导读:本文包含了大国模式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大国崛起,信息演进,东亚模式,中国道路
大国模式论文文献综述
张卫国,王双[1]（2019）在《大国崛起：东亚模式与中国道路》一文中研究指出大国崛起的维度特征是:现代社会结构基本确立,人均收入和经济总量迅速增长,基础设施水平达到世界一流,成功实现制度图新变革,实行对外开放政策,科学技术进步水平领先,先进文化得到广泛传播,发展空间不断开辟延拓,军事实力持续得以加强,资源环境利用程度高,具有明显的时空特征,得到国内外广泛认同。大国崛起东亚模式除完全符合上述维度特征外,还更加注重经济增长的长期动态有效性,高度重视创造人力资本,充分发挥后发优势,传承儒家文化精华。大国崛起中国道路的特色在于:中国共产党长期执政,一直建设学习型社会,着力打造创新型国家,独立自主地改革开放,协作型竞争和平崛起,人民有伟大梦想精神。(本文来源于《学术月刊》期刊2019年10期）
郎丽华,周明生,刘召圣[2]（2019）在《中国70年发展历程与大国发展模式——第十叁届中国经济增长与周期高峰论坛综述》一文中研究指出由中国经济增长与周期研究中心、中国社会科学院经济研究所、首都经济贸易大学、中国经济实验研究院、经济研究杂志社、经济学动态杂志社、香港经济导报社、中欧金融与经济发展研究中心、社会科学文献出版社等单位联合主办的第十叁届中国经济增长与周期高峰论坛(2019)暨中国城市生活质量指数发布会于2019年6月29—30日在北京举行,来自国内外各高校、研究机构的100余位专家学者、10多家媒体以及近80多位中外青年学者参加了本届论坛。大会致辞并发言的学(本文来源于《经济研究》期刊2019年10期）
陈植[3]（2019）在《陆金所打造“智慧扶贫”模式 “甜蜜”事业助力大国小镇脱贫梦》一文中研究指出受益农民1500人，产出蜂蜜约215吨，每斤溢价10元。前不久，随着四川省平武县小河村的最后一批“熊猫蜜”收割完毕，陆金所联合中国扶贫基金会（下称“中扶贫”）发起的“大国小镇”公益扶贫计划交出了一份令人满意的答卷。这是陆金所“大国小镇”公益扶贫计(本文来源于《21世纪经济报道》期刊2019-10-17）
党文婷,严圣禾[4]（2019）在《“不唯学历论人才”》一文中研究指出努力培养高素质劳动者和技术技能人才、弘扬“工匠精神”是当前人才工作的重要内容之一。如何培养更多满足城市高质量发展需要的知识型、技能型、创新型工匠？如何扭转“唯学历论人才”的观念，实现社会人才观、教育观的转变？针对这些问题，深圳市福田区正在探索建立中国特色(本文来源于《光明日报》期刊2019-09-18）
曹炳志[5]（2019）在《产教融合背景下“李万君大国工匠特色班”人才培养模式实践的可行性研究》一文中研究指出通过分析工匠精神实质和高职院校主要功能入手,从高职院校政策支持、组建工匠教学团队、拓宽校企融合渠道以及实施特色化培养等方面,深入分析产教融合背景下"李万君大国工匠特色班"人才培养模式实践是可行的和必需的,届时可以为职业院校工匠精神的培养模式提供新途径、新方法、新经验。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年22期）
徐毅[6]（2019）在《大国优势与清前中期经济发展模式的再思考》一文中研究指出20世纪30至80年代,我国学术界曾就中国资本主义萌芽展开了叁次大讨论,其中,改革开放以来,国内的清史学者着重从清代前期生产力发展水平、商品经济的发展、雇佣劳动的变化等方面展示清代经济发展的成就及局限,认为与同时期的欧洲各国一样,17～19世纪的清代经济正缓慢地向资本主义社会经济形态转型,突出表现为清代经济中已经孕育出了较为成熟的资本主义萌芽。此后,吴承明、许檀等学者在反思中国资本主义萌芽研究范式的基础(本文来源于《社会科学文摘》期刊2019年07期）
何云辉,肖爱[7]（2019）在《论“大国工匠”视角下职业院校拔尖创新人才培养模式》一文中研究指出拔尖创新人才培养是新时代产业发展的动力源。高职院校应该以培养"大国工匠"为目标,从工匠思维、工匠品格、工匠技艺、创新素质等方面,以"创新创业"为培养方式,通过"双标准"考核,将具有"大国工匠"潜质的学生培养成为新时代"大国工匠"型拔尖创新人才,以满足国家和社会发展的需要。(本文来源于《现代农业研究》期刊2019年08期）
