导读:本文包含了动画专业论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:知识图谱,区域特色动画,专业人才,发展前景
动画专业论文文献综述
张杨[1]（2019）在《基于知识图谱的区域特色动画专业人才培养发展前景预判分析》一文中研究指出高校动画专业的诸多问题要求其必须进行改革,通过教学方法,教学内容的调整,培养专业技能强的人才。知识图谱是一种可视化技术,是通过信息科学理论等方式提供教学资源,对动画专业教学发展具有积极影响。文章将基于这一理念下的区域特色动画专业打造作为研究对象,分析阐释了我国动画专业人才培养的具体方法。提出了校企合作,实践教学等多个方面的建议,希望能够对我国动画专业人才培养起到一定的作用。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
朱磊[2]（2019）在《职高动画专业信息化教学探究》一文中研究指出现在已经有越来越多的职高学校,把信息技术融入动画专业作为一种新的教学模式,顺应时代潮流,推动了动画领域的发展。因为传统的教学模式已经不再适应现在的动画专业教学,只有运用信息技术,多媒体教学等才可以有效的展开教学工作。本文主要探讨了信息技术融入动画专业的教学方法和教学策略。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年12期）
张黎,武靖[3]（2019）在《高职影视动画专业学生评价体系研究——以无锡开放大学睿泰校企合作班为例》一文中研究指出近几年,各高职院校纷纷探索现代学徒制人才培养模式,传统的学生评价体系已经无法满足新的人才培养模式的要求,改革势在必行。通过分析传统学生评价体系的弊端,以无锡开放大学睿泰校企合作班为例,结合该专业课程体系的四个模块,通过构建多元评价主体,设置多维度评价内容,利用多样评价方式对学生的职业技能和职业素养进行科学、全面的评价,构建现代学徒制人才培养模式下更为合理的学生评价体系,真正做到以评促学,提升学生的职业能力。(本文来源于《淮南职业技术学院学报》期刊2019年06期）
郑迎艳,周着[4]（2019）在《文创能力在动画专业实践教学中的作用》一文中研究指出近些年,国家提倡万众创新,大力发展传统文化,力求通过创意来更好地宣传我国优秀的民族文化。文化创意产业是国家重要的"软实力",借此机遇我们动画专业的实践教学更应该响应国家策略,提升学生的文创能力,助力国家的愿景。从不同方面进行文化和创意的结合,以创意带动文化,用文化充实创意,加强文化与创意的有机结合最终推动文创产业发展。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年33期）
杨久俊[5]（2019）在《高校动画专业图形图像处理课程教学改革探讨》一文中研究指出目前,许多高校艺术类专业开设了图形图像处理课程,部分高校存在教学方法单一、课堂教学内容脱离专业特点、教学深度不够、学生难以学以致用等问题。该文立足于专业特点与市场需求,旨在探讨改革图形图像处理课程的教学体系、创新教学模式、改革教学方法的相关路径,从而培养艺术理论扎实、具有创新意识和丰富实践经验的人才。(本文来源于《美术教育研究》期刊2019年22期）
甄影博[6]（2019）在《动画专业网络教学平台的规划与构建》一文中研究指出本文主要探讨动画专业网络教学平台的规划方案与构建策略,深入研究如何针对动画专业的特色进行更有利于教学效果的教学平台建设。力求打造融合情境性、交互性、趣味性和可升级性等特色功能,完整地将动画专业教学的优势和特色全面展现出来,实现更为先进、更为便捷的教学方式改革。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年11期）
管阳[7]（2019）在《探析数字媒体艺术专业动画设计教学的革新》一文中研究指出"数字媒体艺术"是科技和艺术的高度结合体,是现代技术和艺术发展的融合与进步。数字媒体艺术是当今最新颖、发展最快的一种艺术形式,它不仅包含数字技术在媒体艺术中的应用和推广,还为艺术创作提供了新的思维方式和语言体系。本文主要对数字媒体艺术的专业特点进行分析,研究其对动画设计的影响,探索现代数字媒体艺术教学体系的构建,以便为我国培养更多的数字媒体艺术人才。(本文来源于《陕西教育(高教)》期刊2019年11期）
王星博[8]（2019）在《基于慕课平台的动画专业教学改革创新研究》一文中研究指出随着慕课概念的引入与兴起,越来越多的慕课平台开始在国内各大高校涌现。这也对我国高等院校的教学方法与模式提出了更高的要求,带来了更大的挑战,专业课程信息化成为当前教学改革与实践的重点发展方向。针对动画专业实践性较强的学科特点,结合创新创业的时代背景,基于慕课平台的应用,研究探讨适合民办高校动画专业人才培养的教学改革方法。(本文来源于《现代交际》期刊2019年21期）
段妍坤[9]（2019）在《我国数字动画专业教育的发展构想》一文中研究指出随着国内数字艺术的迅猛发展,数字动画从制作技术到创作思路与传统动画截然不同,数字动画专业正是在这一背景下在高校应运而生。由于是一个新兴专业,需要根据实际发展情况进行探索与实验。通过对国内数字动画市场、产业到教育领域的现状进行分析,在此基础上对国内高校发展数字动画专业教育展开探索,结合数字艺术的特点提出建设性的意见。(本文来源于《现代交际》期刊2019年21期）
刘思思[10]（2019）在《新媒体时代动画专业视听语言课程教学模式分析》一文中研究指出视听语言作为动画专业的基础课程,主要是培养学生在动画制作过程中对听觉和视觉元素的创新应用能力,以创作出优秀的动画作品。在新媒体时代背景下,动画专业视听语言教学应该进行相应的调整,以适应社会的发展需求。文章主要对新媒体时代动画专业视听语言课程教学模式进行分析,为提升视听语言教学水平提供参考借鉴。(本文来源于《鸭绿江(下半月)》期刊2019年11期）
动画专业论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
现在已经有越来越多的职高学校,把信息技术融入动画专业作为一种新的教学模式,顺应时代潮流,推动了动画领域的发展。因为传统的教学模式已经不再适应现在的动画专业教学,只有运用信息技术,多媒体教学等才可以有效的展开教学工作。本文主要探讨了信息技术融入动画专业的教学方法和教学策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
动画专业论文参考文献
[1].张杨.基于知识图谱的区域特色动画专业人才培养发展前景预判分析[J].艺术品鉴.2019
[2].朱磊.职高动画专业信息化教学探究[J].计算机产品与流通.2019
[3].张黎,武靖.高职影视动画专业学生评价体系研究——以无锡开放大学睿泰校企合作班为例[J].淮南职业技术学院学报.2019
[4].郑迎艳,周着.文创能力在动画专业实践教学中的作用[J].科技经济导刊.2019
[5].杨久俊.高校动画专业图形图像处理课程教学改革探讨[J].美术教育研究.2019
[6].甄影博.动画专业网络教学平台的规划与构建[J].参花(下).2019
[7].管阳.探析数字媒体艺术专业动画设计教学的革新[J].陕西教育(高教).2019
[8].王星博.基于慕课平台的动画专业教学改革创新研究[J].现代交际.2019
[9].段妍坤.我国数字动画专业教育的发展构想[J].现代交际.2019
[10].刘思思.新媒体时代动画专业视听语言课程教学模式分析[J].鸭绿江(下半月).2019