导读:本文包含了大学核心文化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:世界一流大学,大学核心文化,学术信仰,学术之道
大学核心文化论文文献综述
高江勇[1]（2018）在《建设一流大学背景下大学核心文化的失落与复归》一文中研究指出大学从根本上说是一种文化的存在,大学亦历来是学术重镇,传承学术、发展学术,通过学术锻造新人,培育新民学术精神、批判思想、社会担当等均是大学本义之所在,概言之,尊重学者、崇尚学术是大学核心文化的灵魂。然而,现实中大学自我批判精神式微,学术信仰滑坡,屡屡以学术之名,尊重学者和崇尚学术成为官话和套话,学术资本主义泛滥、学术投机此起彼伏,缺失深厚的学术文化涵育使得大学失去了根和魂。一流大学建设背景下,我国大学更加需要文化自觉,克服冲动,不被名利掩埋,坚守学术信仰、光大学术之道,构建大学人的精神家园。(本文来源于《现代大学教育》期刊2018年02期）
毕宪顺[2]（2013）在《学在鲁大:理想与行动——构建鲁东大学发展的核心文化与价值》一文中研究指出引言:鲁东大学发展了80多年,形成了什么核心理念?应该确立什么核心理念?学校2012年获批博士人才培养项目、山东省应用型人才培养特色名校建设单位,今后的路该怎么走?2013年确定为"办学条件建设年",怎样统一全校干部教师的思想,发展得更好更快?(本文来源于《管理观察》期刊2013年16期）
叶建青[3]（2009）在《新建大学核心文化建设探析》一文中研究指出大学的核心文化是指大学在长期发展过程中形成并被抽象出来的共同价值观、道德规范和大学精神。它具有引领大学文化、思想潮流,凝聚人心,抵制各种错误、腐朽思想的作用。大学的核心文化体现着办学者、教育者和受教育者的价值观和追求,体现着学校的办学理念、目标、特色、风格和气质,是学校发展的灵魂。当前,新建大学已经成为我国高等教育重要的办学力量,但随着各种文化、思潮涌入,加上其自身刚从多所专科、高职院校合并、升格而来,文化还没有完全融合,仍在影响着原有的教职工和相应的学生,在管理模式、办学理念、思想观念和文化等方面出现摩擦、碰撞甚至冲突；本科办学基础薄、历史短,因而很难形成强势的核心文化。而没有强势的核心文化,各种文化、理念的碰撞和冲突在较长一段时间内将会一直影响学校的发展。研究大学的核心文化,可以理清新建大学发展与核心文化建设,核心文化与学校共同愿景、凝聚力之间的关系；解决目前新建大学面临的文化建设问题；可以进一步明晰核心文化的内涵和作用机制。因而研究新建大学的核心文化无论对自身提升办学内涵、增强核心竞争力,还是对国家高等教育事业的发展都具有重要的现实意义。本文分四个部分：第一部分为绪论,主要介绍本文的研究背景,大学核心文化的研究现状以及本文研究的基本思路和意义。第二部分为大学核心文化内涵和基本特征,主要通过对文化、企业核心文化的比较研究,提出大学的核心文化的内涵,并阐述其作用和基本特征,以及新建大学核心文化的缺陷。第叁部分为我国新建大学核心文化建设的现状分析,主要研究了新建大学核心文化建设存在的问题,并详细分析了影响当前新建大学核心文化建设的主要因素。第四部分对新建大学核心文化建设途径进行了思考,在前面论述分析的基础上阐述了核心文化建设的必要性,并提出新建大学核心文化建设的重要途径。(本文来源于《复旦大学》期刊2009-07-25）
王新华[4]（2006）在《大学理念——大学的核心文化》一文中研究指出“大学理念”是人们对大学的理性认识、理想追求及所持的教育思想观念和哲学观点。它包括大学理想、大学观念、大学精神、大学使命等要素。大学精神是“大学理念”的核心。(本文来源于《教学研究》期刊2006年03期）
大学核心文化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
引言:鲁东大学发展了80多年,形成了什么核心理念?应该确立什么核心理念?学校2012年获批博士人才培养项目、山东省应用型人才培养特色名校建设单位,今后的路该怎么走?2013年确定为"办学条件建设年",怎样统一全校干部教师的思想,发展得更好更快?
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学核心文化论文参考文献
[1].高江勇.建设一流大学背景下大学核心文化的失落与复归[J].现代大学教育.2018
[2].毕宪顺.学在鲁大:理想与行动——构建鲁东大学发展的核心文化与价值[J].管理观察.2013
[3].叶建青.新建大学核心文化建设探析[D].复旦大学.2009
[4].王新华.大学理念——大学的核心文化[J].教学研究.2006