李盛楠[8]（2019）在《《大国好物》:家有购物打造助农新模式》一文中研究指出《大国好物》打破了传统电视购物直播模式,以切实助农为农为出发点,根据农产品特点,将直播搬出演播室,走到更为宽阔的农业生产原产地。10分钟,贵州宾洋妹油辣椒售出1万斤;20分钟,贵州兴仁薏仁米售出1.2万袋;50分钟,贵州茅台2008纪念酒珍藏组售出5吨;贵州九龙腾道地天麻粉售出超6600罐;彝族"非物质文化遗产"——贵州岩博人民小酒限量500箱瞬间售罄……(本文来源于《中国广播影视》期刊2019年14期）
曹赛菲[9]（2019）在《推广国家技能大师成才模式 弘扬大国工匠精神腾飞启航——广东省技师学院主题招生宣传方案介绍》一文中研究指出经济和社会发展要求职业教育努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。技工教育作为作为现代职业教育的前沿阵地,为了全面贯彻党中央、国务院关于加快发展现代职业教育的决策部署,落实人力资源社会保障部办公厅"关于印发《国家级技能大师工作室建设项目实施管理办法(试行)》的通知(人社厅发[2013]51号)"的文件精神,必须更加注重技术技能人才培养,大力弘扬工匠精神,办好中国特色、世界水平的现代职业教育,为建成小康社会提供充足的技术技能人才支撑。(本文来源于《中国培训》期刊2019年07期）
江欢[10]（2019）在《推进高职人才培养模式改革 培养大国工匠和能工巧匠——《高职学生职业技能与职业精神融合培养研究》评介》一文中研究指出《国家职业教育改革实施方案》提出,要"把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式",对高职教育寄予了很高的期望。然而,当前我国高职教育人才培养却处于职业技能培养与职业精神培养相"割裂"的状态。找到问题的症结所在,并提出有效对策,就显得十分(本文来源于《职业教育(下旬刊)》期刊2019年06期）
大国模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
由中国经济增长与周期研究中心、中国社会科学院经济研究所、首都经济贸易大学、中国经济实验研究院、经济研究杂志社、经济学动态杂志社、香港经济导报社、中欧金融与经济发展研究中心、社会科学文献出版社等单位联合主办的第十叁届中国经济增长与周期高峰论坛(2019)暨中国城市生活质量指数发布会于2019年6月29—30日在北京举行,来自国内外各高校、研究机构的100余位专家学者、10多家媒体以及近80多位中外青年学者参加了本届论坛。大会致辞并发言的学
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大国模式论文参考文献
[1].张卫国,王双.大国崛起：东亚模式与中国道路[J].学术月刊.2019
[2].郎丽华,周明生,刘召圣.中国70年发展历程与大国发展模式——第十叁届中国经济增长与周期高峰论坛综述[J].经济研究.2019
[3].陈植.陆金所打造“智慧扶贫”模式“甜蜜”事业助力大国小镇脱贫梦[N].21世纪经济报道.2019
[4].党文婷,严圣禾.“不唯学历论人才”[N].光明日报.2019
[5].曹炳志.产教融合背景下“李万君大国工匠特色班”人才培养模式实践的可行性研究[J].科技经济导刊.2019
[6].徐毅.大国优势与清前中期经济发展模式的再思考[J].社会科学文摘.2019
[7].何云辉,肖爱.论“大国工匠”视角下职业院校拔尖创新人才培养模式[J].现代农业研究.2019
[8].李盛楠.《大国好物》:家有购物打造助农新模式[J].中国广播影视.2019
[9].曹赛菲.推广国家技能大师成才模式弘扬大国工匠精神腾飞启航——广东省技师学院主题招生宣传方案介绍[J].中国培训.2019
[10].江欢.推进高职人才培养模式改革培养大国工匠和能工巧匠——《高职学生职业技能与职业精神融合培养研究》评介[J].职业教育(下旬刊).2019