与群体创建决策方案数量和质量的实验研究[J].控制与决策.2002