导读:本文包含了生态位原理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:生态位,城市群,区域规划,博弈论
生态位原理论文文献综述
林朋飞,雍玉婷[1]（2019）在《浅议生态位原理在区域规划中的应用》一文中研究指出生态位原理做为生态学中的重要概念,不仅是我们研究生物群落中生物体的生存和演变重要途径,也越来越成为诸多学科进行科学研究的重要方法。城市发展以及城市之间的相互关系,与生物体存在着诸多的相似性,因此在研究区域环境下的城市发展的规律,可以运用生态位原理进行研究。本文结合生物学生态位原理运用和古典经济学和博弈论的相关原理,对区域规划中的城市发展演化机制进行了简要的分析。(本文来源于《风景名胜》期刊2019年07期）
吴娟,游少萍[2]（2015）在《基于生态位原理的地方新建应用型本科高校慕课研究》一文中研究指出慕课作为一种新型的现代网络课程,给高等教育带了巨大影响。它一方面可以高效率获取优质的教育资源,另一方面促进了高校的教学改革和发展。但对于地方新建应用型本科高校来说,品牌资源匮乏、资金政策不足、合作平台少是其慕课发展的阻力。地方新建应用型本科高校在进行慕课建设时,要应用生态位原理,定位合理的生态位,扬长避短,通过空间上、功能上的错位发展来分离生态位策略;通过政策资金支持、加大合作力度、打造慕课群的方式拓展生态位策略;通过提升教师培训、增强自身竞争力途径发展虚拟生态位策略,最终打造适合自身发展的慕课发展之路。(本文来源于《绵阳师范学院学报》期刊2015年12期）
范焕[3]（2014）在《基于生态位原理的高职教师资源优化配置研究》一文中研究指出高职师资总量超编,专业课教师实践能力缺乏,新老专业不良竞争等现象,加剧了高职教育生态系统内部结构的失衡,影响了高职教育质量的提高,制约了国家大力推进职业教育改革的步伐。文章从教育生态位视角进行分析,提出了高职院校教师资源配置生态目标,并为高职教师资源配置规划出相应的优化途径。(本文来源于《学理论》期刊2014年33期）
陈晴晴[4]（2014）在《基于生态位原理的城市生态位研究——以福建省9个地级市为例》一文中研究指出本文在生态学的视角下,以福建省的9个地级市为研究对象,构建出社会、环境、经济的3维评价指标体系。然后利用城市生态位的计量公式,得出9个地级市的生态位宽度,排名比较靠前的是厦门市、福州市和泉州市,这些城市的竞争力比较大,更加适合人类居住。最后,针对每个地级市的研究结果,提出拓宽城市生态位的相应策略。(本文来源于《科技广场》期刊2014年05期）
牛长海[5]（2014）在《基于生态位原理的地方公办高校可持续发展路径探究》一文中研究指出高等教育体系作为社会生态系统中一个重要组成部分,它的发展同样遵循着生态系统中的生态位原理。在高等教育改革大背景下,地方公办高校应立足自身特点,以生态位理论为依据,创建切合自身发展的内部环境和外部环境,以此寻求可持续发展的路径。(本文来源于《教育探索》期刊2014年02期）
张建华[6]（2013）在《用生态位原理提升高职生就业能力初探》一文中研究指出本文从生态位原理入手,介绍了高职生就业能力的概念与内涵,分析了高职生就业能力不足的现状及原因,并提出了用生态位原理从适度调整就业生态位宽度、如何避免生态位错位以及合理进行生态位移动等来提升高职生就业能力的策略。(本文来源于《当代教育科学》期刊2013年17期）
李江海[7]（2013）在《浅论生态位原理指导体育硕士生毕业选题》一文中研究指出文献简析生态位原理,探讨应用生态位原理从根源上解决体育硕士生毕业论文选题的问题。得出改善个人和学校这两个生态体的生态位,能有效地创建良好的学校学术生态系统。(本文来源于《金田》期刊2013年06期）
