本文主要研究内容
作者罗运鹏（2019）在《基于“小班教学”模式下的分班办法探讨》一文中研究指出：在传统教学环境中,大班教学将多名学生集中进行教学,教学对象规模较大,学生们虽能相互探讨,碰撞出思维的火花,但却无法让因材施教得到实施,存在教学效果差、学生个体差异大等明显的缺点。为了创新教学模式,加强学生创新思维,提高学生"理实一体化"能力,我校汽车与电子工程系汽车检测与维修技术专业试行"小班教学"模式,并在这一模式下探索分班方法,进而促进小班教学的有效实施。
Abstract
zai chuan tong jiao xue huan jing zhong ,da ban jiao xue jiang duo ming xue sheng ji zhong jin hang jiao xue ,jiao xue dui xiang gui mo jiao da ,xue sheng men sui neng xiang hu tan tao ,peng zhuang chu sai wei de huo hua ,dan que mo fa rang yin cai shi jiao de dao shi shi ,cun zai jiao xue xiao guo cha 、xue sheng ge ti cha yi da deng ming xian de que dian 。wei le chuang xin jiao xue mo shi ,jia jiang xue sheng chuang xin sai wei ,di gao xue sheng "li shi yi ti hua "neng li ,wo jiao qi che yu dian zi gong cheng ji qi che jian ce yu wei xiu ji shu zhuan ye shi hang "xiao ban jiao xue "mo shi ,bing zai zhe yi mo shi xia tan suo fen ban fang fa ,jin er cu jin xiao ban jiao xue de you xiao shi shi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科技风的罗运鹏，发表于刊物科技风2019年25期论文，是一篇关于小班教学论文,分班方法论文,科技风2019年25期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科技风2019年25期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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