李积权[8]（2012）在《城市建筑生态位原理探析及其生态位策略研究——日本东京中城规划设计案例分析》一文中研究指出如同自然生物体的产生、生长、成熟和衰亡一样,一栋城市建筑通常要经历从材料的开采、加工运输、规划设计、建造、使用维修、更新改造,直到最后拆除、废弃物处置的整个"生命周期"过程。城市中的建筑活动涉及材料、技术、能源、社会、经济、文化等诸多因素,是一个复合生态系统。以城市建筑为生态元,视影响城市建筑的各种自然和社会要素为生态因子,引入生态位概念,探析城市建筑生态位原理,构建城市建筑生态位;举例分析,从自然与社会两方面探讨可持续发展的城市建筑生态位策略,为建设低碳生态城市提供一种新的思路和实践方法,从而打开研究城市建筑规划设计的新视角。(本文来源于《城市发展研究》期刊2012年08期）
高娃,郑惠莉[9]（2012）在《基于生态位原理的我国电信业发展》一文中研究指出生态位与竞争排斥性原理生态位与竞争排斥性原理是产业生态学一个重要的理论性工具,通常用来描述产业群落内各种群之间的共生、竞争等生态关系。生态位与竞争之间存在的关系主要表现为生态位重迭与产业竞争、生态位分离与产业进化。生态位重迭与产业竞争两个物种生态位的竞争排斥有以下几种情况。内含生态位。一个种群的生态位被完全内含于另一个种群的生态位,竞争结果将取决于两者在重迭生态位空间上的竞争能力,重迭的生态位空间最终会被竞争优势种群所占领。重迭生态位。如果两个种群生态位重迭,那么种群之间的竞(本文来源于《中国电信业》期刊2012年06期）
罗顺江,王松[10]（2012）在《从生态位原理看中国文化走出去中的翻译活动——新时期“东学西渐”翻译活动的生态位考察》一文中研究指出随着我国综合国力的提高,对外文化交流进入了新阶段,重心由"引进来"转移到了"走出去"。中国文化对外传播离不开翻译活动,从生态学角度考察,文化的外译处于多重生态系统中,对其生态位的认识是寻求生存与发展的前提。从哪些方面考察其生态位?如何利用生态位原理促进对外翻译的发展?这些问题对于中国文化走出去都具有重要意义。(本文来源于《宁夏大学学报(人文社会科学版)》期刊2012年03期）
生态位原理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
慕课作为一种新型的现代网络课程,给高等教育带了巨大影响。它一方面可以高效率获取优质的教育资源,另一方面促进了高校的教学改革和发展。但对于地方新建应用型本科高校来说,品牌资源匮乏、资金政策不足、合作平台少是其慕课发展的阻力。地方新建应用型本科高校在进行慕课建设时,要应用生态位原理,定位合理的生态位,扬长避短,通过空间上、功能上的错位发展来分离生态位策略;通过政策资金支持、加大合作力度、打造慕课群的方式拓展生态位策略;通过提升教师培训、增强自身竞争力途径发展虚拟生态位策略,最终打造适合自身发展的慕课发展之路。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生态位原理论文参考文献
[1].林朋飞,雍玉婷.浅议生态位原理在区域规划中的应用[J].风景名胜.2019
[2].吴娟,游少萍.基于生态位原理的地方新建应用型本科高校慕课研究[J].绵阳师范学院学报.2015
[3].范焕.基于生态位原理的高职教师资源优化配置研究[J].学理论.2014
[4].陈晴晴.基于生态位原理的城市生态位研究——以福建省9个地级市为例[J].科技广场.2014
[5].牛长海.基于生态位原理的地方公办高校可持续发展路径探究[J].教育探索.2014
[6].张建华.用生态位原理提升高职生就业能力初探[J].当代教育科学.2013
[7].李江海.浅论生态位原理指导体育硕士生毕业选题[J].金田.2013
[8].李积权.城市建筑生态位原理探析及其生态位策略研究——日本东京中城规划设计案例分析[J].城市发展研究.2012
[9].高娃,郑惠莉.基于生态位原理的我国电信业发展[J].中国电信业.2012
[10].罗顺江,王松.从生态位原理看中国文化走出去中的翻译活动——新时期“东学西渐”翻译活动的生态位考察[J].宁夏大学学报(人文社会科学版).2012